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貴陽(yáng)初中畢業(yè)生旅游專(zhuān)業(yè)中職擇校建議

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-10-16

未來(lái)旅游需要‘科技+服務(wù)’的復(fù)合人才。貴陽(yáng)領(lǐng)先的中職已開(kāi)始培養(yǎng):用VR模擬景區(qū)講解、用大數(shù)據(jù)分析游客偏好、用新媒體策劃旅游IP……如果你對(duì)科技感興趣,這些課程能讓你從‘傳統(tǒng)導(dǎo)游’變身‘智慧旅游工程師’,競(jìng)爭(zhēng)力直接拉滿(mǎn)!

貴陽(yáng)初中畢業(yè)生旅游專(zhuān)業(yè)中職擇校建議

初中畢業(yè)讀旅游管理專(zhuān)業(yè)怎么樣?

初中畢業(yè)讀旅游管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后不僅找相關(guān)工作容易,還可以自己做旅游短視頻創(chuàng)業(yè),好處如下↓

零成本啟動(dòng)?:用手機(jī)拍攝景區(qū)打卡視頻,抖音/小紅書(shū)掛鏈接賺傭金,00后職校生靠這個(gè)月入3萬(wàn)。

?變現(xiàn)模式多?:景區(qū)推廣費(fèi)、帶貨土特產(chǎn)、定制旅拍服務(wù),收入來(lái)源遠(yuǎn)超打工。

?學(xué)校支持?:很多職校開(kāi)設(shè)短視頻實(shí)訓(xùn)課,提供景區(qū)免費(fèi)拍攝權(quán)限。

中職學(xué)校旅游與管理專(zhuān)業(yè)招生條件

①學(xué)歷憑證:初中畢業(yè)證書(shū)原件及復(fù)印件

②心理素質(zhì):通過(guò)基礎(chǔ)心理承受力測(cè)試

③外形要求:五官端正,肢體無(wú)顯著缺陷

④語(yǔ)言表達(dá):口齒清晰,無(wú)嚴(yán)重方言障礙

貴陽(yáng)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)中職有哪些

貴陽(yáng)市旅游學(xué)校

貴陽(yáng)市旅游學(xué)校是貴州省內(nèi)較早開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校立足區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,注重實(shí)踐教學(xué)與理論結(jié)合,培養(yǎng)具備專(zhuān)業(yè)技能和服務(wù)意識(shí)的行業(yè)人才。專(zhuān)業(yè)課程涵蓋導(dǎo)游實(shí)務(wù)、酒店管理、旅游策劃、服務(wù)禮儀等領(lǐng)域,并配備模擬實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)習(xí)基地,強(qiáng)化學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)。師資團(tuán)隊(duì)由行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和企業(yè)導(dǎo)師組成,定期邀請(qǐng)旅游企業(yè)高管開(kāi)展講座,確保教學(xué)與行業(yè)動(dòng)態(tài)接軌。

貴州省經(jīng)濟(jì)學(xué)校(貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部)

貴州省經(jīng)濟(jì)學(xué)校作為省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校,其旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)文化與旅游融合的教學(xué)理念。學(xué)校開(kāi)設(shè)旅游英語(yǔ)、景區(qū)管理、旅行社運(yùn)營(yíng)等課程,并與貴州省內(nèi)多個(gè)景區(qū)、酒店簽訂校企合作協(xié)議,為學(xué)生提供多樣化實(shí)習(xí)崗位。學(xué)校注重技能競(jìng)賽與職業(yè)資格認(rèn)證,鼓勵(lì)學(xué)生參與省級(jí)、國(guó)家級(jí)職業(yè)技能比賽,部分畢業(yè)生已成為貴州省旅游行業(yè)的骨干力量。校園文化活躍,設(shè)有旅游協(xié)會(huì)、禮儀隊(duì)等學(xué)生社團(tuán),助力學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

貴陽(yáng)市女子職業(yè)學(xué)校

貴陽(yáng)市女子職業(yè)學(xué)校是一所以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為特色的中等職業(yè)學(xué)校,其旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)側(cè)重培養(yǎng)女性職業(yè)人才。課程體系涵蓋旅游電子商務(wù)、旅游心理學(xué)、會(huì)展服務(wù)等模塊,并融入茶藝、插花等傳統(tǒng)文化技能培訓(xùn)。學(xué)校與貴陽(yáng)市多家高端酒店、旅行社合作建立實(shí)訓(xùn)基地,注重提升學(xué)生的服務(wù)形象與溝通能力。師資團(tuán)隊(duì)中包括多位省級(jí)優(yōu)秀教師和行業(yè)專(zhuān)家,采用“理論+實(shí)踐+素養(yǎng)”三位一體教學(xué)模式,畢業(yè)生就業(yè)率長(zhǎng)期保持較高水平。

貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

該校依托貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院資源開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè),側(cè)重智慧旅游與數(shù)字化轉(zhuǎn)型方向。教學(xué)中引入虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)景區(qū)講解、旅游大數(shù)據(jù)分析等前沿內(nèi)容,并與互聯(lián)網(wǎng)旅游平臺(tái)合作開(kāi)發(fā)實(shí)踐項(xiàng)目。學(xué)校硬件設(shè)施完善,配備智慧旅游實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)實(shí)驗(yàn)室等,幫助學(xué)生掌握信息化時(shí)代旅游服務(wù)技能。師資團(tuán)隊(duì)具備高校與企業(yè)雙重背景,部分教師主持過(guò)省級(jí)旅游規(guī)劃課題,為學(xué)生提供高層次的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。

貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校

貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校是一所綜合類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校,其旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)復(fù)合型技能人才為目標(biāo)。課程設(shè)置涵蓋旅游地理、旅游法規(guī)、餐飲服務(wù)等核心內(nèi)容,并結(jié)合貴州少數(shù)民族文化特色開(kāi)設(shè)民俗旅游選修課。學(xué)校與旅行社、旅游運(yùn)輸企業(yè)建立定向培養(yǎng)合作,定期組織學(xué)生參與旅游展會(huì)、節(jié)慶活動(dòng)志愿服務(wù)。教學(xué)強(qiáng)調(diào)工學(xué)交替模式,學(xué)生在實(shí)踐中快速適應(yīng)崗位需求,部分優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)職教高考升入高職院校深造。

貴陽(yáng)市商貿(mào)學(xué)校

貴陽(yáng)市商貿(mào)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)聚焦現(xiàn)代商貿(mào)與旅游融合領(lǐng)域,課程包括旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、商務(wù)接待、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)等實(shí)用內(nèi)容。學(xué)校與本地旅游商品企業(yè)合作開(kāi)展項(xiàng)目化教學(xué),學(xué)生可參與旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、線(xiàn)路設(shè)計(jì)等真實(shí)案例。實(shí)訓(xùn)基地覆蓋酒店前廳、會(huì)展中心等場(chǎng)景,配套智慧旅游管理系統(tǒng)模擬操作平臺(tái),強(qiáng)化學(xué)生的信息化服務(wù)能力。學(xué)校師資隊(duì)伍年輕化,多位教師具有海外研修背景,為專(zhuān)業(yè)注入國(guó)際化視野。

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