隴南初中畢業(yè)想學(xué)旅游?這些中職學(xué)校值得關(guān)注

選擇旅游專業(yè)中職學(xué)校需要考慮哪些關(guān)鍵因素?隴南這些優(yōu)質(zhì)院校給出了示范答案：真實場景的實訓(xùn)基地、雙師型教師團(tuán)隊、穩(wěn)定的就業(yè)渠道。特別值得關(guān)注的是幾所與本地五星級酒店共建'訂單班'的學(xué)校，讓學(xué)生從入學(xué)起就鎖定未來工作崗位。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?

學(xué)旅游等于掌握"社交超能力"!這門專業(yè)培養(yǎng)的溝通技巧、應(yīng)急處理能力，到其他行業(yè)都是香餑餑。有個師兄做了兩年導(dǎo)游后轉(zhuǎn)行電商直播，憑借帶團(tuán)練出的口才，現(xiàn)在場均銷售額破百萬。學(xué)校教的客戶心理分析、活動策劃這些課程，未來就算開奶茶店都用得上，根本不怕專業(yè)"白學(xué)"。

隴南旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

隴南市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

隴南市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是隴南地區(qū)一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校，致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的技術(shù)技能型人才。學(xué)校開設(shè)的旅游服務(wù)與管理專業(yè)緊密結(jié)合區(qū)域旅游資源，如官鵝溝、萬象洞等景區(qū)的發(fā)展需求，為學(xué)生提供導(dǎo)游服務(wù)、旅游策劃、酒店管理等課程。專業(yè)教學(xué)中注重理論與實踐結(jié)合，配備模擬實訓(xùn)室和校企合作基地，幫助學(xué)生掌握旅游行業(yè)核心技能。

學(xué)校師資力量較強(qiáng)，多數(shù)教師具有旅游行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗或相關(guān)職業(yè)資格認(rèn)證。學(xué)生可參與景區(qū)實地講解、節(jié)慶活動服務(wù)等實踐項目，提升綜合素質(zhì)。近年來，畢業(yè)生就業(yè)方向以本地景區(qū)、旅行社和酒店為主，部分學(xué)生通過職教高考升入高職院校深造。

成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校位于隴南市成縣，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為辦學(xué)宗旨，旅游服務(wù)與管理專業(yè)是其重點建設(shè)方向之一。該專業(yè)圍繞成縣西狹頌景區(qū)、雞峰山等旅游資源，開設(shè)導(dǎo)游實務(wù)、旅游地理、客戶服務(wù)等課程，并注重傳統(tǒng)文化與旅游產(chǎn)品融合的教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)校與多家本地旅游企業(yè)建立合作關(guān)系，定期組織學(xué)生參與景區(qū)志愿服務(wù)和崗位實習(xí)。校內(nèi)建有禮儀實訓(xùn)室和餐飲實訓(xùn)室，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)形象塑造和服務(wù)技能。學(xué)校注重職業(yè)資格認(rèn)證，鼓勵學(xué)生考取導(dǎo)游證、茶藝師等證書，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。畢業(yè)生多在隴南及周邊地區(qū)旅游行業(yè)就業(yè)，部分學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)。

武都區(qū)職業(yè)中學(xué)

武都區(qū)職業(yè)中學(xué)是隴南市武都區(qū)唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，旅游服務(wù)與管理專業(yè)依托區(qū)域特色設(shè)計課程體系。專業(yè)課程涵蓋旅游英語、景區(qū)管理、旅游市場營銷等內(nèi)容，并融入隴南紅色文化、民俗文化等地方特色元素。學(xué)校定期邀請行業(yè)專家開展講座，幫助學(xué)生了解旅游行業(yè)動態(tài)。

實踐教學(xué)方面，學(xué)校與當(dāng)?shù)芈眯猩纭⑿羌壘频旰献?，安排學(xué)生參與旅游線路設(shè)計、節(jié)慶活動接待等實踐項目。校內(nèi)設(shè)置虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)，模擬導(dǎo)游帶團(tuán)場景，提升學(xué)生應(yīng)變能力。近年來，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定，多數(shù)進(jìn)入隴南及周邊城市的旅游服務(wù)企業(yè)工作。

康縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

康縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校立足本地生態(tài)旅游資源，重點打造旅游服務(wù)與管理專業(yè)。結(jié)合康縣陽壩景區(qū)、梅園溝等自然景觀，專業(yè)課程側(cè)重生態(tài)旅游講解、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)等方向。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)，開設(shè)隴南民俗、茶藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等特色課程。

學(xué)校建有旅游綜合實訓(xùn)中心，包含3D景區(qū)導(dǎo)覽系統(tǒng)、餐飲模擬操作間等設(shè)施，并與景區(qū)管理部門聯(lián)合開展崗位實訓(xùn)。學(xué)生可參與康縣“茶文化旅游節(jié)”等大型活動策劃，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域覆蓋景區(qū)管理、旅游策劃、民宿運營等多個方向，部分學(xué)生成為鄉(xiāng)村旅游振興的骨干力量。

文縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

文縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校根據(jù)區(qū)域文化特色開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)，重點培養(yǎng)民族文化與旅游融合型人才。課程設(shè)置包含白馬藏族民俗文化、天池景區(qū)生態(tài)旅游、旅游電子商務(wù)等內(nèi)容。學(xué)校與文縣文化館、旅游開發(fā)公司合作，開展文化遺產(chǎn)保護(hù)與旅游結(jié)合的創(chuàng)新教學(xué)。

實踐教學(xué)中，學(xué)生可參與白馬民俗村寨旅游線路開發(fā)、特色手工藝體驗項目設(shè)計等任務(wù)。學(xué)校重視語言表達(dá)能力培養(yǎng)，開設(shè)普通話強(qiáng)化訓(xùn)練和應(yīng)急外語課程。畢業(yè)生除在傳統(tǒng)旅游企業(yè)就業(yè)外，部分選擇從事文旅產(chǎn)品電商推廣、非遺文化傳播等新興領(lǐng)域工作。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學(xué)歷憑證：初中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件

②心理素質(zhì)：通過基礎(chǔ)心理承受力測試

③外形要求：五官端正，肢體無顯著缺陷

④語言表達(dá)：口齒清晰，無嚴(yán)重方言障礙