把愛(ài)好變成職業(yè)是什么體驗(yàn)?欽州這些中職旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生最有發(fā)言權(quán):喜歡美食的專(zhuān)攻餐飲管理,熱衷攝影的學(xué)習(xí)旅游新媒體,癡迷歷史的鉆研文化講解。學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣定制培養(yǎng)方案,讓每個(gè)人都能找到自己的賽道。這樣的教育,才是真正的因材施教。

初中畢業(yè)讀旅游管理專(zhuān)業(yè)怎么樣?
旅游行業(yè)最公平的地方就是"能力說(shuō)話(huà)"!很多五星級(jí)酒店90后部門(mén)經(jīng)理,都是職校畢業(yè)從行李員做起。因?yàn)樾袠I(yè)流動(dòng)性大,只要表現(xiàn)出色,可能比別人更快當(dāng)主管。我見(jiàn)過(guò)最厲害的案例是個(gè)23歲的學(xué)長(zhǎng),因?yàn)椴邉澋奶厣尉€(xiàn)路爆火,直接被破格提拔為產(chǎn)品總監(jiān),管著一群本科生。
中職學(xué)校旅游與管理專(zhuān)業(yè)招生條件
基礎(chǔ)教育:初中階段完整學(xué)籍檔案
身體條件:身高女生≥155cm/男生≥165cm(特殊才藝可放寬)
文化基礎(chǔ):語(yǔ)文、英語(yǔ)單科成績(jī)不低于60分
儀容規(guī)范:無(wú)可見(jiàn)部位紋身及夸張染發(fā)
發(fā)展評(píng)估:通過(guò)職業(yè)適應(yīng)性面試
欽州旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)中職有哪些
欽州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校
欽州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是欽州市屬公辦中等職業(yè)學(xué)校,辦學(xué)歷史悠久,專(zhuān)業(yè)設(shè)置豐富,其中旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)是該校的優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)之一。學(xué)校以培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才為目標(biāo),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐平臺(tái)。
旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)課程涵蓋導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、酒店管理、景區(qū)服務(wù)與管理等方向,同時(shí)融入本地旅游文化特色教學(xué),如欽州坭興陶文化、三娘灣景區(qū)資源等,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地方旅游產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知。學(xué)校配備模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)室及智慧旅游數(shù)字教學(xué)設(shè)備,并與欽州多家星級(jí)酒店、旅行社和景區(qū)建立校企合作,定期組織學(xué)生參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。
學(xué)校師資力量雄厚,專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),部分教師曾參與省級(jí)旅游類(lèi)技能競(jìng)賽評(píng)審或職業(yè)資格認(rèn)證工作。近年來(lái),學(xué)生在全國(guó)及自治區(qū)職業(yè)技能大賽中多次獲獎(jiǎng),畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上,多數(shù)學(xué)生進(jìn)入旅游企業(yè)、文旅部門(mén)或?qū)谏龑W(xué)深造,職業(yè)發(fā)展前景廣闊。
北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,依托北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì),重點(diǎn)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求,其旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)在廣西中職教育領(lǐng)域具有較高知名度。學(xué)校以“產(chǎn)教融合、特色發(fā)展”為辦學(xué)理念,致力于培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
該專(zhuān)業(yè)課程體系覆蓋旅游策劃、導(dǎo)游服務(wù)、酒店運(yùn)營(yíng)、會(huì)展服務(wù)等模塊,尤其注重國(guó)際化和信息化能力的培養(yǎng),引入智能旅游管理系統(tǒng)教學(xué)及跨文化交際課程。實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越,校內(nèi)建有仿真實(shí)訓(xùn)基地,包括模擬旅行社、多功能宴會(huì)廳及智慧旅游數(shù)據(jù)中心,校外合作單位包括北海銀灘、欽州港工業(yè)旅游示范區(qū)等知名景區(qū)及連鎖酒店集團(tuán)。
學(xué)校與多所高職院校開(kāi)展“中高職銜接”合作,為學(xué)生提供升學(xué)通道,同時(shí)積極組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,如欽州國(guó)際蠔情節(jié)、東盟旅游展會(huì)等活動(dòng)的志愿服務(wù),提升學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)生可從事旅游企業(yè)管理、研學(xué)旅行指導(dǎo)、在線(xiàn)旅游平臺(tái)運(yùn)營(yíng)等工作,部分優(yōu)秀學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成立旅游工作室,獲得行業(yè)認(rèn)可。
靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是靈山縣唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校,以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨,旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合靈山荔枝文化旅游節(jié)、六峰山景區(qū)等本土資源,培養(yǎng)具備旅游服務(wù)技能的本土化人才。學(xué)校注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與實(shí)操能力雙提升,教學(xué)成果顯著。
該專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置突出地域特色,開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)、民俗文化講解、生態(tài)旅游規(guī)劃等特色課程,并與靈山縣文旅局合作開(kāi)發(fā)校本教材。實(shí)訓(xùn)基地包括校內(nèi)模擬景區(qū)和校外合作單位,如靈山大蘆村古建筑群、龍武莊園等實(shí)踐教學(xué)點(diǎn),學(xué)生可通過(guò)實(shí)地講解、活動(dòng)策劃等任務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校注重“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),聘請(qǐng)旅游行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任兼職教師,定期開(kāi)展職業(yè)資格培訓(xùn)。近年來(lái),學(xué)生多次在廣西職業(yè)院校技能大賽導(dǎo)游服務(wù)賽項(xiàng)中獲獎(jiǎng),就業(yè)方向涵蓋景區(qū)管理、旅游咨詢(xún)、民宿運(yùn)營(yíng)等領(lǐng)域,為地方旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送了大量技術(shù)骨干。
浦北縣第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校
浦北縣第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校立足縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè),重點(diǎn)圍繞五皇山國(guó)家地質(zhì)公園、越州天湖等縣域旅游資源開(kāi)展教學(xué),培養(yǎng)服務(wù)于地方文旅產(chǎn)業(yè)的技能型人才。學(xué)校辦學(xué)條件持續(xù)改善,專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平逐年提升。
該專(zhuān)業(yè)以“旅游+康養(yǎng)”為特色方向,課程融入健康旅游、森林療養(yǎng)等新興領(lǐng)域內(nèi)容,并設(shè)置茶藝、插花等拓展課程。學(xué)校與浦北縣多家旅游企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地,學(xué)生可參與景區(qū)節(jié)慶活動(dòng)接待、旅游產(chǎn)品推廣等實(shí)際項(xiàng)目。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室配備虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)旅游體驗(yàn)設(shè)備,增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性。
學(xué)校通過(guò)“訂單班”模式與知名文旅企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才,畢業(yè)生可定向進(jìn)入合作企業(yè)就業(yè),部分學(xué)生通過(guò)高職單招考試升入大專(zhuān)院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。專(zhuān)業(yè)注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合浦北特色農(nóng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)旅游衍生品,近年來(lái)在縣級(jí)創(chuàng)業(yè)大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。