避開千軍萬馬獨(dú)木橋：梧州第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校如何幫你彎道超車

“彎道超車”在這里比喻通過差異化路徑實(shí)現(xiàn)個人價值的快速提升。梧州第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校為學(xué)生提供的“彎道超車”機(jī)會，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生將競爭焦點(diǎn)從單一的文化課考試轉(zhuǎn)移到專業(yè)技能培養(yǎng)上。在這里，評價標(biāo)準(zhǔn)更加多元，技能大賽獲獎、考取職業(yè)資格證書、完成優(yōu)秀的實(shí)習(xí)作品等，都能成為學(xué)生脫穎而出的資本，讓那些擅長動手操作的學(xué)生找到自信和成就感。

其次，學(xué)校通過緊密的校企合作，將企業(yè)需求、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提前引入教學(xué)，學(xué)生所學(xué)即所用，畢業(yè)后能快速上崗，比許多普通高校畢業(yè)生更早積累工作經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)起跑線上獲得時間優(yōu)勢。再者，學(xué)校提供的升學(xué)路徑是職業(yè)教育的延伸，通過對口升學(xué)進(jìn)入高等職業(yè)院校，學(xué)生可以在自己已經(jīng)奠定的專業(yè)技能基礎(chǔ)上繼續(xù)深造，成為更高層次的技術(shù)技能人才，這類人才在當(dāng)前就業(yè)市場上非常緊缺。因此，選擇這所學(xué)校，意味著選擇了一條更早接觸職業(yè)、更精準(zhǔn)培養(yǎng)技能、更直接對接市場的成長快車道，從而實(shí)現(xiàn)個性化、高效率的成長與發(fā)展。

梧州第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：0000

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：梧州市三龍大道88號

梧州第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

梧州市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校園占地面積47880平方米，建筑面積3萬多平方米，有專業(yè)實(shí)訓(xùn)教室、多媒體教室、語音室共22個，實(shí)驗(yàn)設(shè)備按一類標(biāo)準(zhǔn)配置。還有機(jī)電修配廠、工藝廠、實(shí)習(xí)商店等校辦產(chǎn)業(yè)作為校內(nèi)實(shí)習(xí)基地。學(xué)校有獨(dú)立專用圖書館樓1幢1600平方米，藏書10萬冊，訂報(bào)刊雜志294種。有250米環(huán)形跑道的田徑運(yùn)動場。學(xué)校有專任教師 207人，其中11人具有研究生以上學(xué)歷，54人具有高級職稱，“雙師型”教師127人。通過引進(jìn)、繼續(xù)教育、全員培訓(xùn)等形式，全力打造職校名師。

梧州第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校有高級職稱教師有55人，中級職稱教師有126人;其中11人有研究生學(xué)歷;“雙師型”教師有127人，全國全區(qū)名師6人;教師出境培訓(xùn)31人。三年新購進(jìn)先進(jìn)設(shè)備1800萬元以上，教學(xué)設(shè)備價值達(dá)3021多萬元。

梧州第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)情況

學(xué)校與梧州市電子信息產(chǎn)業(yè)園及泛珠三角100多家大中型企業(yè)建立長期合作關(guān)系，確保畢業(yè)生就業(yè)無憂。學(xué)校除開辟了中高職一體化服務(wù)平臺外，在2013年還被評為職教中心唯一的中職直升本科試點(diǎn)學(xué)校，我校畢業(yè)生經(jīng)考核可進(jìn)入全日制本科院校就讀。

報(bào)考對象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考：

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件，有專業(yè)基礎(chǔ)。

(二)下列對象不能報(bào)考：

1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學(xué)在校生;

4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。