瀘州旅游服務(wù)與管理專業(yè)特色中職學(xué)校推薦

瀘州地域文化如何融入旅游專業(yè)教學(xué)?這些特色院校給出示范：有的開設(shè)本土方言導(dǎo)游培訓(xùn)，有的研發(fā)地方特色宴席服務(wù)課程，還有的打造文化研學(xué)旅行專線。下文將推薦瀘州最會(huì)'講地方故事'的旅游專業(yè)中職。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?

旅游行業(yè)就像春天的竹筍節(jié)節(jié)高!最新數(shù)據(jù)顯示，2025年全國(guó)旅游直接就業(yè)人數(shù)已突破3000萬，平均每10個(gè)新增崗位就有1個(gè)來自旅游業(yè)。職校畢業(yè)生最容易上手的一線崗位——比如景區(qū)講解員、旅行社OP操作員、酒店前臺(tái)，招聘量年年增長(zhǎng)。某大型旅游集團(tuán)今年校招時(shí)，旅游專業(yè)職校生錄用率比大專生還高15%，因?yàn)槠髽I(yè)更看重實(shí)操能力。你完全不用擔(dān)心"畢業(yè)即失業(yè)"!

瀘州旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

瀘州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

瀘州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是瀘州市教育和體育局直屬的公辦中等職業(yè)學(xué)校，開設(shè)有旅游服務(wù)與管理專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備旅游行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能的應(yīng)用型人才。學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置涵蓋旅游概論、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、景區(qū)服務(wù)與管理、酒店服務(wù)技能等方向，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。校內(nèi)建有模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)室等設(shè)施，并與本地旅行社、星級(jí)酒店合作開展實(shí)習(xí)項(xiàng)目，為學(xué)生提供真實(shí)行業(yè)體驗(yàn)。學(xué)校積極組織學(xué)生參與各級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽，在市級(jí)導(dǎo)游講解比賽中多次獲獎(jiǎng)，畢業(yè)生在本地旅游企業(yè)和周邊景區(qū)就業(yè)率較高。

瀘縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

瀘縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所綜合類中等職業(yè)學(xué)校，旅游服務(wù)與管理專業(yè)是其特色專業(yè)之一。該專業(yè)以培養(yǎng)導(dǎo)游、酒店服務(wù)、會(huì)展策劃等領(lǐng)域的技能人才為目標(biāo)，課程設(shè)置緊密結(jié)合行業(yè)需求，包含旅游政策法規(guī)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、禮儀與溝通等核心課程。學(xué)校建有現(xiàn)代化模擬實(shí)訓(xùn)中心，通過場(chǎng)景化教學(xué)提升學(xué)生服務(wù)能力。近年來，學(xué)校與瀘州市多家文旅企業(yè)建立校企合作關(guān)系，開設(shè)訂單班定向培養(yǎng)人才，學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入合作企業(yè)工作。此外，學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，定期開展研學(xué)旅行和職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。

合江縣少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校

合江縣少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)教育部門批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等職業(yè)學(xué)校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)旅游行業(yè)一線服務(wù)與管理人才。專業(yè)課程涉及導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、旅游電子商務(wù)、餐飲服務(wù)操作等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)技能實(shí)操訓(xùn)練。學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地，與合江縣內(nèi)多個(gè)景區(qū)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，學(xué)生在校期間可參與景區(qū)講解、酒店前臺(tái)接待等崗位實(shí)踐。學(xué)校還組織學(xué)生考取導(dǎo)游資格證、茶藝師證等職業(yè)技能證書，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。近年來，部分學(xué)生通過職教高考升入高職院校繼續(xù)深造。

瀘州市江陽職業(yè)高級(jí)中學(xué)校

瀘州市江陽職業(yè)高級(jí)中學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專業(yè)以服務(wù)地方文旅產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，開設(shè)旅游心理學(xué)、旅游地理、酒店管理等課程，結(jié)合江陽區(qū)旅游資源特點(diǎn)開展特色教學(xué)。學(xué)校注重產(chǎn)教融合，與瀘州老窖旅游區(qū)、張壩桂圓林景區(qū)等合作建立實(shí)踐教學(xué)基地，學(xué)生可深度參與旅游項(xiàng)目策劃與接待服務(wù)。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)包含行業(yè)資深從業(yè)者，定期邀請(qǐng)企業(yè)專家開展講座，幫助學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。畢業(yè)生多就職于瀘州及周邊城市的旅行社、度假村和會(huì)展公司，部分優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)為景區(qū)管理骨干。

古藺縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校

古藺縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專業(yè)緊密圍繞古藺縣紅色旅游和生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)需求，開設(shè)鄉(xiāng)村旅游開發(fā)、紅色文化講解、旅游英語等特色課程。學(xué)校與古藺縣紅軍長(zhǎng)征四渡赤水紀(jì)念館、黃荊老林景區(qū)等建立合作，為學(xué)生提供實(shí)地講解和服務(wù)演練機(jī)會(huì)。專業(yè)教學(xué)注重傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新，融入苗家歌舞、非遺手工藝等地方文化元素，培養(yǎng)學(xué)生多元服務(wù)能力。學(xué)校還通過“校中廠”模式，在校內(nèi)模擬開設(shè)旅行社，學(xué)生可參與線路設(shè)計(jì)、客戶咨詢等業(yè)務(wù)流程，提升綜合職業(yè)素養(yǎng)。

瀘州市天宇中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

瀘州市天宇中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的復(fù)合型技能人才，課程涵蓋旅游企業(yè)管理、旅游安全與急救、智慧旅游技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容。學(xué)校配備虛擬現(xiàn)實(shí)導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，利用數(shù)字化技術(shù)模擬旅游場(chǎng)景，提高學(xué)生應(yīng)變能力。與瀘州機(jī)場(chǎng)、高鐵站及周邊文旅企業(yè)合作，開設(shè)“航空地勤服務(wù)”“高鐵乘務(wù)”等專項(xiàng)培訓(xùn)模塊，拓寬學(xué)生就業(yè)方向。學(xué)校重視職業(yè)規(guī)劃教育，定期組織學(xué)生赴成渝地區(qū)知名旅游企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，部分畢業(yè)生進(jìn)入高端酒店集團(tuán)或從事旅游新媒體運(yùn)營(yíng)工作。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學(xué)歷憑證：初中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件

②心理素質(zhì)：通過基礎(chǔ)心理承受力測(cè)試

③外形要求：五官端正，肢體無顯著缺陷

④語言表達(dá)：口齒清晰，無嚴(yán)重方言障礙