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長沙電子工業(yè)學(xué)校2026年招生專業(yè)有哪些

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-12-29

隨著產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)發(fā)展,社會(huì)對高素質(zhì)技能人才的需求日益迫切。長沙電子工業(yè)學(xué)校深刻把握這一趨勢,在2026年的專業(yè)設(shè)置上進(jìn)行了優(yōu)化升級,確保學(xué)生所學(xué)正是企業(yè)所需。選擇長沙電子工業(yè)學(xué)校,意味著選擇了一條高就業(yè)率的成才路徑?,F(xiàn)在就帶您詳細(xì)了解長沙電子工業(yè)學(xué)校2026年招生的各類專業(yè),看看哪個(gè)最能幫孩子贏得未來的競爭力。

長沙電子工業(yè)學(xué)校2026年招生專業(yè)有哪些

招生對象和條件

1、高中畢業(yè)生:

綜合成績=學(xué)業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學(xué)+外語)+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

2、 中職畢業(yè)生:

綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

1.報(bào)考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學(xué)業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下,按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。

2.報(bào)考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績,按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。

長沙電子工業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
計(jì)算機(jī)應(yīng)用中專專業(yè)
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中專專業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用中專專業(yè)
電子商務(wù)中專專業(yè)
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
汽車電子技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
電子技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
電氣運(yùn)行與控制中專專業(yè)

長沙電子工業(yè)學(xué)?;A(chǔ)信息

建校日期:1914

院校類型:中專學(xué)校

學(xué)校地址:長沙市雨花區(qū)興安路189號

長沙市電子工業(yè)學(xué)校是長沙市教育局直屬公辦的國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校、湖南省中職學(xué)校德育先進(jìn)單位。學(xué)校前身是福湘女子中學(xué),創(chuàng)辦于1914年,是楊開慧烈士和李淑一同志的母校,至今已有百年辦校歷史。

長沙市電子工業(yè)學(xué)校簡介

近年來,在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和深切關(guān)懷下,我校秉承“文行忠信”的校訓(xùn),堅(jiān)持“德育為先,人格為本,理實(shí)并重,技能精湛”的辦學(xué)理念,走“校企合作,把學(xué)生培養(yǎng)成技術(shù)技能型,服務(wù)本地經(jīng)濟(jì)的實(shí)用人才”之路;以“求實(shí)、求索、求精、求新”為校風(fēng);以“自信、自立、自主、自強(qiáng)”為學(xué)風(fēng);以“立德、立業(yè)、立言、立行”為教風(fēng),加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),力爭把學(xué)校打造成電子信息類技能型本科院校的生源基地和電子信息類技術(shù)技能型人才的培訓(xùn)基地。

校部兩級管理成效顯著

我校創(chuàng)新管理方式,讓管理高效、高質(zhì);優(yōu)化教師隊(duì)伍,促“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè);堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合;推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式,強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)相融合的教育教學(xué)活動(dòng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2011年,學(xué)校推出了校、部兩級管理,形成了“三部一中心”的管理模式。根據(jù)專業(yè)設(shè)置特點(diǎn),設(shè)置電子技術(shù)部、信息技術(shù)部、機(jī)電技術(shù)部和實(shí)訓(xùn)中心。由省級專業(yè)帶頭人擔(dān)任專業(yè)部主任,負(fù)責(zé)引領(lǐng)專業(yè)建設(shè),“校部兩級”管理模式的成效顯著,畢業(yè)生整體素質(zhì)得到明顯提升專業(yè)技能競賽成果不斷,近年來,學(xué)校技能競賽取得國家級二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng);省級一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng);市級一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。吳鋒宇老師三項(xiàng)發(fā)明申請了國家專利。

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