遵義哪些中職學(xué)校有旅游服務(wù)與管理專業(yè)

當(dāng)孩子選擇旅游專業(yè)時，家長最關(guān)心三個問題：學(xué)校正規(guī)嗎?能學(xué)到真本事嗎?將來好找工作嗎?遵義這幾所中職用實力作答——完備的模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室、資深的行業(yè)教師團隊、穩(wěn)定的就業(yè)合作單位，讓旅游服務(wù)與管理專業(yè)成為性價比極高的選擇。本文將從家長最關(guān)注的維度進行專業(yè)分析。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

學(xué)力證明：九年義務(wù)教育完整就讀記錄

年齡要求：2007年9月后出生者優(yōu)先

健康標(biāo)準(zhǔn)：無傳染性疾病及精神病史

基礎(chǔ)素養(yǎng)：歷史/地理任一科目達標(biāo)

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

職業(yè)發(fā)展通道清晰是該專業(yè)的重要特點。不同于某些吃青春飯的行業(yè)，旅游服務(wù)業(yè)是典型的"越老越吃香"。從業(yè)者可以通過考取導(dǎo)游證、酒店管理師等職業(yè)資格證書提升競爭力，積累足夠經(jīng)驗后可以向管理崗位發(fā)展，或者自主創(chuàng)業(yè)開辦旅行社、民宿等實體。

遵義旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

遵義市旅游學(xué)校

遵義市旅游學(xué)校是一所以培養(yǎng)旅游服務(wù)與管理人才為特色的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校堅持“立足地方、服務(wù)行業(yè)”的辦學(xué)理念，緊密結(jié)合遵義豐富的紅色旅游資源和自然生態(tài)資源，注重理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式。學(xué)校開設(shè)的旅游服務(wù)與管理專業(yè)涵蓋導(dǎo)游實務(wù)、旅游市場營銷、酒店管理、景區(qū)規(guī)劃等核心課程，并配備模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室、酒店管理操作間等實踐教學(xué)設(shè)施。

師資方面，學(xué)校擁有一支經(jīng)驗豐富的教學(xué)團隊，包括多名具備行業(yè)從業(yè)背景的“雙師型”教師。學(xué)校還與本地知名景區(qū)、酒店及旅行社建立了長期合作關(guān)系，為學(xué)生提供實習(xí)和就業(yè)平臺。近年來，學(xué)生多次在省級職業(yè)技能競賽中獲獎，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在較高水平，部分優(yōu)秀學(xué)生通過高職分類考試進入省內(nèi)高等院校深造。

貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部

貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部依托高職院校資源，開設(shè)有旅游服務(wù)與管理專業(yè)，致力于培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)需求的技術(shù)技能型人才。該專業(yè)注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，課程設(shè)置包括旅游心理學(xué)、旅游電子商務(wù)、會展服務(wù)、餐飲服務(wù)與管理等內(nèi)容，同時引入虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)模擬景區(qū)講解等創(chuàng)新教學(xué)手段。

學(xué)校強調(diào)產(chǎn)教融合，與遵義會議紀(jì)念館、赤水丹霞景區(qū)等多家單位合作建立實踐基地，學(xué)生可通過崗位實訓(xùn)積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。此外，學(xué)校定期邀請行業(yè)專家開展專題講座，幫助學(xué)生了解行業(yè)前沿動態(tài)。近年來，學(xué)生在省級職業(yè)院校服務(wù)類技能大賽中表現(xiàn)優(yōu)異，畢業(yè)生在旅游企業(yè)、文化傳媒公司等領(lǐng)域就業(yè)反饋良好。

遵義市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

遵義市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是市級重點中等職業(yè)學(xué)校，旅游服務(wù)與管理專業(yè)是其品牌專業(yè)之一。該專業(yè)以“服務(wù)地方經(jīng)濟、助力旅游發(fā)展”為目標(biāo)，課程體系覆蓋旅游政策法規(guī)、研學(xué)旅行策劃、智慧旅游技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域，同時強化英語口語和跨文化溝通能力訓(xùn)練。學(xué)校建有智慧旅游實驗室、茶藝實訓(xùn)室等特色教學(xué)場所，為學(xué)生提供沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校推行“工學(xué)交替”培養(yǎng)模式，與遵義本地多家星級酒店、旅行社簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)生在校期間可通過輪崗實習(xí)熟悉行業(yè)全流程。師資團隊由高級導(dǎo)游、酒店管理師等組成，部分教師曾參與地方旅游規(guī)劃項目。近年來，該專業(yè)畢業(yè)生在省內(nèi)旅游行業(yè)就業(yè)競爭優(yōu)勢顯著，部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成立旅游文創(chuàng)工作室。

遵義市紅花崗區(qū)中等職業(yè)學(xué)校

遵義市紅花崗區(qū)中等職業(yè)學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專業(yè)以紅色旅游為特色，結(jié)合區(qū)域文化資源開發(fā)特色課程。教學(xué)內(nèi)容涵蓋紅色文化講解、旅游應(yīng)急管理、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)等方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的地方文化傳播能力。學(xué)校擁有數(shù)字化旅游實訓(xùn)中心，通過3D景區(qū)模擬系統(tǒng)提升教學(xué)直觀性，并與婁山關(guān)景區(qū)、茍壩會議會址等共建愛國主義教育基地。

學(xué)校重視學(xué)生職業(yè)資格認證，組織學(xué)生考取導(dǎo)游證、茶藝師等證書。通過校企合作項目，學(xué)生可參與旅游節(jié)慶活動策劃、景區(qū)志愿服務(wù)等實踐，積累行業(yè)經(jīng)驗。畢業(yè)生主要服務(wù)于遵義及周邊地區(qū)的文旅企事業(yè)單位，部分優(yōu)秀學(xué)生成長為景區(qū)骨干講解員或旅游企業(yè)中層管理人員。

播州區(qū)中等職業(yè)學(xué)校

播州區(qū)中等職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)聚焦鄉(xiāng)村旅游與生態(tài)旅游方向，開設(shè)農(nóng)業(yè)旅游項目運營、民宿管理等特色課程。學(xué)校依托當(dāng)?shù)靥飯@綜合體資源，構(gòu)建“課堂+基地+項目”的教學(xué)模式，組織學(xué)生參與農(nóng)旅融合項目的策劃與實施。校內(nèi)建有民宿模擬運營實訓(xùn)室和生態(tài)旅游沙盤設(shè)計實驗室。

學(xué)校實施“雙導(dǎo)師制”，由專業(yè)教師與企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)，并定期舉辦鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)新設(shè)計比賽。近年來，學(xué)生團隊設(shè)計的鄉(xiāng)村旅游線路多次被地方旅游部門采納。畢業(yè)生在鄉(xiāng)村民宿、旅游合作社等新興領(lǐng)域就業(yè)率持續(xù)上升，部分學(xué)生成為鄉(xiāng)村振興項目的技術(shù)骨干。