初中畢業(yè),選擇比努力更重要!隨著2026年的臨近,貴陽英才學校全新招生計劃正式發(fā)布。學校緊扣市場脈搏,開設(shè)了多個就業(yè)前景廣闊、實踐性強的專業(yè),確保學生“入學即入行,畢業(yè)即就業(yè)”。如果你正在為未來道路猶豫,不妨先了解貴陽英才學校2026年為你鋪就的這條技能成才之路。

招生對象
面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀守法的藝術(shù)特長生和藝術(shù)愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實行“學校負責,招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策,貫徹實施高校招生“陽光工程”,公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。
3.錄取時,由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績從高到低進行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的,如服從專業(yè)調(diào)劑,將由學院根據(jù)考生分數(shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿,且不服從調(diào)劑的,則按退檔處理。
貴陽英才學校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 電子應用技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 汽車運用與維修 | 中專專業(yè) |
| 建筑施工技術(shù)管理 | 中專專業(yè) |
| 旅游與酒店管理 | 中專專業(yè) |
| 學前教育 | 中專專業(yè) |
| 城市軌道交通 | 中專專業(yè) |
| 制藥 | 中專專業(yè) |
| 醫(yī)學檢驗 | 中專專業(yè) |
| 醫(yī)學影像 | 中專專業(yè) |
| 口腔學 | 中專專業(yè) |
| 臨床醫(yī)學 | 中專專業(yè) |
| 高級護理 | 中專專業(yè) |
貴陽英才學?;A(chǔ)信息
建校日期:2000
院校類型:中專學校
學校地址:南明區(qū)后巢鄉(xiāng)望城巷南明區(qū)雨露學校西北側(cè)40米
貴陽英才學校簡介
貴陽市英才學校坐落在貴州省貴陽市花溪區(qū),我校辦學歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進取的態(tài)度,奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識,在全面推進素質(zhì)教育的進程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽,是老百姓心目中最好的學校之一。
我校開設(shè)高級護理、臨床醫(yī)學、口腔學、醫(yī)學影像、醫(yī)學檢驗、制藥、城市軌道交通、學前教育、旅游與酒店管理、建筑施工技術(shù)管理、汽車運用與維修、電子應用技術(shù)、大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè),學校實行封閉式、軍事化管理,星期一至星期五學生吃、穿、住、行均在校內(nèi)進行,周末回家須家長打電話請假;班主任與學生同吃同住,24小時為學生的學習生活提供幫助;教學上實行開放式教學,即:理論學習與實踐教學相結(jié)合;學校教育與家庭教育相結(jié)合;專業(yè)教學與企業(yè)要求相結(jié)合;個性發(fā)展與共性培養(yǎng)相結(jié)合。學校在學生日常管理上,以利益教育為先導,以安全教育為重點,以技能訓練為核心,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以紀律約束為手段,以思想滲透為根本,以生存就業(yè)教育為目的,以發(fā)展教育為目標。學校始終堅持以學生成長為中心,以社會需求為目標、以家長滿意為宗旨,以學生就業(yè)為目的,多方法、多渠道、多措施為學生的成長、成才鋪平一條生存發(fā)展之路。
學校始終堅持以學生成長為中心,以社會需求為目標、以家長滿意為宗旨,以學生就業(yè)為目的,多方法、多渠道、多措施為學生的成長、成才鋪平一條生存發(fā)展之路。







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