各位家長(zhǎng),是否正在為孩子初中畢業(yè)后的出路而思慮?選擇一所可靠的學(xué)校和一個(gè)有前景的專業(yè),是關(guān)乎孩子未來發(fā)展的重要一步。甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校2026年招生專業(yè)名錄已經(jīng)公布,其中包含了多個(gè)經(jīng)市場(chǎng)驗(yàn)證、發(fā)展穩(wěn)定的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。讓孩子學(xué)一門扎實(shí)的技術(shù),實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”,是許多家庭的務(wù)實(shí)之選。讓我們先睹為快,了解甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備了哪些通往未來的“金鑰匙”。

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 風(fēng)電場(chǎng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維修 | 中專專業(yè) |
| 旅游外語 | 中專專業(yè) |
| 會(huì)計(jì)電算化 | 中專專業(yè) |
| 影像與影視技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 播音與節(jié)目主持 | 中專專業(yè) |
| 學(xué)前教育 | 中專專業(yè) |
| 汽車應(yīng)用與維修 | 中專專業(yè) |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù) | 中專專業(yè) |
| 工程機(jī)械應(yīng)用與維修 | 中專專業(yè) |
| 機(jī)械加工技術(shù) | 中專專業(yè) |
招生要求
1、年齡在14~20周歲之間的初、高中畢業(yè)生;
2、熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法、舉止端莊,有志于從事鐵路服務(wù)事業(yè),具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和良好的道德品質(zhì);
3、身高:男生165~175cm;女生160~170cm;
甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)?;A(chǔ)信息
建校日期:2002
院校類型:中專學(xué)校
學(xué)校地址:甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)天水中路3號(hào)
甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校介紹
甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校地處甘肅省蘭州市,學(xué)校毗鄰蘭州大學(xué)、中科院蘭州分院,教學(xué)環(huán)境優(yōu)美;學(xué)校設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、列車乘務(wù)員資格考試站、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)考試站,為在校畢業(yè)生提供體面、優(yōu)越崗位保障。
學(xué)院以全日制辦學(xué)形式為主,開設(shè)學(xué)前教育、鐵道運(yùn)輸、城市管道交通等多個(gè)專業(yè),全系統(tǒng)在校生1.2萬余人,其中成人???高職)學(xué)生4600余人,中專學(xué)生7000余人;學(xué)院直屬部大、中專在校生1500余人。
甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀
學(xué)院(校)堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的育人原則,以培養(yǎng)學(xué)生“做人、做事、成長(zhǎng)成才”為目標(biāo),加強(qiáng)“班主任、心理輔導(dǎo)教師、值班教師”三支隊(duì)伍建設(shè),通過道德品質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人;通過職業(yè)能力教育,教會(huì)學(xué)生做事;通過心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展;通過行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
學(xué)院積極組織學(xué)生參加國(guó)家和省上組織的多項(xiàng)技能大賽并取得了優(yōu)異成績(jī)。選派的數(shù)學(xué)建模隊(duì)在2011年“高教社杯”全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中分別榮獲全國(guó)賽區(qū)二等獎(jiǎng)、甘肅賽區(qū)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。
學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心”的指導(dǎo)思想,積極開展多形式、深層次的校企合作、校校合作。以直屬部辦學(xué)為龍頭,整合全系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育資源,著力打造“學(xué)科專業(yè)、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地、工學(xué)結(jié)合、校園文化”五大特色,形成了貼近市場(chǎng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的集團(tuán)化的職業(yè)教育辦學(xué)格局。







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