對于初中畢業(yè)生而言，升入普通高中并非唯一出路，選擇浙江電子工程學校這樣的優(yōu)質(zhì)中職學校，是同樣具有價值的發(fā)展賽道。它適合那些對實踐操作、技術(shù)應(yīng)用感興趣，或者文化課理論學習壓力較大但動手能力強的學生。在這里，學生可以避開純理論學習的困境，較早接觸和掌握一門實用的專業(yè)技能。
浙江電子工程學校值得考慮，關(guān)鍵在于它能提供“技能+學歷”的雙重收獲。學生不僅可以通過三年學習掌握扎實的電子信息技術(shù)類技能，獲得職業(yè)資格證書，為直接高質(zhì)量就業(yè)做好準備；同時，學校提供的多種升學渠道，保障了學生仍有充足機會升入高等院校深造，獲取更高學歷。這條賽道更強調(diào)職業(yè)導向，學習內(nèi)容與未來工作銜接緊密，能讓學生更快明確職業(yè)方向，實現(xiàn)“彎道超車”。
浙江電子工程學校基礎(chǔ)信息
建校日期：1988
院校類型：中專學校
學校地址：浙江省紹興市柯橋區(qū)楊漁線楊汛橋中學實驗校區(qū)
學校簡介
浙江電子工程學校位于國家可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)、全國小城鎮(zhèn)綜合改革試點——紹興市柯橋區(qū)楊汛橋街道。浙江電子工程學校前身為紹興縣經(jīng)編機械廠職業(yè)技術(shù)學校，始創(chuàng)于1988年7月?，F(xiàn)為浙江省重點職業(yè)技術(shù)學校、浙江省示范性職業(yè)學校、浙江省示范實訓基地。
師資專業(yè)
學校師資力量雄厚，擁有一支整體素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、骨干力量凝聚、學科人才領(lǐng)先的“雙師型”教師隊伍。專任教師中，擁有高級職稱的教師7人，擁有市縣級優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀、學科帶頭人的教師比例近40%。浙江電子工程學校開設(shè)機電一體化、工業(yè)與民用建筑、電子電工技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、辦公自動化、電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理、計算機應(yīng)用及財會等專業(yè)。其中“機電一體化”為省級示范專業(yè)、市級高標準骨干示范專業(yè)，工業(yè)與民用建筑為市級示范專業(yè)。
設(shè)施設(shè)備
學校擁有設(shè)施較為先進、總投入超過1000萬元的數(shù)控實習車間。校園內(nèi)建有信息交換網(wǎng)絡(luò)，擁有標準機房4個，電腦400余臺。建有專業(yè)實訓樓，擁有電子電工、鉗工工藝、數(shù)控編程、材料測試等多個專業(yè)實驗室，裝備齊全，設(shè)施一流，為教師的教學研究、學生的動手實習提供足夠的保證。
就業(yè)合作
學校辦學形式多樣，先后與清華大學長三角研究院、北京理工大學、浙江樹人大學信息院聯(lián)合辦學，與浙江大學等10多所高等院校建立協(xié)作關(guān)系。學校設(shè)立重慶大學網(wǎng)絡(luò)教育學院浙江電子工程學校學習中心，已畢業(yè)學生500余名.辦學以來，學校畢業(yè)生經(jīng)過嚴格的專業(yè)訓練，專業(yè)素質(zhì)高，信息技術(shù)素養(yǎng)好，持有學歷證書、職業(yè)資格證書、計算機等級證書、普通話等級證書等，深受用人單位歡迎，就業(yè)率保持在年均98%以上。
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學歷畢業(yè)生或具同等學歷者;
2、思想進步，品德良好，作風正派，遵紀守法，思想政治品德考核合格。
3、身體條件符合《學校招生體檢工作指導意見》和學校教學訓練要求，無傳染性疾病和嚴重慢性病。
4、政治條件：具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì)，并經(jīng)政審合格。
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