安順初中畢業(yè)學旅游，這些中職不容錯過

當短視頻導游年入百萬的案例頻上熱搜，安順的初中生們可能不知道：本土旅游市場正缺95%的數(shù)字化運營人才。選擇旅游服務與管理專業(yè)≠只能當導游，這些中職學校已開設民宿運營、文旅直播等前沿方向課程。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)以后發(fā)展怎么樣?

縱向晉升快?：從導游→計調→產品經理→分公司負責人，職校生5年內做到管理層很常見。某旅游集團35%的區(qū)域經理是職校出身。

?橫向轉型容易?：可跳槽到會展公司、主題樂園、游輪公司，技能完全通用。

?自由職業(yè)機會多?：兼職旅游博主、定制師，時間自由收入高。

中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件

學力證明：九年義務教育完整就讀記錄

年齡要求：2007年9月后出生者優(yōu)先

健康標準：無傳染性疾病及精神病史

基礎素養(yǎng)：歷史/地理任一科目達標

安順旅游服務與管理專業(yè)中職有哪些

安順市民族中等職業(yè)學校

安順市民族中等職業(yè)學校是一所以服務地方旅游業(yè)為特色的中等職業(yè)學校。學校立足區(qū)域民族文化與旅游資源優(yōu)勢，開設旅游服務與管理專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備旅游接待、景區(qū)管理、酒店服務等技能的應用型人才。專業(yè)課程涵蓋旅游文化、導游實務、旅行社運營、酒店管理等內容，注重理論與實踐相結合，通過校內模擬實訓室和校外實習基地強化學生技能。

學校與當?shù)芈糜尉皡^(qū)、星級酒店建立長期合作，為學生提供豐富的實習機會。例如，學生可參與黃果樹瀑布景區(qū)、龍宮景區(qū)等知名景點的實習項目，積累一線服務經驗。師資方面，學校聘請具有行業(yè)經驗的教師授課，同時邀請旅游企業(yè)管理者開展專題講座，增強學生對行業(yè)的認知。學校定期組織學生參加職業(yè)技能競賽，并多次在省級比賽中獲獎，展現(xiàn)了較高的教學水平。

安順市經濟技術開發(fā)區(qū)中等職業(yè)學校

安順市經濟技術開發(fā)區(qū)中等職業(yè)學校以服務地方經濟為導向，旅游服務與管理專業(yè)是學校的重點建設專業(yè)之一。該專業(yè)緊密結合安順市“全域旅游”發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)能夠從事導游服務、旅游策劃、會展管理等工作的復合型人才。課程設置注重實用性，包括旅游市場營銷、旅游電子商務、景區(qū)服務與管理等模塊，并引入智慧旅游等新興領域內容。

學校建有仿真實訓中心，模擬景區(qū)接待、酒店前臺、旅行社辦公等場景，幫助學生快速適應職業(yè)環(huán)境。校企合作方面，學校與多家旅游企業(yè)簽訂協(xié)議，學生可進入本地旅行社、酒店集團進行頂崗實習。此外，學校積極推動“雙證書”教育，鼓勵學生考取導游資格證、茶藝師證等職業(yè)技能證書，提升就業(yè)競爭力。畢業(yè)生多活躍在貴州省內旅游行業(yè)，部分學生通過職教高考進入高職院校深造。

安順市旅游學校

安順市旅游學校是安順地區(qū)較早開設旅游服務與管理專業(yè)的職業(yè)院校之一，以專業(yè)化、行業(yè)化為辦學特色。學校依托本地豐富的自然與人文資源，構建以“旅游+”為核心的課程體系，覆蓋鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游、民族文化體驗等領域。專業(yè)教學中融入苗繡、屯堡文化等地方特色內容，培養(yǎng)學生對本土旅游資源的講解與推廣能力。

學校實施“工學結合”培養(yǎng)模式，與黃果樹旅游集團、安順屯堡文化旅游區(qū)等企業(yè)合作建立實訓基地，學生在學習期間即可參與景區(qū)服務、活動策劃等實際項目。師資隊伍由行業(yè)專家、資深導游和高校教師組成，確保教學內容緊跟行業(yè)動態(tài)。近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率保持較高水平，部分優(yōu)秀學生進入省內外知名旅游企業(yè)就職，成為行業(yè)骨干力量。

安順職業(yè)技術學院中職部

安順職業(yè)技術學院中職部開設的旅游服務與管理專業(yè)，注重與高職教育銜接，形成“中高貫通”培養(yǎng)體系。專業(yè)方向涵蓋導游服務、酒店運營、旅游產品設計等，課程設置兼顧基礎技能與行業(yè)前沿知識，如研學旅行策劃、旅游大數(shù)據(jù)分析等模塊。學校配備多媒體導游實訓室、茶藝實訓室等設施，為學生提供沉浸式學習環(huán)境。

學校利用安順職業(yè)技術學院的資源優(yōu)勢，開展聯(lián)合教學活動，中職學生可共享學院的圖書館、實訓基地等設施。校企合作方面，與本地高星級酒店、在線旅游平臺等建立合作關系，為學生提供多元實習崗位。此外，學校注重國際視野培養(yǎng)，通過組織學生參與涉外旅游服務項目、邀請外籍專家交流等方式，拓寬學生的職業(yè)發(fā)展空間。

安順市西秀區(qū)高級職業(yè)中學

安順市西秀區(qū)高級職業(yè)中學的旅游服務與管理專業(yè)以服務鄉(xiāng)村振興和文旅融合為亮點。課程設置突出農旅結合特色，開設鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃、民宿運營、農產品旅游營銷等特色課程，契合安順鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展需求。學校與多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作建立實踐基地，組織學生參與鄉(xiāng)村旅游節(jié)慶活動策劃與執(zhí)行，強化實操能力。

學校采用“項目驅動”教學模式，通過真實案例引導學生完成旅游線路設計、景區(qū)宣傳方案等任務。同時，鼓勵學生參與職業(yè)技能等級認定，提升職業(yè)素養(yǎng)。師資團隊具有豐富的行業(yè)背景，部分教師曾任職于旅游規(guī)劃機構或景區(qū)管理部門。畢業(yè)生既可進入傳統(tǒng)旅游企業(yè)，也可在電商平臺、文旅創(chuàng)業(yè)項目中找到發(fā)展方向。