決定報(bào)讀旅游服務(wù)與管理專業(yè)后,如何篩選黔東南優(yōu)質(zhì)中職?建議重點(diǎn)考察三大要素:是否擁有景區(qū)/酒店等實(shí)訓(xùn)基地、專業(yè)教師是否具備行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、往屆生就業(yè)質(zhì)量如何?;谶@些標(biāo)準(zhǔn),我們梳理出黔東南旅游專業(yè)建設(shè)成效顯著的幾所中職,幫助考生做出明智選擇。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件
基礎(chǔ)教育:初中階段完整學(xué)籍檔案
身體條件:身高女生≥155cm/男生≥165cm(特殊才藝可放寬)
文化基礎(chǔ):語(yǔ)文、英語(yǔ)單科成績(jī)不低于60分
儀容規(guī)范:無(wú)可見(jiàn)部位紋身及夸張染發(fā)
發(fā)展評(píng)估:通過(guò)職業(yè)適應(yīng)性面試
初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?
學(xué)旅游等于掌握"社交超能力"!這門專業(yè)培養(yǎng)的溝通技巧、應(yīng)急處理能力,到其他行業(yè)都是香餑餑。有個(gè)師兄做了兩年導(dǎo)游后轉(zhuǎn)行電商直播,憑借帶團(tuán)練出的口才,現(xiàn)在場(chǎng)均銷售額破百萬(wàn)。學(xué)校教的客戶心理分析、活動(dòng)策劃這些課程,未來(lái)就算開(kāi)奶茶店都用得上,根本不怕專業(yè)"白學(xué)"。
黔東南旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些
黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部
黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部位于貴州省凱里市,是一所集民族文化傳承與職業(yè)教育為一體的學(xué)校。學(xué)校依托黔東南豐富的旅游資源與民族特色,開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè),注重理論與實(shí)踐結(jié)合,培養(yǎng)具備旅游服務(wù)技能和文化推廣能力的應(yīng)用型人才。專業(yè)課程涵蓋導(dǎo)游實(shí)務(wù)、景區(qū)管理、酒店服務(wù)等,并設(shè)置侗族歌舞、苗族蠟染等特色選修內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本土文化的理解。學(xué)校配備模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、酒店管理實(shí)訓(xùn)基地及民族文化展廳,并與本地景區(qū)、旅行社開(kāi)展深度合作,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。畢業(yè)生多從事旅游策劃、導(dǎo)游、酒店管理等工作,部分通過(guò)高職升學(xué)繼續(xù)深造。
凱里市第一中等職業(yè)學(xué)校
凱里市第一中等職業(yè)學(xué)校是黔東南地區(qū)規(guī)模較大的公辦中職學(xué)校,旅游服務(wù)與管理專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。該專業(yè)結(jié)合黔東南生態(tài)旅游與民族文化優(yōu)勢(shì),開(kāi)設(shè)民族旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、旅游電商運(yùn)營(yíng)等特色課程。學(xué)校擁有數(shù)字化模擬景區(qū)實(shí)訓(xùn)室、餐飲服務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)中心及導(dǎo)游講解實(shí)訓(xùn)基地,定期組織學(xué)生參與民族節(jié)慶活動(dòng)接待、旅游商品展銷等實(shí)踐項(xiàng)目。師資團(tuán)隊(duì)含國(guó)家級(jí)導(dǎo)游資格考評(píng)員及行業(yè)資深從業(yè)者,教學(xué)質(zhì)量突出。學(xué)校與西江千戶苗寨、肇興侗寨等景區(qū)建立定向培養(yǎng)機(jī)制,學(xué)生就業(yè)率常年保持在95%以上,部分優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入旅游企業(yè)擔(dān)任管理崗位。
鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣中等職業(yè)學(xué)校
鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣中等職業(yè)學(xué)校坐落在歷史文化名城鎮(zhèn)遠(yuǎn),旅游服務(wù)與管理專業(yè)緊密圍繞古鎮(zhèn)旅游開(kāi)發(fā)需求,課程設(shè)置以古城導(dǎo)游、文化遺產(chǎn)保護(hù)、旅游線路設(shè)計(jì)為核心。學(xué)校依托鎮(zhèn)遠(yuǎn)青龍洞、舞陽(yáng)河等景區(qū)資源,打造沉浸式教學(xué)場(chǎng)景,學(xué)生可參與景區(qū)講解、節(jié)慶活動(dòng)策劃等實(shí)踐。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)由省級(jí)非遺傳承人、高級(jí)導(dǎo)游組成,注重傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代旅游服務(wù)技能的融合。學(xué)校與本地文旅集團(tuán)共建實(shí)習(xí)基地,畢業(yè)生多服務(wù)于古鎮(zhèn)民宿、研學(xué)旅行機(jī)構(gòu),部分學(xué)生通過(guò)技能競(jìng)賽獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),并獲推薦進(jìn)入高職院校深造。
黎平縣中等職業(yè)學(xué)校
黎平縣中等職業(yè)學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專業(yè)聚焦侗族文化旅游,課程涵蓋侗族大歌展演、民族村落保護(hù)與開(kāi)發(fā)等內(nèi)容。學(xué)校建有侗族文化體驗(yàn)館、旅游電商實(shí)訓(xùn)室及模擬民宿運(yùn)營(yíng)中心,強(qiáng)化學(xué)生民族文化傳播能力和服務(wù)技能。教師團(tuán)隊(duì)包括侗語(yǔ)專家及文旅產(chǎn)業(yè)顧問(wèn),帶領(lǐng)學(xué)生參與“侗年節(jié)”“蘆笙節(jié)”等大型活動(dòng)的旅游接待工作。學(xué)校與肇興侗寨、黃崗侗寨等景區(qū)合作開(kāi)展“工學(xué)交替”教學(xué)模式,畢業(yè)生可勝任民族村寨導(dǎo)游、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)等崗位,部分創(chuàng)業(yè)學(xué)生成功開(kāi)辦民族特色民宿或手工藝作坊。
雷山縣中等職業(yè)學(xué)校
雷山縣中等職業(yè)學(xué)校毗鄰西江千戶苗寨,旅游服務(wù)與管理專業(yè)以苗族文化體驗(yàn)旅游為特色,開(kāi)設(shè)苗繡技藝、生態(tài)旅游導(dǎo)覽、非遺活態(tài)傳承等課程。學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地包括苗族銀飾制作工坊、非遺展示中心及旅游大數(shù)據(jù)分析室,通過(guò)“校寨合作”模式,組織學(xué)生參與苗年節(jié)、長(zhǎng)桌宴等旅游項(xiàng)目的策劃與服務(wù)。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)中多人獲“貴州省技術(shù)能手”稱號(hào),并聘請(qǐng)景區(qū)管理者擔(dān)任兼職導(dǎo)師。學(xué)校與雷公山景區(qū)、朗德苗寨等簽訂人才訂單協(xié)議,畢業(yè)生主要服務(wù)于鄉(xiāng)村旅游公司、文化傳播機(jī)構(gòu),部分學(xué)生成為非遺講解員或自主經(jīng)營(yíng)旅游文創(chuàng)品牌。
從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校依托岜沙苗寨、加榜梯田等旅游資源,開(kāi)設(shè)以原生態(tài)旅游為特色的服務(wù)與管理專業(yè)。課程涵蓋山地旅游安全、民族節(jié)慶活動(dòng)組織、鄉(xiāng)村旅游電商等內(nèi)容,注重培養(yǎng)學(xué)生在少數(shù)民族地區(qū)的綜合服務(wù)能力。學(xué)校建有農(nóng)耕文化體驗(yàn)園、旅游應(yīng)急救護(hù)實(shí)訓(xùn)室及民族餐飲實(shí)訓(xùn)基地,定期開(kāi)展梯田徒步導(dǎo)游、非遺技藝展示等實(shí)踐項(xiàng)目。學(xué)校與桂林旅游學(xué)院開(kāi)展聯(lián)合教研,畢業(yè)生既可從事生態(tài)導(dǎo)游、民宿運(yùn)營(yíng)等工作,也可通過(guò)“3+2”中高職貫通項(xiàng)目升學(xué)。近年來(lái),學(xué)生團(tuán)隊(duì)在省級(jí)旅游技能大賽中多次獲獎(jiǎng),專業(yè)影響力逐步提升。