臨夏旅游服務與管理專業(yè)特色中職學校推薦

臨夏這些中職學校的旅游專業(yè)有何獨特之處?核心在于他們的師資配置：有的聘請五星酒店高管擔任客座教授，有的組建非遺傳承人教學團隊，還有的引進海外旅游教育專家。本文將推薦臨夏師資結(jié)構(gòu)最具特色的幾所院校，看他們?nèi)绾螌⑿袠I(yè)前沿經(jīng)驗帶入課堂。

中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學歷憑證：初中畢業(yè)證書原件及復印件

②心理素質(zhì)：通過基礎(chǔ)心理承受力測試

③外形要求：五官端正，肢體無顯著缺陷

④語言表達：口齒清晰，無嚴重方言障礙

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?

旅游行業(yè)最公平的地方就是"能力說話"!很多五星級酒店90后部門經(jīng)理，都是職校畢業(yè)從行李員做起。因為行業(yè)流動性大，只要表現(xiàn)出色，可能比別人更快當主管。我見過最厲害的案例是個23歲的學長，因為策劃的特色游線路爆火，直接被破格提拔為產(chǎn)品總監(jiān)，管著一群本科生。

臨夏旅游服務與管理專業(yè)中職有哪些

臨夏州職業(yè)技術(shù)學校

臨夏州職業(yè)技術(shù)學校是臨夏回族自治州一所綜合性中等職業(yè)學校，開設旅游服務與管理專業(yè)多年，致力于培養(yǎng)具備專業(yè)技能和服務意識的旅游行業(yè)人才。學校位于臨夏市，占地面積廣闊，教學設施完備，擁有模擬導游實訓室、酒店管理操作室等專業(yè)實踐場所，為學生提供貼近行業(yè)需求的實訓環(huán)境。

旅游服務與管理專業(yè)課程涵蓋旅游概論、導游實務、酒店服務與管理、旅游市場營銷等內(nèi)容，注重理論與實踐結(jié)合。學校與當?shù)芈眯猩?、景區(qū)及星級酒店建立合作關(guān)系，定期組織學生參與實地考察與頂崗實習，幫助學生積累實際工作經(jīng)驗。此外，學校強調(diào)民族文化與旅游的融合，開設有臨夏地方文化課程，增強學生對本地區(qū)文旅資源的認知。

師資方面，學校聘請多名具有行業(yè)經(jīng)驗的教師，同時邀請企業(yè)專家擔任兼職講師，確保教學內(nèi)容的實用性。畢業(yè)生可從事導游、景區(qū)講解、旅游策劃、酒店服務等工作，部分優(yōu)秀學生通過升學考試進入高職院校深造。學校還積極組織學生參與省級技能競賽，多次取得優(yōu)異成績，展現(xiàn)了良好的教學成果。

臨夏市職業(yè)技術(shù)教育中心

臨夏市職業(yè)技術(shù)教育中心是一所公辦中等職業(yè)學校，旅游服務與管理專業(yè)為其重點建設專業(yè)之一。學校以服務地方經(jīng)濟發(fā)展為導向，結(jié)合臨夏豐富的文化旅游資源，培養(yǎng)適應市場需求的旅游服務人才。專業(yè)教學突出地域特色，涵蓋回族文化、非遺旅游等內(nèi)容，幫助學生深入了解本土文旅產(chǎn)業(yè)。

學校配備現(xiàn)代化教學設備，包括虛擬現(xiàn)實（VR）導游實訓系統(tǒng)、餐飲服務模擬操作間等，通過模擬真實場景提升學生服務技能。課程設置包括旅游英語、禮儀訓練、旅游法規(guī)等，注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。校企合作方面，學校與多家旅游企業(yè)簽訂協(xié)議，為學生提供實習崗位，部分表現(xiàn)優(yōu)異者可直接入職合作單位。

學校定期開展職業(yè)技能培訓和考證服務，如導游資格證、茶藝師資格證等，增強學生就業(yè)競爭力。近年來，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在較高水平，部分學生投身于臨夏炳靈寺石窟、八坊十三巷等知名景區(qū)的運營管理中，為地方旅游發(fā)展注入新鮮活力。

積石山縣職業(yè)技術(shù)學校

積石山縣職業(yè)技術(shù)學校是臨夏州積石山縣唯一的中等職業(yè)學校，開設有旅游服務與管理專業(yè)，旨在服務縣域及周邊地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展需求。學校依托積石山自然風光與多民族文化資源，注重培養(yǎng)鄉(xiāng)村旅游和生態(tài)旅游領(lǐng)域的專業(yè)人才。專業(yè)課程涵蓋鄉(xiāng)村民宿管理、生態(tài)旅游規(guī)劃等內(nèi)容，突出實踐性與地方特色。

學校建有基礎(chǔ)實訓室和戶外實踐基地，組織學生參與景區(qū)服務、節(jié)慶活動策劃等實際項目，強化動手能力。師資隊伍中既有專業(yè)教師，也有文旅部門工作者擔任客座講師，確保教學內(nèi)容與行業(yè)動態(tài)同步。此外，學校與縣域內(nèi)旅游示范村合作，搭建“校村聯(lián)動”平臺，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

畢業(yè)生就業(yè)方向包括景區(qū)管理、旅游產(chǎn)品推廣、鄉(xiāng)村導游等，部分學生自主創(chuàng)業(yè)開設民宿或旅游合作社，成為本地旅游發(fā)展的骨干力量。學校還通過開設短期培訓課程，為農(nóng)村勞動力提供旅游服務技能培訓，拓寬就業(yè)渠道。

廣河縣中等職業(yè)技術(shù)學校

廣河縣中等職業(yè)技術(shù)學校以培養(yǎng)實用型技術(shù)人才為目標，旅游服務與管理專業(yè)是其特色專業(yè)之一。學校立足廣河縣商貿(mào)與民族文化優(yōu)勢，結(jié)合現(xiàn)代旅游服務業(yè)發(fā)展趨勢，設計符合市場需求的教學體系。課程設置包括旅游電子商務、客戶關(guān)系管理、旅游安全急救等內(nèi)容，緊跟行業(yè)新技術(shù)與新業(yè)態(tài)。

學校配備數(shù)字化教學資源和仿真教學軟件，幫助學生掌握在線旅游平臺操作、大數(shù)據(jù)營銷等技能。同時，通過組織學生參與臨夏州內(nèi)大型文旅活動志愿服務，提升團隊協(xié)作與應急處理能力。校企合作方面，學校與省內(nèi)外旅游企業(yè)建立長期合作關(guān)系，為學生提供跨區(qū)域?qū)嵙暀C會。

該專業(yè)注重語言能力培養(yǎng)，開設阿拉伯語選修課程，服務于臨夏與“一帶一路”沿線國家的文化交流需求。畢業(yè)生可從事涉外旅游服務、會展策劃、旅游咨詢等工作，部分學生通過“中高職貫通”項目進入對口高職院校繼續(xù)學習，實現(xiàn)學歷與技能雙提升。