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夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校2026年招生簡(jiǎn)介

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-11-27

選擇一所好學(xué)校,就是為孩子選擇一個(gè)美好的未來(lái)。夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校作為一所以技能人才培養(yǎng)見(jiàn)長(zhǎng)的職業(yè)學(xué)校,始終致力于讓每一位學(xué)生都能學(xué)有所成、學(xué)以致用。通過(guò)本篇招生簡(jiǎn)介,您將全面獲悉我校的師資力量、教學(xué)特色以及備受關(guān)注的2026年詳細(xì)招生專業(yè)與計(jì)劃。我們相信,了解是信任的開(kāi)始,夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校的詳細(xì)介紹與專業(yè)表格,是您做出明智決策的重要依據(jù)。

夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校2026年招生簡(jiǎn)介

夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
學(xué)前教育中專專業(yè)
旅游服務(wù)與管理中專專業(yè)
汽車運(yùn)用與維修中專專業(yè)
電氣技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
電子與信息技術(shù)中專專業(yè)
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用中專專業(yè)

招生對(duì)象和條件

1、高中畢業(yè)生:

綜合成績(jī)=學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)(語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+外語(yǔ))+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī),但職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)須不低于90分。

2、 中職畢業(yè)生:

綜合成績(jī)=文化考試成績(jī)+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī),但職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)須不低于90分。

1.報(bào)考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和藝考成績(jī)均合格的前提下,按照藝考成績(jī)從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。

2.報(bào)考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績(jī),按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。

夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)?;A(chǔ)信息

建校日期:1995

院校類型:職業(yè)中學(xué)

學(xué)校地址:夾江縣城南迎恩路19號(hào)

夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校介紹

我校于1995年10月,被國(guó)家教育部認(rèn)定為四川省省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職員工103人,其中專任教師83人,中高級(jí)教師57人,本科學(xué)歷教師53人,全國(guó)優(yōu)秀教育工作者及省市學(xué)科帶頭人7人,市、縣級(jí)骨干教師23人。

校園占地113 畝,建筑面積2.3萬(wàn)平方米,有投資上千萬(wàn)元的體育場(chǎng)、現(xiàn)代化教學(xué)大樓及多功能綜合實(shí)訓(xùn)大樓;有精心打造、建設(shè)一新的13個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和5個(gè)理實(shí)一體化教室;有藏書(shū)6萬(wàn)多冊(cè),擁有500多種報(bào)刊雜志的圖書(shū)閱覽室;有全市一流的學(xué)生餐廳;有舒適溫馨的男、女生公寓。

僅2009-2010年,中央財(cái)政和地方財(cái)政向我校投放資金1315萬(wàn)元,校園寬帶網(wǎng)、電子閱覽室及全新的機(jī)械、電子、數(shù)控、汽車、計(jì)算機(jī)等各類設(shè)備設(shè)施強(qiáng)化更新,學(xué)校的硬件和軟件建設(shè)再上新的臺(tái)階,使我校設(shè)備如虎添翼,全省領(lǐng)先。

夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校辦學(xué)理念

在“為生而教,為業(yè)而學(xué)”辦學(xué)理念指引下,全校教職工始終堅(jiān)持依法治校,科學(xué)育人,使教有特色,學(xué)有專長(zhǎng),所有學(xué)生在這里愉快學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。辦學(xué)27年來(lái),向大專院校輸送新生2000余人,為社會(huì)培養(yǎng)了上萬(wàn)名高品位、有素質(zhì)、受歡迎的現(xiàn)代職業(yè)人。

夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校成功就業(yè)

“學(xué)校即工廠,教室即車間,學(xué)生即員工”為核心的“四職“教育滲透于教育教學(xué)工作始末;“以行業(yè)和工種為項(xiàng)目”的教學(xué)改革,引領(lǐng)師生在做中教、從做中學(xué)的“教、學(xué)、做三合一”模式給每一名學(xué)子創(chuàng)造了前所未有的廣闊空間;立足夾江。

面向四川,服務(wù)社會(huì)的“校企合作,工學(xué)結(jié)合”之舉給每一名學(xué)子構(gòu)建了施展才華的理想平臺(tái);“學(xué)好一個(gè)專業(yè),培養(yǎng)一種特長(zhǎng),掌握三門以上的現(xiàn)代技能”更使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)天地獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。凡入讀我校的學(xué)生,均與學(xué)校簽訂《安全協(xié)議》、《就業(yè)協(xié)議》,合格畢業(yè)生百分之百安置就業(yè)。

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