酒泉初中生擇校：旅游專業(yè)中職實(shí)力解析

未來(lái)旅游需要什么人才?酒泉這些中職早已開(kāi)始培養(yǎng)：智慧景區(qū)管理系統(tǒng)操作、VR旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)客情分析...學(xué)習(xí)這些前沿技能，讓初中畢業(yè)生也能搭上旅游數(shù)字化的快車(chē)。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

職業(yè)壽命相對(duì)較長(zhǎng)是這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)。不同于某些對(duì)年齡要求苛刻的行業(yè)，旅游服務(wù)業(yè)更看重經(jīng)驗(yàn)和能力，資深導(dǎo)游、酒店經(jīng)理等崗位往往越老越吃香，可以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期穩(wěn)定的職業(yè)發(fā)展。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

學(xué)力證明：九年義務(wù)教育完整就讀記錄

年齡要求：2007年9月后出生者優(yōu)先

健康標(biāo)準(zhǔn)：無(wú)傳染性疾病及精神病史

基礎(chǔ)素養(yǎng)：歷史/地理任一科目達(dá)標(biāo)

酒泉旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校

酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校是酒泉市一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校，設(shè)有旅游服務(wù)與管理專業(yè)。學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，專業(yè)課程涵蓋旅游概論、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、酒店服務(wù)與管理、旅游地理、客戶服務(wù)技巧等核心內(nèi)容。學(xué)校配備模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地等設(shè)施，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，定期組織學(xué)生參與本地景點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)，如敦煌莫高窟、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心等實(shí)地教學(xué)。此外，學(xué)校與部分星級(jí)酒店、旅行社建立校企合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)與就業(yè)機(jī)會(huì)。專業(yè)畢業(yè)生可從事導(dǎo)游、景區(qū)講解、酒店前臺(tái)服務(wù)、旅游策劃等崗位，升學(xué)方向包括高職院校旅游管理相關(guān)專業(yè)。

敦煌藝術(shù)旅游中等專業(yè)學(xué)校

敦煌藝術(shù)旅游中等專業(yè)學(xué)校位于甘肅省敦煌市（隸屬于酒泉市），是甘肅省內(nèi)知名的旅游類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校依托敦煌豐富的文化旅游資源，重點(diǎn)打造旅游服務(wù)與管理特色專業(yè)。課程設(shè)置融入敦煌文化元素，包括旅游英語(yǔ)、文化遺產(chǎn)保護(hù)、導(dǎo)游詞創(chuàng)作、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等。學(xué)校擁有文旅實(shí)訓(xùn)基地和數(shù)字化導(dǎo)游模擬系統(tǒng)，并聯(lián)合敦煌研究院、莫高窟景區(qū)等單位開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的文化素養(yǎng)和服務(wù)技能。畢業(yè)生可服務(wù)于景區(qū)、博物館、旅行社及文化展覽機(jī)構(gòu)，部分學(xué)生通過(guò)職教高考進(jìn)入本科或高職院校深造。

玉門(mén)石油中等專業(yè)學(xué)校

玉門(mén)石油中等專業(yè)學(xué)校是一所位于酒泉市玉門(mén)市的中等職業(yè)學(xué)校，近年來(lái)開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)，注重結(jié)合本地工業(yè)旅游資源特色。專業(yè)課程包含石油工業(yè)旅游開(kāi)發(fā)、旅游資源管理、旅游安全與急救等特色內(nèi)容，同時(shí)覆蓋常規(guī)的導(dǎo)游服務(wù)、酒店管理知識(shí)。學(xué)校建有模擬工業(yè)旅游路線規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室，并與玉門(mén)油田紅色旅游基地、鐵人王進(jìn)喜紀(jì)念館等合作開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)職業(yè)資格認(rèn)證，鼓勵(lì)學(xué)生考取導(dǎo)游證、研學(xué)旅行策劃師等證書(shū)，畢業(yè)生多就職于工業(yè)旅游項(xiàng)目、研學(xué)機(jī)構(gòu)或地方文旅企業(yè)。

金塔汽車(chē)維修中等專業(yè)學(xué)校（旅游服務(wù)與管理方向）

金塔汽車(chē)維修中等專業(yè)學(xué)校在傳統(tǒng)汽修專業(yè)基礎(chǔ)上增設(shè)旅游服務(wù)與管理方向，側(cè)重培養(yǎng)交通與旅游復(fù)合型人才。課程涵蓋旅游交通服務(wù)、汽車(chē)租賃管理、旅游線路規(guī)劃等特色模塊，同時(shí)教授旅游接待、景區(qū)服務(wù)等基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)校利用自身汽車(chē)實(shí)訓(xùn)資源，設(shè)計(jì)“旅游+交通”特色教學(xué)模式，并與本地汽車(chē)租賃公司、旅游運(yùn)輸企業(yè)合作開(kāi)設(shè)實(shí)習(xí)崗位。專業(yè)畢業(yè)生可在旅游包車(chē)服務(wù)、自駕游營(yíng)地管理、交通樞紐旅游咨詢等領(lǐng)域就業(yè)，具備較強(qiáng)的跨界適應(yīng)能力。

肅北縣職業(yè)中學(xué)

肅北縣職業(yè)中學(xué)是酒泉市肅北蒙古族自治縣唯一一所中等職業(yè)學(xué)校，依托當(dāng)?shù)孛褡逦幕c自然景觀資源開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)。課程融入蒙古族文化體驗(yàn)、草原生態(tài)旅游等內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)民族地區(qū)旅游服務(wù)人才。學(xué)校設(shè)立民族文化展示廳、蒙古包餐飲實(shí)訓(xùn)室等特色教學(xué)場(chǎng)地，并與肅北縣文旅局、周邊景區(qū)聯(lián)合開(kāi)展民族節(jié)慶活動(dòng)服務(wù)實(shí)踐。畢業(yè)生主要服務(wù)于本地文旅項(xiàng)目、民族特色酒店及鄉(xiāng)村旅游合作社，部分學(xué)生通過(guò)高職單招進(jìn)入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)。