避開(kāi)千軍萬(wàn)馬獨(dú)木橋：懷化新華職業(yè)學(xué)校如何幫你彎道超車(chē)

懷化新華職業(yè)學(xué)校通過(guò)提供差異化的教育路徑和務(wù)實(shí)的成長(zhǎng)支持，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”。其核心理念在于揚(yáng)長(zhǎng)避短，將學(xué)生從單一的文化課競(jìng)爭(zhēng)中解放出來(lái)，轉(zhuǎn)向其更具潛力的技能和實(shí)操領(lǐng)域發(fā)展。

首先，學(xué)校提供以就業(yè)為導(dǎo)向的技能教育。學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就接觸專業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)，在三年時(shí)間里專注于練就一門(mén)扎實(shí)的、市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)，如汽車(chē)維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電商運(yùn)營(yíng)等。這使得畢業(yè)生在踏入社會(huì)時(shí)，已經(jīng)具備了直接上崗的能力，比許多缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高中或大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)初期更具競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)了在職場(chǎng)起跑線上的“超車(chē)”。

其次，學(xué)校開(kāi)辟了直達(dá)高等教育的“快車(chē)道”。通過(guò)對(duì)口升學(xué)和高職單招，中職學(xué)生可以更早地確定專業(yè)方向，并以“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考核方式進(jìn)入大學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)于普通高考在某些方面更小，目標(biāo)更明確。這為那些文化課成績(jī)不突出但專業(yè)技能強(qiáng)的學(xué)生，提供了另一條通往大學(xué)校園的捷徑?？傊?，學(xué)校通過(guò)強(qiáng)化技能培養(yǎng)和拓寬升學(xué)渠道，幫助學(xué)生找到適合自己的發(fā)展賽道，從而在人生的馬拉松中，憑借獨(dú)特的技能優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)超越。

懷化新華職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期：2002

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：湖南省懷化市五溪文化廣場(chǎng)旁

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職業(yè)教育就是就業(yè)教育升學(xué)教育，我校十幾年來(lái)，把學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)擺在重中之重，與名校名企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，力爭(zhēng)讓來(lái)我校就讀的莘莘學(xué)子升入最好的學(xué)校、就業(yè)于最好的企業(yè)。

懷化新華職業(yè)學(xué)校特色

育人為本 學(xué)校以厚德重技為校訓(xùn)，以文化藝術(shù)節(jié)，技能大賽、第二課堂等平臺(tái)為載體，培育健康向上，和諧發(fā)展的校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分展示中職學(xué)生的精神文化。 校企深度合作 學(xué)校致力于“校企融合、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”，建立“教室、車(chē)間合一”，“學(xué)生、學(xué)徒合一”“做中學(xué)、做中教、做中考”的教學(xué)模式，形成了“課證相融、訓(xùn)賽相通、教學(xué)相長(zhǎng)的實(shí)踐教學(xué)機(jī)制，促進(jìn)了學(xué)生技能水平的穩(wěn)步提高。 高職院校對(duì)口升學(xué) 輕松圓你大學(xué)夢(mèng) 我校與湖北天門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂了2+3的技能高考辦學(xué)模式，在我校就讀兩年，學(xué)習(xí)文化課和技能高考的專業(yè)課，比普通高中提前一年進(jìn)入大學(xué)。我校李興中校長(zhǎng)從事過(guò)多年的技能高考辦學(xué)，有著豐富的管理及技能高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年大專、本科升學(xué)率在99%以上，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。我校始終以管理求發(fā)展、以教學(xué)求生存，重視學(xué)生的實(shí)操動(dòng)手能力，由此可見(jiàn)，來(lái)新華職校就讀，是學(xué)生及家長(zhǎng)的理想選擇。也是走進(jìn)大學(xué)的直通大道。