張家界哪些中職學(xué)校有旅游服務(wù)與管理專業(yè)

初中畢業(yè)生選擇旅游服務(wù)與管理專業(yè)，不僅能獲得導(dǎo)游證、酒店運(yùn)營(yíng)等實(shí)用技能，更能抓住城市文旅產(chǎn)業(yè)升級(jí)帶來(lái)的就業(yè)機(jī)遇。本文將為家長(zhǎng)和學(xué)生梳理張家界開設(shè)該專業(yè)的優(yōu)質(zhì)中職院校，從實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)到校企合作深度，全面解析各校辦學(xué)特色。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

基礎(chǔ)教育：初中階段完整學(xué)籍檔案

身體條件：身高女生≥155cm/男生≥165cm(特殊才藝可放寬)

文化基礎(chǔ)：語(yǔ)文、英語(yǔ)單科成績(jī)不低于60分

儀容規(guī)范：無(wú)可見部位紋身及夸張染發(fā)

發(fā)展評(píng)估：通過(guò)職業(yè)適應(yīng)性面試

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?

積累幾年經(jīng)驗(yàn)就能當(dāng)老板!開旅行社門店加盟只要10-20萬(wàn)啟動(dòng)資金，做網(wǎng)紅導(dǎo)游靠自媒體接單幾乎零成本?，F(xiàn)在特別流行的"旅游+ "模式，比如旅游+攝影、旅游+漢服體驗(yàn)，都是年輕人小本創(chuàng)業(yè)的熱門選擇。學(xué)校還會(huì)教小紅書運(yùn)營(yíng)、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)，這些本事將來(lái)自己?jiǎn)胃啥加玫蒙稀?/P>

張家界旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

張家界旅游學(xué)校

張家界旅游學(xué)校是湖南省內(nèi)較早開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的全日制中等職業(yè)學(xué)校之一。學(xué)校以服務(wù)地方旅游產(chǎn)業(yè)為核心，重點(diǎn)培養(yǎng)具備旅游服務(wù)技能與管理知識(shí)的中等技術(shù)人才。專業(yè)課程涵蓋導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游電子商務(wù)、景區(qū)管理、酒店服務(wù)等，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。

學(xué)校配備模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、中西餐擺臺(tái)實(shí)訓(xùn)室、景區(qū)沙盤模型等設(shè)施，并與本地知名景區(qū)、酒店簽訂校企合作協(xié)議，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。教師團(tuán)隊(duì)中包括多名擁有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師，定期邀請(qǐng)旅游企業(yè)高管開展專題講座。學(xué)校近年來(lái)在省級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。

張家界市武陵源區(qū)旅游職業(yè)學(xué)校

武陵源區(qū)旅游職業(yè)學(xué)校是張家界市重點(diǎn)中職學(xué)校，依托武陵源世界自然遺產(chǎn)地的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)，培養(yǎng)景區(qū)服務(wù)、旅行社運(yùn)營(yíng)等方向人才。課程設(shè)置突出地域特色，包含民族文化旅游講解、生態(tài)旅游規(guī)劃等內(nèi)容。

學(xué)校與黃龍洞、寶峰湖等景區(qū)合作建立校外實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生可參與景區(qū)旺季志愿服務(wù)。校內(nèi)建有3D虛擬景區(qū)導(dǎo)覽系統(tǒng)、旅游大數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)校注重民族文化傳承，開設(shè)土家擺手舞、桑植民歌等選修課，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)。部分畢業(yè)生通過(guò)單招進(jìn)入高職院校深造，其余多數(shù)選擇在本地旅游企業(yè)就業(yè)。

慈利縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

慈利縣職業(yè)中專是縣域內(nèi)規(guī)模較大的綜合性中職學(xué)校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)對(duì)接張家界東線旅游經(jīng)濟(jì)帶需求，側(cè)重鄉(xiāng)村旅游與民宿管理方向。課程涵蓋旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、民宿運(yùn)營(yíng)、農(nóng)產(chǎn)品旅游開發(fā)等內(nèi)容，采用“課堂+項(xiàng)目”的教學(xué)模式。

學(xué)校建有民宿情景模擬實(shí)訓(xùn)室、茶藝實(shí)訓(xùn)室，并與大峽谷周邊民宿集群建立合作，推行工學(xué)交替培養(yǎng)。教師團(tuán)隊(duì)中既有高職稱專業(yè)教師，也有返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的民宿經(jīng)營(yíng)者擔(dān)任兼職導(dǎo)師。學(xué)校定期組織學(xué)生參與縣域旅游節(jié)慶活動(dòng)策劃，部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲縣級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

桑植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

桑植縣職業(yè)中專的旅游服務(wù)與管理專業(yè)以紅色旅游、研學(xué)旅行為特色，結(jié)合賀龍紀(jì)念館、紅二方面軍長(zhǎng)征出發(fā)地等紅色資源開發(fā)課程。教學(xué)內(nèi)容包括紅色文化講解、研學(xué)旅行策劃、旅游安全急救等實(shí)用技能。

學(xué)校與當(dāng)?shù)匚穆貌块T共建紅色研學(xué)基地，組織學(xué)生參與紅色故事講解員培訓(xùn)。校內(nèi)設(shè)有數(shù)字文旅體驗(yàn)中心，通過(guò)VR技術(shù)模擬革命歷史場(chǎng)景。學(xué)校推行“1+X”證書制度，鼓勵(lì)學(xué)生考取導(dǎo)游證、研學(xué)導(dǎo)師證等職業(yè)資格證書，畢業(yè)生主要在湘西地區(qū)紅色旅游相關(guān)機(jī)構(gòu)就業(yè)。

張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部

作為高職院校下屬的中職部，該校旅游服務(wù)與管理專業(yè)側(cè)重“航空+旅游”復(fù)合型人才培養(yǎng)，開設(shè)有航空票務(wù)、機(jī)場(chǎng)地勤服務(wù)、空乘禮儀等特色課程。教學(xué)突出信息化應(yīng)用，引入民航訂票系統(tǒng)模擬軟件、機(jī)場(chǎng)調(diào)度實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

學(xué)校共享高職部的航空模擬艙、形體訓(xùn)練室等資源，并與荷花國(guó)際機(jī)場(chǎng)、本地旅行社建立定向培養(yǎng)協(xié)議。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)由航空服務(wù)專業(yè)教師與旅游管理教師聯(lián)合組成，畢業(yè)生可選擇中高職銜接升學(xué)或進(jìn)入航空旅游相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)。