在傳統(tǒng)的升學觀念中,普通高考被視為“獨木橋”,競爭激烈。常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校則提供了“彎道超車”的多元路徑。其核心在于差異化競爭和技能致勝。學校引導學生將競爭賽道從純粹的文化課比拼,轉(zhuǎn)向“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的綜合發(fā)展。許多學生在這里發(fā)現(xiàn)了自己的技能天賦,通過各級技能大賽脫穎而出,同樣能獲得升入本科院校的資格,這比單純比拼文化課分數(shù)更具比較優(yōu)勢。
學校通過中高職一體化培養(yǎng)、單獨考試招生等渠道,為學生鋪設(shè)了直達高等職業(yè)院校甚至應(yīng)用型本科的“快車道”。這條道路競爭壓力相對分散,更注重學生的專業(yè)實踐能力。學生在這里掌握扎實的專業(yè)技能,相當于提前積累了“職業(yè)資本”,無論是選擇升學還是就業(yè),都具備了更強的核心競爭力。對于部分學生來說,這比擠普通高考的“獨木橋”更能實現(xiàn)個人價值,實現(xiàn)人生的“彎道超車”。

常山縣職業(yè)中等專業(yè)學?;A(chǔ)信息
建校日期:1980
院校類型:中專學校
學校地址:浙江省衢州市常山縣濱江北路
常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于上世紀80年代初,前身為常山縣職技校和常山縣農(nóng)技校,1998年兩校合并,更名為常山縣成職教中心(常山實驗中學),2005年2月學校整體搬遷新校區(qū),升格為常山縣職業(yè)中專。
衢州學院已經(jīng)和常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校建立了五年制學前教育合作辦學。
學校經(jīng)過28年的風雨歷程,現(xiàn)已發(fā)展成為在校生2037人、32個班級,開設(shè)有數(shù)控技術(shù)、計算機應(yīng)用、電氣焊接、軸承制造與加工、電子電工、服裝設(shè)計與加工、幼兒教育、文秘、旅游與酒店管理和高職預科等專業(yè)的國家級重點中等職業(yè)學校。學校的機電實訓基地是省級示范機電實訓基地,電氣焊接技術(shù)專業(yè)和軸承加工技術(shù)專業(yè)是省級示范性專業(yè)。
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學歷畢業(yè)生或具同等學歷者;
2、遵紀守法、熱愛勞動、文明禮貌、樸實誠信;
3、無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴重違紀史;







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