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南岳職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2026年招生專業(yè)有哪些

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-12-28

初中畢業(yè),未來向何處去?如果你和許多同學(xué)一樣,希望掌握一門實用的技能,盡早開啟自己的職業(yè)生涯,那么了解南岳職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2026年的招生專業(yè)就顯得尤為重要。學(xué)校緊跟市場需求,精心設(shè)置了多個熱門且好就業(yè)的專業(yè)方向,無論你對動手操作還是社會服務(wù)感興趣,這里都可能成為你夢想起航的地方。一起來看2026年有哪些值得期待的專業(yè),為你的未來做出關(guān)鍵選擇!

南岳職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2026年招生專業(yè)有哪些

南岳職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
電子電器應(yīng)用與維修中專專業(yè)
計算機應(yīng)用中專專業(yè)
文秘中專專業(yè)
旅游服務(wù)與管理中專專業(yè)

招生對象和條件

1、高中畢業(yè)生:

綜合成績=學(xué)業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學(xué)+外語)+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

2、 中職畢業(yè)生:

綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。

1.報考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學(xué)業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下,按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進行錄取,額滿為止。

2.報考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績,按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進行錄取,額滿為止。

南岳職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)信息

建校日期:1988

院校類型:中專學(xué)校

學(xué)校地址:湖南省衡陽市南岳區(qū)金沙路186號

南岳職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是由省、市教育行政部門批準成立的一所公辦學(xué)校,學(xué)校坐落在“五岳獨秀”的南岳山下,這里有優(yōu)良的文化傳統(tǒng),歷史上素有“文明奧區(qū)”之稱。風景秀麗,人杰地靈,冬暖夏涼,治安良好;校園綠樹成蔭,環(huán)境寧靜,被評為“花園式學(xué)校”,是求學(xué)者的理想學(xué)習(xí)場所。

南岳職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

學(xué)校擁有一支由教授、講師、高級工程師及專業(yè)技師組成的師資隊伍。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進,設(shè)備完善。教學(xué)樓、科技樓、體育館、大型田徑運動場等設(shè)施齊全,布局合理。多媒體、電腦室、計算機中心、語音室、體操室、電子實驗室、電工模擬室、監(jiān)控系統(tǒng)等一應(yīng)俱全,為全校師生提供良好的教學(xué)條件和生活環(huán)境。學(xué)校已為國家培養(yǎng)和輸送了大中專畢業(yè)生數(shù)千名,其中絕大多數(shù)已成為企事業(yè)單位的中流砥柱。學(xué)校先后與沿海及內(nèi)地經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)的百余家單位建立了長期穩(wěn)定的人才輸送訂單關(guān)系。100%安置工作。真正做到了“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”。我校連年被評為“先進單位”、“優(yōu)秀學(xué)校”、“畢業(yè)生就業(yè)安置工作先進單位”,是湖南省勞動預(yù)備制培訓(xùn)定點單位。

南岳職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)文化

學(xué)校圍繞“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”來開展各項管理工作,努力建設(shè)現(xiàn)代化人文學(xué)校,鍛造底蘊深厚的學(xué)院文化。倡導(dǎo)學(xué)生真學(xué)習(xí)、真承諾、真成績、真文憑,做真正的自己。學(xué)校提出“德育為先會做人,技能為本會做事”十四字目標,突出學(xué)生主體地位,用真誠的態(tài)度,真摯的情感,做真實的事情,確保學(xué)生真正學(xué)到知識。學(xué)校為每班配備了專職班主任,指導(dǎo)學(xué)生的生活,早晚自習(xí),專業(yè)老師下堂輔導(dǎo)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生敦品勵學(xué),努力營造“家長放心、學(xué)生舒心”的人文管理氛圍。建立了“學(xué)生評價,專干評估,領(lǐng)導(dǎo)鑒定”的課堂教學(xué)三級評估體系,把學(xué)生對老師的評價作為教師業(yè)績考核的重要依據(jù),充分提高學(xué)生的認識價值。后勤管理率先實現(xiàn)社會化,建設(shè)優(yōu)美生態(tài)化的校園環(huán)境和舒適的生活環(huán)境。

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