初中畢業(yè),選擇比努力更重要!隨著2026年的臨近,西鄉(xiāng)縣職業(yè)技術(shù)高中全新招生計劃正式發(fā)布。學(xué)校緊扣市場脈搏,開設(shè)了多個就業(yè)前景廣闊、實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè),確保學(xué)生“入學(xué)即入行,畢業(yè)即就業(yè)”。如果你正在為未來道路猶豫,不妨先了解西鄉(xiāng)縣職業(yè)技術(shù)高中2026年為你鋪就的這條技能成才之路。

西鄉(xiāng)縣職業(yè)技術(shù)高中招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 旅游服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) |
| 汽車運(yùn)用與維修 | 中專專業(yè) |
| 鐵道運(yùn)輸與管理 | 中專專業(yè) |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 新能源應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術(shù)類專業(yè)考試成績達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計劃和考生報考情況進(jìn)行調(diào)配,建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。
西鄉(xiāng)縣職業(yè)技術(shù)高中基礎(chǔ)信息
建校日期:1983
院校類型:職業(yè)中學(xué)
學(xué)校地址:漢中市西鄉(xiāng)縣城北街道辦十里村二組
西鄉(xiāng)縣職業(yè)技術(shù)高中所獲榮譽(yù)
西鄉(xiāng)縣職業(yè)技術(shù)高中創(chuàng)建于1983年,是陜西省重點(diǎn)建設(shè)的51所縣級職教中心之一,“陜西省職教興農(nóng)示范學(xué)校”、“漢中市示范職業(yè)中學(xué)”、“漢中市質(zhì)量提高優(yōu)秀學(xué)校”“省級園林校園”。
西鄉(xiāng)縣職業(yè)技術(shù)高中辦學(xué)條件
學(xué)校緊抓職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇,積極爭取省級職教??罡纳妻k學(xué)條件。在已經(jīng)建成的微機(jī)室,機(jī)械加工維修室,茶藝技能訓(xùn)練室,茶葉加工車間,舞蹈形體訓(xùn)練室、無人機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、高鐵專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上,新建中醫(yī)美容專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。目前,汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心已完成建設(shè),200米環(huán)形跑道、黨史學(xué)習(xí)教育基地正在投產(chǎn)建設(shè)當(dāng)中,各類實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備均能滿足教育教學(xué)需求,極大提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
西鄉(xiāng)縣職業(yè)技術(shù)高中管理模式
1、校長、書記深入到各個班級進(jìn)行巡課、聽課、評課,并要求以教研室為單位開展賽教活動,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)能力、教學(xué)效果等多個方面評價教師的上課質(zhì)量,并及時的給出建議,實(shí)現(xiàn)督查一舉兩得的效果。
2、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的常規(guī)檢查工作。由專人負(fù)責(zé)對備課和作業(yè)具體落實(shí)檢查、考核,學(xué)期進(jìn)行了4次集中檢查,97%的教師基本達(dá)標(biāo),學(xué)生評價滿意率達(dá)98%以上。
3、以課題研究為抓手,制定學(xué)期研修清單,落實(shí)好縣上30%的校級目標(biāo)任務(wù),按照教研室人員情況,把目標(biāo)任務(wù)劃分到教研室,劃清責(zé)任和目標(biāo),并將優(yōu)秀的課題推薦參加縣級課題的評選,劉冬、蘇智偉等教師被立項(xiàng)為2021年縣級課題。王歡老師主持的市級課題研究已結(jié)題,通過市、縣、校級課題研究,讓教師在研究中成長,成為教學(xué)的行家和理論的專家。







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