永州旅游服務(wù)專業(yè)優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校對(duì)比指南

旅游專業(yè)學(xué)什么?永州這幾所學(xué)校的課程設(shè)置各有側(cè)重：有的強(qiáng)化外語導(dǎo)游培養(yǎng)，有的主打會(huì)展服務(wù)方向，還有的將茶藝、插花等傳統(tǒng)文化融入教學(xué)。這份指南將幫您找到最適合孩子的特色課程體系。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)好嗎?

創(chuàng)業(yè)門檻相對(duì)較低是重要優(yōu)勢(shì)。積累幾年工作經(jīng)驗(yàn)后，開設(shè)旅行社門市、經(jīng)營(yíng)特色民宿、開展旅游定制服務(wù)等創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的啟動(dòng)資金要求都不高，且市場(chǎng)需求穩(wěn)定，成功率較高。

永州旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

永州市工商職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

永州市工商職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是永州市一所綜合性公辦中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有旅游服務(wù)與管理專業(yè)。該專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的旅游服務(wù)技能與管理能力，課程設(shè)置涵蓋導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、酒店管理、景區(qū)運(yùn)營(yíng)等方向。學(xué)校配備模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地等設(shè)施，為學(xué)生提供實(shí)踐操作平臺(tái)。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)從業(yè)者，也有理論功底扎實(shí)的專職教師，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性與專業(yè)性。學(xué)校與本地旅行社、星級(jí)酒店及景區(qū)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，組織學(xué)生參與實(shí)習(xí)活動(dòng)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是湖南省重點(diǎn)中職學(xué)校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)以服務(wù)區(qū)域旅游經(jīng)濟(jì)為特色。專業(yè)課程包括旅游地理、客戶服務(wù)、旅游電子商務(wù)等，注重融入地方文化元素，如結(jié)合祁陽本地浯溪碑林、祁劇等資源開發(fā)特色課程。學(xué)校通過舉辦導(dǎo)游技能競(jìng)賽、文化節(jié)講解等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的職業(yè)能力。校內(nèi)建有虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）旅游體驗(yàn)室和智慧旅游實(shí)訓(xùn)中心，幫助學(xué)生掌握數(shù)字化旅游服務(wù)技術(shù)。近年來，該專業(yè)畢業(yè)生多就職于省內(nèi)景區(qū)、文旅企業(yè)或通過單招考試升入高職院校深造。

道縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

道縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)需求的復(fù)合型人才。學(xué)校強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合，開設(shè)旅游心理學(xué)、旅游英語、會(huì)展策劃等課程，并與道縣濂溪故里、周敦頤紀(jì)念館等文化景點(diǎn)合作開展研學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)定期參與行業(yè)培訓(xùn)，保持教學(xué)內(nèi)容的行業(yè)前瞻性。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生考取導(dǎo)游資格證、茶藝師等職業(yè)技能證書，并提供對(duì)口升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。學(xué)生畢業(yè)后可從事旅行社運(yùn)營(yíng)、文旅活動(dòng)策劃、景區(qū)管理等工作，部分優(yōu)秀學(xué)生通過校企合作定向輸送至粵港澳大灣區(qū)旅游企業(yè)就業(yè)。

江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校

江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專業(yè)深度融合瑤族文化特色，課程設(shè)置包含少數(shù)民族旅游開發(fā)、非遺保護(hù)與旅游利用等內(nèi)容。學(xué)校依托本地瑤族風(fēng)情園、秦巖景區(qū)等資源，開設(shè)民族歌舞表演、瑤族手工藝品制作等特色實(shí)訓(xùn)課程，培養(yǎng)學(xué)生文化傳承與旅游推廣的綜合能力。專業(yè)配備雙語（瑤語、普通話）教學(xué)師資，并與瑤族民俗村寨合作建立校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生可通過校內(nèi)“瑤文化創(chuàng)客空間”參與旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目，部分成果已應(yīng)用于實(shí)際旅游市場(chǎng)。該專業(yè)畢業(yè)生在民族地區(qū)旅游服務(wù)、文化講解等領(lǐng)域具有較高就業(yè)率。

寧遠(yuǎn)縣職業(yè)中專學(xué)校

寧遠(yuǎn)縣職業(yè)中專學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專業(yè)以服務(wù)舜文化主題旅游為核心，課程涵蓋文化旅游資源開發(fā)、智慧旅游技術(shù)應(yīng)用等方向。學(xué)校結(jié)合九嶷山景區(qū)、舜帝陵等景點(diǎn)資源，開發(fā)沉浸式講解實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并引入AR景區(qū)導(dǎo)覽系統(tǒng)教學(xué)模塊。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)中多人持有國(guó)家級(jí)導(dǎo)游資格證，具備豐富的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校與長(zhǎng)沙、廣州等地旅游企業(yè)合作開展訂單培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后可從事旅游電商運(yùn)營(yíng)、文化遺產(chǎn)旅游策劃等工作。此外，學(xué)校定期組織學(xué)生參與省內(nèi)旅游職業(yè)技能大賽，近年在導(dǎo)游服務(wù)賽項(xiàng)中屢獲佳績(jī)。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學(xué)歷憑證：初中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件

②心理素質(zhì)：通過基礎(chǔ)心理承受力測(cè)試

③外形要求：五官端正，肢體無顯著缺陷

④語言表達(dá)：口齒清晰，無嚴(yán)重方言障礙