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樂山初中畢業(yè)學(xué)旅游,這些中職不容錯(cuò)過

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-10-10

孩子成績中等,學(xué)旅游到底有沒有出路?’這是樂山很多初中家長最近的困惑。事實(shí)上,隨著智慧旅游興起,從景區(qū)解說員到研學(xué)旅行策劃師,旅游專業(yè)的職業(yè)邊界正在急速擴(kuò)展。這些校企合作深入的中職學(xué)校,或許能給您新的擇校思路。

樂山初中畢業(yè)學(xué)旅游,這些中職不容錯(cuò)過

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)以后發(fā)展怎么樣?

縱向晉升快?:從導(dǎo)游→計(jì)調(diào)→產(chǎn)品經(jīng)理→分公司負(fù)責(zé)人,職校生5年內(nèi)做到管理層很常見。某旅游集團(tuán)35%的區(qū)域經(jīng)理是職校出身。

?橫向轉(zhuǎn)型容易?:可跳槽到會(huì)展公司、主題樂園、游輪公司,技能完全通用。

?自由職業(yè)機(jī)會(huì)多?:兼職旅游博主、定制師,時(shí)間自由收入高。

樂山旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

樂山第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)

樂山第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)是樂山市教育局直屬的公辦中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo),開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)已有多年歷史。該專業(yè)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,涵蓋導(dǎo)游實(shí)務(wù)、酒店管理、旅游市場(chǎng)營銷等核心課程。學(xué)校配備模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心等設(shè)施,為學(xué)生提供真實(shí)場(chǎng)景的實(shí)操機(jī)會(huì)。

學(xué)校師資力量雄厚,教師團(tuán)隊(duì)由行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師和企業(yè)兼職導(dǎo)師組成,定期邀請(qǐng)旅游行業(yè)專家舉辦講座,幫助學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。此外,學(xué)校與樂山大佛景區(qū)、峨眉山旅游開發(fā)公司等企業(yè)建立合作關(guān)系,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位,部分優(yōu)秀畢業(yè)生可直接進(jìn)入合作單位就業(yè)。

學(xué)校重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),通過舉辦旅游知識(shí)競(jìng)賽、服務(wù)技能大賽等活動(dòng)提升學(xué)生的職業(yè)能力。近年來,旅游服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生在省級(jí)職業(yè)技能大賽中多次獲獎(jiǎng),展現(xiàn)出較強(qiáng)的專業(yè)競(jìng)爭力。對(duì)于未來發(fā)展規(guī)劃,學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生通過升學(xué)或就業(yè)兩條路徑實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。

樂山市計(jì)算機(jī)學(xué)校(旅游服務(wù)與管理方向)

樂山市計(jì)算機(jī)學(xué)校是一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校,在信息技術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)上,增設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)方向,突出“旅游+數(shù)字化”特色。專業(yè)課程設(shè)置包括旅游電子商務(wù)、智慧景區(qū)管理、新媒體營銷等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求。

學(xué)校建有智慧旅游實(shí)訓(xùn)中心,配備虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)景區(qū)導(dǎo)覽系統(tǒng)、旅游大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)等先進(jìn)設(shè)備,幫助學(xué)生掌握信息化工具在旅游服務(wù)中的應(yīng)用。同時(shí),學(xué)校與本地旅行社、在線旅游平臺(tái)開展合作,組織學(xué)生參與項(xiàng)目實(shí)踐,積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具備旅游管理與信息技術(shù)背景的教師構(gòu)成,注重案例教學(xué)與項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)。學(xué)校還設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地,支持學(xué)生開發(fā)旅游文創(chuàng)產(chǎn)品或設(shè)計(jì)線上旅游產(chǎn)品。畢業(yè)生可選擇從事旅游策劃、數(shù)字營銷、景區(qū)運(yùn)營等工作,部分學(xué)生通過單招考試升入高職院校深造。

