初中生空乘專業(yè)包分配嗎?日照航空專業(yè)學校有哪些?

初中生空乘專業(yè)畢業(yè)后會包分配嗎?很多同學選空乘專業(yè)的時候都會有這個問題，對此，老師查閱了不少中等職業(yè)學校的航空專業(yè)招生信息，發(fā)現，初中畢業(yè)讀空乘專業(yè)大都是做地勤工作，面試進入空乘職位的概率非常低，學校包分配工作并不是直接分配空乘職位的，日照的航空專業(yè)學校有下面這些，同學們如果打算在日照讀航空服務專業(yè)，可以看一下這些學校的相關信息，了解學校再選擇適合自己的學校就讀。

讀空乘專業(yè)好不好?

對于學習空乘專業(yè)，除了薪資和良好的福利待遇，這個職業(yè)還有著其他的魅力。成為一名空乘人員，不僅可以周游世界，見識到各種不同的人、不同的事、不同的風景，也可以和不同地區(qū)的同事一起共事，結識各國各地的朋友，豐富自己的人生閱歷。

日照航空專業(yè)學校有哪些

日照市職業(yè)技術學校

日照市職業(yè)技術學校創(chuàng)建于2001年，是一所集職業(yè)教育、技能培訓為一體的省級示范性中等職業(yè)學校。學校占地面積約200畝，現有教職工300余人，在校生規(guī)模超過4000人。航空服務專業(yè)是該校特色建設方向之一，自2015年起開設，目前已形成完整的教學體系。

該專業(yè)注重理論與實踐結合，課程涵蓋民航概論、客艙服務、航空安全與應急處理、民航服務禮儀、航空英語等核心課程。學校配備模擬客艙實訓室、安檢實訓設備及票務操作系統，并與日照機場、山東航空等企業(yè)建立合作關系，為學生提供實習崗位。近年來，學生在全國職業(yè)院校航空服務技能大賽中多次獲得佳績。

專業(yè)特色體現在校企協同育人模式，采用“訂單班”培養(yǎng)計劃，畢業(yè)生主要就業(yè)于國內機場地勤、空中乘務、票務代理等崗位，部分學生通過職教高考升入高職院校繼續(xù)深造。

日照市經貿中等專業(yè)學校

日照市經貿中等專業(yè)學校成立于1998年，是國家級重點中等職業(yè)學校，現有全日制在校生3500余人。學校于2020年增設航空服務專業(yè)，重點培養(yǎng)航空地勤服務、客戶關系管理等領域的技能型人才。

專業(yè)課程設置緊跟行業(yè)需求，包括航空服務心理學、形體訓練、值機與行李運輸實務、航空法律法規(guī)等模塊。學校投資建設了航空模擬艙、值機柜臺實訓系統及數字化語音實驗室，并引入AR技術輔助教學。師資團隊中30%為航空企業(yè)兼職教師，具備一線崗位經驗。

學校與青島流亭國際機場、東方航空等企業(yè)簽訂定向輸送協議，學生實習就業(yè)率達95%以上。同時，學生可通過“3+2”中高職貫通培養(yǎng)模式進入合作高職院校航空專業(yè)學習，拓寬職業(yè)發(fā)展通道。

日照航海技術學校

日照航海技術學校始建于2005年，原以航海類專業(yè)為主，2018年增設航空服務專業(yè)，成為魯東南地區(qū)少數同時涵蓋海陸空服務領域的職業(yè)學校。學校現有兩個校區(qū)，總占地150畝，航空服務專業(yè)在校生規(guī)模約200人。

該專業(yè)突出航空與航海服務融合特色，課程涵蓋航空服務基礎、郵輪乘務管理、跨文化交際等交叉學科。學校建有航空安全逃生訓練艙、多聯動動態(tài)艙實訓平臺，并引入國際民航組織（ICAO）標準培訓體系。學生需完成民航安檢員、禮儀師等職業(yè)資格認證考核。

學校與日照山字河機場、威海國際機場等建立長期合作，畢業(yè)生主要從事機場貴賓接待、航空貨運操作等崗位。近年積極探索國際化合作，部分學生通過校際交流項目赴韓國、新加坡航空院校深造。

日照市科技中等專業(yè)學校

日照市科技中等專業(yè)學校成立于2012年，是市屬公辦綜合性職業(yè)學校，2023年正式開設航空服務專業(yè)。學?，F有教職工200余人，其中航空服務專業(yè)教師團隊80%具備民航從業(yè)背景。

專業(yè)建設以智慧民航為方向，開設航空大數據分析、智能化票務系統操作等新興課程，配套建設VR虛擬候機樓、智能安檢通道等數字化實訓場景。學校聯合中國民航管理干部學院開展師資培訓，定期組織學生參與機場志愿服務項目。

學生畢業(yè)可取得民航客運員、民航安檢員等職業(yè)資格證書，就業(yè)合作單位包括濟南遙墻國際機場、春秋航空等企業(yè)。學校還通過“崗課賽證融通”培養(yǎng)模式，鼓勵學生參加省級以上職業(yè)競賽，提升綜合競爭力。

航空服務專業(yè)招生面試流程

儀容儀表檢查

自我介紹和普通話表達測試

英語口語(部分學校)

身高體重測量

走姿、站姿展示

儀態(tài)禮儀考察(微笑、鞠躬、服務意識)