初中畢業(yè)后的另一條賽道：為什么說泰順縣石雕藝術(shù)學(xué)校值得考慮

對于初中畢業(yè)生而言，升入普通高中并非唯一選擇，泰順縣石雕藝術(shù)學(xué)校代表了一條注重技能培養(yǎng)、直通就業(yè)市場的特色賽道，非常值得考慮。這條賽道的核心價(jià)值在于“差異化競爭”。它避開了千軍萬馬擠普通高考的文化課獨(dú)木橋，轉(zhuǎn)而讓學(xué)生在感興趣的動手實(shí)踐領(lǐng)域深耕一技之長。對于文化課成績不占優(yōu)勢但動手能力強(qiáng)、富有空間想象力和藝術(shù)感覺的學(xué)生來說，這里提供了展示才華、重拾自信的舞臺。

選擇這所學(xué)校意味著提前進(jìn)行職業(yè)定位和規(guī)劃。學(xué)生從入學(xué)開始就接觸明確的職業(yè)技能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰。石雕技藝是一門具有深厚文化底蘊(yùn)和廣闊市場需求的實(shí)用技術(shù)，學(xué)習(xí)過程本身就是積累生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作能力的過程。相比普通高中較為抽象和理論化的學(xué)習(xí)，這里的學(xué)習(xí)更具體、更直觀，成果體現(xiàn)為一件件親手完成的石雕作品，能帶來強(qiáng)烈的成就感。

這條賽道具備良好的發(fā)展彈性。它不堵死升學(xué)之路，通過職教高考等渠道，技能突出的學(xué)生同樣可以升入大學(xué)深造，實(shí)現(xiàn)“技能+學(xué)歷”的雙豐收。更重要的是，它確保了就業(yè)的“基本盤”。學(xué)生畢業(yè)時已掌握一門扎實(shí)的手藝，在石雕產(chǎn)業(yè)、工藝美術(shù)、建筑裝飾、文物修復(fù)等領(lǐng)域能快速找到立足點(diǎn)，職業(yè)生涯起點(diǎn)明確。在倡導(dǎo)工匠精神、重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的今天，掌握一門像石雕這樣的傳統(tǒng)技藝，社會尊重度高，職業(yè)生命周期長，且越老越吃香，為人生發(fā)展提供了穩(wěn)定而獨(dú)特的支撐。

泰順縣石雕藝術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：2016

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：泰順縣羅陽鎮(zhèn)文星路49號

學(xué)校簡介

泰順縣石雕藝術(shù)學(xué)校于2016年4月掛牌成立。

依托縣職教中心的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，以“泰順教育發(fā)展一二三”為總體發(fā)展思路，秉承“厚德、博學(xué)、精藝、篤行”的校訓(xùn)，在原有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大招生規(guī)模，建成一所專業(yè)化、特色化的藝術(shù)學(xué)校,為地方培養(yǎng)石雕行業(yè)一線工藝生產(chǎn)創(chuàng)作專業(yè)人才。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班8個、學(xué)生三百多人、教職工27人、其中縣市“骨干、三壇”2人，高級教師4人、碩士研究生2人、外聘專職教師4人(其中省級工藝美術(shù)大師1人、中級工藝美術(shù)師3人)?，F(xiàn)有校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地各1個，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備完善。

近年來，學(xué)校獲“浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承培訓(xùn)教育基地”、“浙江省優(yōu)勢特色專業(yè)”、“溫州市示范專業(yè)”、“溫州市優(yōu)勢特色專業(yè)”等榮譽(yù)稱號。學(xué)生參加國家、省市級比賽獲得優(yōu)異成績。

填報(bào)志愿與錄取

中考成績公布后，根據(jù)當(dāng)?shù)刂姓姓?，在指定的中招志愿填?bào)平臺(通常由市/區(qū)教育局提供)上填報(bào)志愿。

在“中等職業(yè)學(xué)校”或“職業(yè)類”批次中選擇泰順縣石雕藝術(shù)學(xué)校及心儀的專業(yè)。

教育部門或?qū)W校根據(jù)中考成績、志愿順序和招生計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)一錄取。

查詢錄取結(jié)果(通過平臺或?qū)W校通知)，收到錄取通知書。

報(bào)到注冊

按錄取通知書要求，攜帶所需材料(身份證/戶口本、中考成績單、畢業(yè)證復(fù)印件等)到泰順縣石雕藝術(shù)學(xué)校辦理繳費(fèi)、注冊、入學(xué)手續(xù)。