榆林旅游服務專業(yè)優(yōu)質(zhì)中職學校對比指南

旅游專業(yè)學什么?榆林這幾所學校的課程設置各有側(cè)重：有的強化外語導游培養(yǎng)，有的主打會展服務方向，還有的將茶藝、插花等傳統(tǒng)文化融入教學。這份指南將幫您找到最適合孩子的特色課程體系。

中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學歷憑證：初中畢業(yè)證書原件及復印件

②心理素質(zhì)：通過基礎(chǔ)心理承受力測試

③外形要求：五官端正，肢體無顯著缺陷

④語言表達：口齒清晰，無嚴重方言障礙

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)好嗎?

創(chuàng)業(yè)門檻相對較低是重要優(yōu)勢。積累幾年工作經(jīng)驗后，開設旅行社門市、經(jīng)營特色民宿、開展旅游定制服務等創(chuàng)業(yè)項目的啟動資金要求都不高，且市場需求穩(wěn)定，成功率較高。

榆林旅游服務與管理專業(yè)中職有哪些

榆林職業(yè)教育中心

榆林職業(yè)教育中心是一所綜合類中等職業(yè)學校，開設旅游服務與管理專業(yè)多年。學校注重理論與實踐結(jié)合，配備模擬導游實訓室、酒店管理操作間等設施，幫助學生掌握旅游行業(yè)基礎(chǔ)技能。課程設置涵蓋導游基礎(chǔ)知識、旅游市場營銷、景區(qū)管理、服務禮儀等內(nèi)容，并引入地方文化特色課程，如陜北民俗文化介紹，強化學生的本土文化認知。

學校師資力量較為雄厚，專業(yè)教師團隊由行業(yè)經(jīng)驗豐富的專職教師和外聘企業(yè)導師組成。近年來，學校與榆林市內(nèi)多家旅行社、星級酒店及重點景區(qū)建立合作關(guān)系，定期組織學生參與實地實習，部分學生通過實習獲得留用機會。此外，學校積極鼓勵學生考取導游資格證、茶藝師證等職業(yè)技能證書，提升就業(yè)競爭力。

在校內(nèi)活動中，旅游服務與管理專業(yè)學生常參與市級技能大賽、文旅節(jié)志愿服務等實踐活動，多次在省級中職生技能比賽中獲獎。學校還開設職業(yè)規(guī)劃講座，邀請行業(yè)專家分析旅游市場動態(tài)，助力學生明確發(fā)展方向。

榆林能源工程職業(yè)技術(shù)學校

榆林能源工程職業(yè)技術(shù)學校以能源類專業(yè)為特色，同時開設旅游服務與管理專業(yè)，旨在培養(yǎng)復合型旅游人才。該專業(yè)結(jié)合榆林能源工業(yè)與旅游資源，課程中融入工業(yè)旅游、生態(tài)旅游等特色模塊，例如“煤炭文化研學旅游策劃”“陜北紅色旅游線路設計”等創(chuàng)新課程，突出地域產(chǎn)業(yè)融合優(yōu)勢。

學校硬件設施完善，建有數(shù)字化旅游實訓中心，包含虛擬景區(qū)導覽系統(tǒng)、旅游大數(shù)據(jù)分析平臺等設備，幫助學生熟悉現(xiàn)代旅游服務技術(shù)。師資方面，學校除專職教師外，還與榆林市文旅局合作，邀請行業(yè)管理者參與教學，提供政策解讀與案例分析。

學生實踐機會多樣，曾參與“榆林煤博會”接待工作、鎮(zhèn)北臺景區(qū)節(jié)慶活動策劃等項目。學校還與鄂爾多斯、延安等地旅游企業(yè)建立跨區(qū)域合作，拓展學生就業(yè)渠道。近年來，畢業(yè)生就業(yè)方向涵蓋導游、會展策劃、景區(qū)運營等多個領(lǐng)域。

榆林林業(yè)職業(yè)技術(shù)學校

榆林林業(yè)職業(yè)技術(shù)學校依托林業(yè)資源背景，開設旅游服務與管理專業(yè)，重點培養(yǎng)生態(tài)旅游方向人才。專業(yè)課程設置突出自然教育與可持續(xù)旅游理念，包括森林景區(qū)管理、生態(tài)導游實務、戶外拓展訓練等特色內(nèi)容，同時開設植物識別、環(huán)境保護等輔助課程，強化學生對自然資源的保護意識。

學校擁有模擬生態(tài)景區(qū)實訓基地，復現(xiàn)陜北典型地貌景觀，供學生演練導游講解、活動策劃等技能。教師團隊由林業(yè)院校背景的專業(yè)教師和景區(qū)一線工作者組成，定期帶領(lǐng)學生前往紅堿淖、統(tǒng)萬城遺址等地開展野外教學，積累實際案例經(jīng)驗。

學校注重技能認證教育，組織學生考取生態(tài)旅游向?qū)А敉忸I(lǐng)隊等資格證書。校企合作方面，與榆林治沙展覽館、國家級森林公園合作開展研學旅游項目開發(fā)，部分學生畢業(yè)后進入生態(tài)旅游機構(gòu)或自然保護區(qū)工作。

神木市職業(yè)技術(shù)教育中心

神木市職業(yè)技術(shù)教育中心是榆林地區(qū)規(guī)模較大的公辦中職學校，旅游服務與管理專業(yè)為市級重點建設專業(yè)。學校強調(diào)服務標準化與創(chuàng)新意識培養(yǎng)，課程體系涵蓋旅游英語、智慧旅游技術(shù)應用、旅游電子商務等前沿內(nèi)容，同時開設陜北民歌、民間手工藝體驗等地域文化課程，增強學生綜合服務能力。

學校建有省級旅游服務實訓基地，配備全流程模擬旅行社、智慧景區(qū)管理系統(tǒng)等設施，并與神木市文旅集團共建實踐教學基地。教師團隊多次在省級教學能力大賽中獲獎，專業(yè)帶頭人參與編寫陜西北線旅游導游詞手冊，融入實際教學。

學生實踐成果顯著，曾承擔陜西省運動會接待服務工作，參與“石峁遺址”文化推廣項目策劃。學校還與西安、包頭等地旅游企業(yè)建立輸送協(xié)議，近年畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，部分學生通過單招考試進入高職院校繼續(xù)深造。

靖邊縣職業(yè)教育中心

靖邊縣職業(yè)教育中心是榆林南部地區(qū)重要的中職教育基地，旅游服務與管理專業(yè)聚焦鄉(xiāng)村旅游與文化遺產(chǎn)保護方向。課程設置包含鄉(xiāng)村民宿運營、非遺旅游產(chǎn)品開發(fā)、攝影與短視頻制作等實用內(nèi)容，緊密結(jié)合靖邊丹霞地貌、統(tǒng)萬城等文旅資源，開展項目制教學。

學校實訓條件完善，建有仿古驛站主題實訓場館，還原古代商旅服務場景，同時配備新媒體營銷實訓室，教授旅游宣傳素材制作技術(shù)。師資隊伍中包括省級非遺傳承人、文化旅游領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)導師，通過工作坊形式傳授實操技能。

學生多次在市級技能競賽中獲得“鄉(xiāng)村旅游策劃”獎項，并參與靖邊縣“旅游扶貧”項目，協(xié)助設計農(nóng)家樂體驗路線。學校與本地A級景區(qū)、文化館建立穩(wěn)定合作關(guān)系，畢業(yè)生可選擇在縣域文旅單位就業(yè)，或通過職業(yè)教育高考升入對口高職院校。