孩子初中畢業(yè),站在人生的分叉路口,如何選擇一所靠譜的學校,一個適合的專業(yè),是許多家庭正在思考的頭等大事。南充師范學校2026年招生簡介為你了解學校和學校專業(yè)提供信息參考。您不僅將深入了解學校的辦學實力、校園環(huán)境與就業(yè)成果,還能通過清晰的2026年招生專業(yè)表格,一站式對比找到孩子的未來方向。讀懂這份簡介,讓擇校不再迷茫。

南充師范學校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 小學教育 | 中專專業(yè) |
| 英語教育 | 中專專業(yè) |
| 音樂教育 | 中專專業(yè) |
| 體育教育 | 中專專業(yè) |
| 美術教育 | 中專專業(yè) |
| 計算機教育 | 中專專業(yè) |
招生對象
面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀守法的藝術特長生和藝術愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實行“學校負責,招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關招生政策,貫徹實施高校招生“陽光工程”,公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。
3.錄取時,由我院在調檔范圍內遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績從高到低進行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的,如服從專業(yè)調劑,將由學院根據考生分數和各專業(yè)具體情況調劑到相應專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿,且不服從調劑的,則按退檔處理。
南充師范學?;A信息
建校日期:1932
院校類型:中專學校
學校地址:南充市高坪區(qū)龍門鎮(zhèn)華龍北路60號
四川省南充師范學校簡介
四川省南充師范學校始建于1932年,萌芽并脫胎于民國時期創(chuàng)辦的一所私立學校—私立成達中學。在其后復雜多變的社會背景下,曾歷經多次歷史性演變。 1956年,組建四川省南充縣中小學教師培訓班。1977年,經四川省人民政府批準,命名為四川省南充縣師范學校。1993年,南充市區(qū)劃調整,撤地建市,學校上劃市管,更名為四川省南充師范學校,由省、市兩級共管(以市為主),成為南充市教育局直屬學校。
學校位于南充市高坪區(qū)龍門鎮(zhèn),西濱嘉陵江,南臨達成鐵路南充東站。交通方便,周邊環(huán)境優(yōu)良。校園寬闊而整潔,建筑面積三萬余平方米;綠樹成蔭,景色宜人。2001年被評為四川省“綠化示范學校”。
四川省南充師范學校師資力量
學校師資力量雄厚,教職工130余人,其中特級教師2人,高級講師20余人?,F有教學'班32個,開設有五年一貫制小教大專班,三年制普師、幼師、音樂、美術、體育、英語、計算機、現代教育技術等9個師范專業(yè)和文秘與辦公自動化、計算機科學與技術、工藝美術、旅游與飯店管理等4個非師范專業(yè)以及普通高中班。1999年被南充市教育局確定為南充市小學教師培訓中心以來,又同時承擔起南充市在職小學骨干教師的培訓任務。
四川省南充師范學校教學設備
學校教學設備精良,擁有衛(wèi)星接收系統、遠程教育系統、多媒體寬帶網絡教學系統以及先進的閉路電視教學系統和微格教學系統,被南充市教育局授予“現代教育技術示范學校”稱號。音樂、體育、美術教學設備齊全,圖書館藏書10萬余冊。
改革開放以來,學校向南充市五縣三區(qū)一市及廣安地區(qū)中小學輸送師資10000余人,其中絕大多數已成為中小學教育教學骨干和其它行業(yè)的精英。據不完全統計,已有1000余人走上了中小學教育行政領導崗位,300余人走上了各級黨政機關領導崗位。1999年以來,學校充分利用現有教學設備,先后舉辦了“南充市中小學校長崗位培訓”、“南充市中小學骨干教師培訓”、“南充市中小學現代教育技術培訓”、“嘉陵區(qū)中小學校長崗位培訓”等11期培訓班,培訓學員 1100余人。此外,還為當地國家大型企業(yè)承擔管理干部和技術工人的經常性業(yè)務培訓。
四川省南充師范學校辦學思路
近年來,學校以“依托高校,資源共享;立足南充,輻射川北;服務社會,壯大自我”為辦學思路,以“法德治校,民主興校,改革促教,科研保教”為辦學手段,積極推進學校整體改革,教育、教學、教研工作均取得了顯著成績,形成了“師范與非師范兼有,農村與城市兼顧,基教與職教兼容”的辦學特色。學校先后45次榮獲國家、省、市各級政府和教育行政主管部門的表彰和獎勵。學校承擔的“中師與小學掛鉤,建立教育實踐新模式”和“中師的改革與發(fā)展”兩項省級科研課題,同時獲得1998年四川省人民政府教學成果二等獎。學校連續(xù)6年被評為市級文明單位、市最佳文明單位、衛(wèi)生先進單位。教師先后有24人次榮獲省、市級勞動模范、特級教師、優(yōu)秀教師、學科帶頭人、優(yōu)秀青年骨干教師、先進教育工作者等稱號。近幾年來,教師在各級刊物發(fā)表教育科研論文300余篇,編著出版教育專著11本。







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