面對擇校,您是否感覺信息零散,無從下手?石家莊建設(shè)科技職業(yè)中專學(xué)校2026年報名指南將為您提供學(xué)校的辦學(xué)情況與專業(yè)信息。我們從學(xué)校亮點、專業(yè)特色到報名條件、所需材料,都做了系統(tǒng)梳理。這份指南,就是您了解石家莊建設(shè)科技職業(yè)中專學(xué)校最直接、最可靠的路線圖。

石家莊建設(shè)科技職業(yè)中專學(xué)校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 信息管理與信息系統(tǒng) | 中專專業(yè) |
| 經(jīng)濟管理 | 中專專業(yè) |
| 物流管理 | 中專專業(yè) |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 中專專業(yè) |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)工程 | 中專專業(yè) |
| 機電一體化 | 中專專業(yè) |
| 電氣工程自動化 | 中專專業(yè) |
| 電子信息工程 | 中專專業(yè) |
| 藝術(shù)裝潢 | 中專專業(yè) |
| 工業(yè)與民用建筑 | 中專專業(yè) |
| 工程監(jiān)理 | 中專專業(yè) |
| 工程造價 | 中專專業(yè) |
| 藥學(xué)專業(yè) | 中專專業(yè) |
填報志愿與錄取
中考成績公布后,根據(jù)當(dāng)?shù)刂姓姓?,在指定的中招志愿填報平臺(通常由市/區(qū)教育局提供)上填報志愿。
在“中等職業(yè)學(xué)?!被颉奥殬I(yè)類”批次中選擇及心儀的專業(yè)。
教育部門或?qū)W校根據(jù)中考成績、志愿順序和招生計劃進行統(tǒng)一錄取。
查詢錄取結(jié)果(通過平臺或?qū)W校通知),收到錄取通知書。
報到注冊
按錄取通知書要求,攜帶所需材料(身份證/戶口本、中考成績單、畢業(yè)證復(fù)印件等)到辦理繳費、注冊、入學(xué)手續(xù)。
報考對象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對象不能報考:
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強制措施或正在服刑者。
石家莊建設(shè)科技職業(yè)中專學(xué)?;A(chǔ)信息
建校日期:2003
院校類型:職業(yè)學(xué)校
學(xué)校地址:石家莊東開發(fā)區(qū)長江大道6號
石家莊建設(shè)科技職業(yè)中專學(xué)校歷史沿革
石家莊建設(shè)科技職專始建于2003年,是經(jīng)石家莊市教育局批準(zhǔn)成立的一所以職業(yè)教育為主的普通教育院校。學(xué)校自成立以來,經(jīng)過5年的發(fā)展,已經(jīng)成為面向全省招生,包括文法、管理、數(shù)理在內(nèi)的綜合性學(xué)校。
石家莊建設(shè)科技職業(yè)中專學(xué)校辦學(xué)方針
學(xué)校以黨的十六大精神為指導(dǎo),全面落實“科教興國,人才強國”的發(fā)展戰(zhàn)略,全面貫徹黨的教育方針,堅持“三個面向”,堅持正確的辦學(xué)方向,認真落實國家的職業(yè)教育發(fā)展政策,充分發(fā)揮職業(yè)教育的辦學(xué)機制,促進職業(yè)教育發(fā)展的獨特作用。堅持“立足石家莊地區(qū),服務(wù)河北省,走向全國”的人才培養(yǎng)思路。以市場為導(dǎo)向,主動適應(yīng)國家經(jīng)濟和社會的發(fā)展,以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以學(xué)科建設(shè)和教學(xué)改革、課程改革為核心,加強教師隊伍的建設(shè),緊緊圍繞“職教”這個細分市場,創(chuàng)造精品專業(yè)、精品課程、品牌學(xué)校。
石家莊建設(shè)科技職業(yè)中專學(xué)校師資力量
學(xué)校建立有一支學(xué)歷層次高、專業(yè)結(jié)構(gòu)好、科學(xué)能力強、年齡梯度合理的教學(xué)隊伍,其中高級以上職稱者占90%,學(xué)校教師有8名榮獲省級以上優(yōu)秀教師稱號,目前“雙師型”教師將是我校教學(xué)的中堅,我校還結(jié)合當(dāng)今教育改革的熱點,加強滲透先進的教育理念——教師不再是知識的壟斷者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)計者、引導(dǎo)者和主持人,學(xué)生才是學(xué)習(xí)過程中的自控者和創(chuàng)造者。傳統(tǒng)教學(xué)過程中,教師對學(xué)生是一種單向的培養(yǎng)活動,新的教學(xué)體制強調(diào)師生相互交流、相互溝通、相互補充,以實現(xiàn)教學(xué)相長和共同提高。工校會遵循這一教育理念,適應(yīng)學(xué)生特點,合理安排教學(xué)計劃并及時調(diào)整,達到最優(yōu)教學(xué)效果。







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