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2025年許昌航空服務專業(yè)學校有哪些

來源:網絡整理 2025-08-13

2025年許昌航空服務專業(yè)學校有哪些?這是老師近段時間收到的比較多的一個提問,為了讓更多想要報靠航空服務專業(yè)的同學方便選擇適合自己的學校,老師通過整理多方信息,把2025年許昌所有開設有航空服務專業(yè)的中等職業(yè)學校做了一個信息整理,同學們可以看一下文章內容,了解一下這些學校的情況,選擇適合自己的學校就讀。

2025年許昌航空服務專業(yè)學校有哪些

空乘專業(yè)招生硬性條件

1.形體要求:除了基礎身高,還要求體重(kg)=身高(cm)-110±10%范圍內。去年就有位163cm的女生因為體重超標5kg在體檢環(huán)節(jié)被淘汰

2.健康指標:裸露部位不能有明顯疤痕,這個標準執(zhí)行越來越嚴格。有個真實案例:某考生手背有1cm燙傷疤痕,用遮瑕膏遮蓋被發(fā)現后取消資格

3.學歷門檻:

初中畢業(yè)生可報考3+2五年制大專

高中生可通過分類考試或高考錄取

中專生需提供在校成績單參加自主招生

空乘專業(yè)就業(yè)待遇怎么樣?

航空業(yè)是眾所周知的高收入職業(yè),目前國內月薪在8000-10000元的人群僅占據13%,而正式空乘人員薪資約在10000-15000元,待遇是非常不錯的。根據多飛多得的機制,國際國內航線的調整以及職位的變更,收入會有不同程度的浮動。

許昌航空專業(yè)學校有哪些

許昌職業(yè)技術學院附屬中等專業(yè)學校

許昌職業(yè)技術學院附屬中等專業(yè)學校是一所由許昌市政府支持的公辦中等職業(yè)學校,依托許昌職業(yè)技術學院的教育資源,形成了以職業(yè)教育為核心的辦學特色。學校位于許昌市東城區(qū),占地面積約80畝,校園環(huán)境優(yōu)美,實訓設施齊全。航空服務專業(yè)作為該校重點建設專業(yè)之一,聚焦民航服務與管理領域的技能型人才培養(yǎng)。

該專業(yè)課程設置涵蓋民航基礎知識、客艙服務實務、機場地勤服務、航空安全與應急處置等內容,并配備模擬客艙、值機實訓室等教學設備。學校與鄭州新鄭國際機場、南方航空等企業(yè)建立合作關系,定期組織學生參與崗位實踐。畢業(yè)生可通過校企合作推薦或參加高職單招,進入民航服務崗位或升學深造。學校強調“德技并修”,日常管理中融入禮儀、溝通等職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),近年來學生多次在省級職業(yè)技能競賽中獲獎。

許昌工商管理學校

許昌工商管理學校是經河南省教育廳批準的全日制中等職業(yè)學校,擁有30余年的辦學歷史。學校以現代服務業(yè)為特色,航空服務專業(yè)于2019年正式設立,致力于為航空運輸產業(yè)鏈輸送服務型人才。校區(qū)位于許昌市魏都區(qū),建有航空模擬實訓中心、形體訓練室等專業(yè)化教學場所,滿足學生技能實操需求。

該專業(yè)采用“2.5+0.5”培養(yǎng)模式,前兩年在校學習民航概論、航空英語、票務銷售等理論課程,后半年進入合作企業(yè)頂崗實習。學校與廈門航空、河南省機場集團簽署協(xié)議,定向培養(yǎng)值機員、安檢員等崗位人員。師資隊伍由高校教師與企業(yè)導師組成,定期更新課程內容以匹配行業(yè)動態(tài)。學校還開設普通話、茶藝等選修課程,提升學生綜合競爭力,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年超過95%,部分優(yōu)秀學生考入中國民航大學等院校。

許昌科技工程學校

許昌科技工程學校是一所集職業(yè)教育、技能培訓為一體的綜合性中職學校,隸屬許昌市人社局管理。學校航空服務專業(yè)始建于2021年,以“服務區(qū)域經濟,對接航空產業(yè)”為目標,重點打造民航地面服務、客艙乘務等方向的教學體系。校園內設航空服務實訓基地,包含模擬候機大廳、應急撤離訓練設備等先進設施。

課程設置強調理論與實踐結合,引入航空服務標準手冊、IATA(國際航空運輸協(xié)會)培訓模塊,并聘請航空公司在職人員擔任兼職教師。學生可通過“訂單班”形式與鄭州航空港區(qū)企業(yè)簽約,享受學費補貼與優(yōu)先錄用政策。學校積極組織學生參與許昌市文化旅游節(jié)、鄭合高鐵站點服務等實踐活動,強化職業(yè)能力。近兩年該專業(yè)學生在河南省職業(yè)院校服務類大賽中表現突出,獲團體二等獎兩次。

許昌市職業(yè)技術教育中心

許昌市職業(yè)技術教育中心是河南省職業(yè)教育特色學校,航空服務專業(yè)作為其新興特色專業(yè),依托本地交通樞紐區(qū)位優(yōu)勢快速發(fā)展。學校位于許昌市建安大道,建有航空安檢實訓室、形體禮儀訓練中心,并與南陽姜營機場達成實訓基地共建協(xié)議。

該專業(yè)采用“雙證書”培養(yǎng)模式,學生在完成民航運輸、服務心理學等課程學習后,可考取民航安檢員、客運員等職業(yè)資格證書。學校推行“1+X”證書制度試點,引入空中乘務職業(yè)技能等級標準,強化綜合服務能力。就業(yè)方向上,除航空公司與機場外,部分畢業(yè)生進入高鐵乘務、高端商務接待等關聯(lián)領域。學校定期舉辦航空服務職業(yè)規(guī)劃講座,邀請行業(yè)專家分享經驗,并組織學生赴鄭州航空工業(yè)管理學院交流學習,拓寬發(fā)展路徑。

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