在河南平頂山外國(guó)語學(xué)校就讀，能申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金嗎

在河南平頂山外國(guó)語學(xué)校就讀，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生完全可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校通常設(shè)有校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金制度，用于獎(jiǎng)勵(lì)在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，特別是在學(xué)業(yè)成績(jī)、技能競(jìng)賽、道德風(fēng)尚等方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生。

獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選一般會(huì)綜合考察學(xué)生一學(xué)年或一學(xué)期的表現(xiàn)，包括課程考試成績(jī)、技能考核等級(jí)、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、日常行為規(guī)范等。評(píng)選過程會(huì)遵循公開、公平、公正的原則，由班級(jí)推薦、學(xué)部審核、學(xué)校批準(zhǔn)等程序確定最終獲獎(jiǎng)名單。獲得獎(jiǎng)學(xué)金不僅是對(duì)學(xué)生過去努力的肯定和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和進(jìn)取心，是一種重要的榮譽(yù)。

除了校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生還有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取更高層次的獎(jiǎng)勵(lì)。例如，在國(guó)家、省、市各級(jí)職業(yè)技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，可能會(huì)獲得來自教育主管部門或相關(guān)行業(yè)企業(yè)的專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校會(huì)積極鼓勵(lì)并支持學(xué)生參與各類競(jìng)賽，爭(zhēng)取榮譽(yù)。

河南平頂山外國(guó)語學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1949

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：河南省汝州市廣育路5號(hào)

河南省平頂山外國(guó)語學(xué)校是經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立的一所全日制公辦中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)校前身是河南省汝州師范學(xué)校，創(chuàng)辦于1949年8月，2002年9月，根據(jù)國(guó)家教育改革發(fā)展需要更為現(xiàn)名，是平頂山地區(qū)唯一一家"海爾集團(tuán)綠色人才培訓(xùn)基地"，汝州市唯一一家具有獨(dú)立頒發(fā)教師資格證書的學(xué)校。

河南平頂山外國(guó)語學(xué)校設(shè)施設(shè)備

學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全：有多媒體微機(jī)室六個(gè)(各種計(jì)算機(jī)500余臺(tái))、有語音室、大小微格教室、音像閱覽室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、演播廳，有標(biāo)準(zhǔn)琴房105間、鋼琴60架、手風(fēng)琴45架、風(fēng)琴120架，舞蹈教室2個(gè)，畫室6個(gè)，畫板、畫架、畫凳300余套，圖書館館藏圖書22萬余冊(cè)，報(bào)刊雜志200余種。教室配有彩電、閉路電視系統(tǒng)，并開通了校園網(wǎng)，宿舍裝有電話、空調(diào)，學(xué)校下設(shè)三個(gè)教育教學(xué)部：中專部、高中部、藝高部，每個(gè)教育教學(xué)部均配有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室。

河南平頂山外國(guó)語學(xué)校實(shí)踐實(shí)訓(xùn)

學(xué)校本著"弱化理論，強(qiáng)化技能"的原則，著力培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。一方面與平頂山電子技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，建立實(shí)訓(xùn)基地，加大學(xué)生參加實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)的力度;另一方面加大資金投入，新建了全省一流、全市獨(dú)有的數(shù)碼鋼琴教室和電子實(shí)訓(xùn)室、多媒體微機(jī)室等實(shí)訓(xùn)設(shè)施，充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備，按要求開足開好實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)課，提高實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備的利用率，不僅上好專業(yè)課，而且重視上好實(shí)訓(xùn)課，注重在實(shí)踐中真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、就業(yè)技能，形成以就業(yè)促招生的良性發(fā)展軌道。