一所中職的真正實力,往往體現在畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展軌跡上。本排行榜追蹤調查了自貢各旅游專業(yè)院校近五年畢業(yè)生,統(tǒng)計出校友在五星酒店經理、景區(qū)中層管理等關鍵崗位的任職比例,用結果說話。

中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件
學力證明:九年義務教育完整就讀記錄
年齡要求:2007年9月后出生者優(yōu)先
健康標準:無傳染性疾病及精神病史
基礎素養(yǎng):歷史/地理任一科目達標
初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?
積累幾年經驗就能當老板!開旅行社門店加盟只要10-20萬啟動資金,做網紅導游靠自媒體接單幾乎零成本?,F在特別流行的"旅游+ "模式,比如旅游+攝影、旅游+漢服體驗,都是年輕人小本創(chuàng)業(yè)的熱門選擇。學校還會教小紅書運營、旅游產品設計,這些本事將來自己單干都用得上。
自貢旅游服務與管理專業(yè)中職有哪些
自貢職業(yè)技術學校
自貢職業(yè)技術學校是一所綜合性中等職業(yè)學校,開設有旅游服務與管理專業(yè)。學校以培養(yǎng)實用型技能人才為目標,注重理論與實踐相結合的教學模式。旅游服務與管理專業(yè)課程設置涵蓋導游實務、酒店管理、旅游營銷、景區(qū)服務等方向,配備模擬導游實訓室、餐飲服務實訓室等設施,幫助學生掌握行業(yè)核心技能。
學校師資力量雄厚,專業(yè)教師團隊既有豐富的教學經驗,也具備行業(yè)從業(yè)背景,能夠為學生提供貼近市場需求的指導。此外,學校與自貢本地旅游景區(qū)、星級酒店建立校企合作,定期組織學生參與實習實踐,提升崗位適應能力。近年來,該專業(yè)學生在省級技能競賽中屢獲佳績,畢業(yè)生就業(yè)率保持較高水平,部分學生通過高職單招或對口升學進入高等院校深造。
自貢市旅游職業(yè)高級中學
自貢市旅游職業(yè)高級中學是自貢地區(qū)較早開設旅游服務與管理專業(yè)的職業(yè)高中之一。學校以服務地方文旅產業(yè)為特色,專業(yè)培養(yǎng)方向包括導游服務、會展策劃、旅游電子商務等。課程設置注重實用性,結合自貢“恐龍之鄉(xiāng)”“燈會之城”等獨特文旅資源,開發(fā)了具有地域特色的校本教材。
學校擁有完善的教學設施,包括數字化旅游實訓室、形體訓練室以及模擬景區(qū)講解平臺,為學生提供沉浸式學習環(huán)境。同時,學校與當地知名旅行社、文化場館及餐飲企業(yè)建立長期合作,開展訂單式人才培養(yǎng)。學生畢業(yè)后可從事導游、旅游咨詢、景區(qū)運營等工作,部分優(yōu)秀畢業(yè)生進入成都、重慶等城市的文旅企業(yè)就業(yè),職業(yè)發(fā)展前景廣闊。
富順職業(yè)技術學校
富順職業(yè)技術學校是自貢市富順縣的一所中等職業(yè)學校,旅游服務與管理專業(yè)是學校重點建設專業(yè)之一。該專業(yè)聚焦鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村振興需求,課程內容涵蓋鄉(xiāng)村導游技能、民宿管理、旅游產品設計等模塊,培養(yǎng)學生服務地方經濟的能力。
學校注重實踐教學,通過組織學生參與富順文廟、趙化古鎮(zhèn)等本地景點的志愿講解活動,強化專業(yè)技能。師資隊伍中不乏“雙師型”教師,既有理論教學能力,又具備旅游行業(yè)實戰(zhàn)經驗。近年來,學校積極推動產教融合,與周邊景區(qū)、酒店簽訂合作協議,為學生搭建穩(wěn)定的實習就業(yè)平臺,畢業(yè)生在縣域文旅行業(yè)中表現突出。
榮縣職業(yè)技術教育中心
榮縣職業(yè)技術教育中心開設的旅游服務與管理專業(yè),立足縣域經濟發(fā)展需求,致力于培養(yǎng)旅游行業(yè)基層服務與管理人才。專業(yè)課程包括旅游政策法規(guī)、服務心理學、旅游英語等理論課程,以及餐飲服務、茶藝、禮儀等技能培訓課程。學校建有導游模擬實訓室和標準化餐飲實訓室,為學生提供仿真實訓條件。
學校重視學生綜合素質培養(yǎng),定期開展職業(yè)技能大賽、地方文化研學等活動。師資隊伍由行業(yè)專家和教學骨干組成,部分教師曾參與縣域旅游規(guī)劃項目,實踐經驗豐富。學生畢業(yè)后多服務于本地旅行社、星級酒店及景區(qū),部分學生通過升學考試進入高職院校繼續(xù)深造。
自貢市龍?zhí)吨袑W職高部
自貢市龍?zhí)吨袑W職高部開設旅游服務與管理專業(yè),以培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)的旅游行業(yè)初級人才為目標。課程體系注重基礎技能與行業(yè)前沿知識相結合,開設導游基礎、旅游電子商務、會展服務等課程,同時強化普通話、溝通技巧等職業(yè)能力訓練。
學校配備多媒體教學設備和模擬實訓場地,與自貢市內多家旅游企業(yè)合作開展實習實訓。教師團隊通過定期參加行業(yè)培訓更新教學理念,確保教學內容與市場接軌。該專業(yè)學生以踏實肯干的職業(yè)態(tài)度受到用人單位認可,多數畢業(yè)生在本地文旅服務領域實現穩(wěn)定就業(yè)。