峨眉山市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

峨眉山市職業(yè)技術(shù)學(xué)校地處峨眉山風(fēng)景名勝區(qū)周邊,依托地域旅游資源優(yōu)勢(shì),長期開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè),為當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)輸送大量技能人才。專業(yè)核心課程包括導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、旅行社管理、旅游法規(guī)等,并結(jié)合峨眉山文化特色設(shè)置茶藝、非遺文化體驗(yàn)等選修內(nèi)容。

學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越,在校內(nèi)建有模擬酒店客房、旅行社接待大廳等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,并與峨眉山旅游股份公司、紅珠山賓館等知名企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生可通過景區(qū)講解、節(jié)慶活動(dòng)服務(wù)等實(shí)踐項(xiàng)目提升職業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校注重校企協(xié)同育人,實(shí)施“訂單班”培養(yǎng)模式,部分班級(jí)由企業(yè)定制課程并參與教學(xué)評(píng)價(jià)。教師團(tuán)隊(duì)中多人持有國家導(dǎo)游資格證或酒店管理師證書,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率保持在較高水平,多數(shù)學(xué)生服務(wù)于本地旅游景區(qū)、高端酒店及文旅企業(yè)。

犍為縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

犍為縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)是樂山市犍為縣唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)立足縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,培養(yǎng)能夠勝任鄉(xiāng)村旅游策劃、民宿運(yùn)營等崗位的實(shí)用型人才。專業(yè)課程融入鄉(xiāng)村振興主題,涉及鄉(xiāng)村旅游開發(fā)、農(nóng)家樂經(jīng)營管理等內(nèi)容。

學(xué)校配備餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)室、禮儀訓(xùn)練室等設(shè)施,并與本地文旅企業(yè)合作建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生可參與桫欏湖景區(qū)、嘉陽小火車等特色旅游項(xiàng)目的服務(wù)實(shí)踐,熟悉鄉(xiāng)村旅游全流程操作。此外,學(xué)校組織學(xué)生參與“技能下鄉(xiāng)”活動(dòng),為鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游節(jié)慶提供志愿服務(wù)。

教師團(tuán)隊(duì)以“雙師型”教師為主,定期到企業(yè)掛職學(xué)習(xí)行業(yè)新技術(shù)。學(xué)校注重學(xué)生職業(yè)資格證書考取,鼓勵(lì)學(xué)生考取導(dǎo)游證、茶藝師證等,提升就業(yè)競(jìng)爭力。畢業(yè)生主要服務(wù)于本地文旅企業(yè),部分學(xué)生通過高職單招進(jìn)入旅游類高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

四川省樂山師范學(xué)院附屬旅游學(xué)校

四川省樂山師范學(xué)院附屬旅游學(xué)校是一所專注于旅游服務(wù)人才培養(yǎng)的中等職業(yè)學(xué)校,以“校校合作”模式與樂山師范學(xué)院共享部分教學(xué)資源。學(xué)校開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè),課程體系涵蓋旅游心理學(xué)、會(huì)展服務(wù)、旅游英語等模塊,注重提升學(xué)生服務(wù)意識(shí)和跨文化交流能力。

學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)施完善,建有導(dǎo)游微格教室、會(huì)展策劃實(shí)訓(xùn)室及模擬航空艙等特色實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,定期組織學(xué)生參與樂山國際旅游博覽會(huì)等大型活動(dòng)的服務(wù)工作。與多家五星級(jí)酒店、國際旅行社簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議,為學(xué)生提供高起點(diǎn)實(shí)習(xí)平臺(tái)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)中包括高校旅游管理專業(yè)教師與行業(yè)資深從業(yè)者,采用“理論+案例+實(shí)操”三位一體教學(xué)模式。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與職業(yè)技能等級(jí)證書考試,部分學(xué)生通過“3+2”中高職銜接項(xiàng)目升入大專院校。畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛,涵蓋高端酒店、涉外旅游、會(huì)展策劃等多個(gè)方向。

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