樂(lè)山開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的優(yōu)質(zhì)中職推薦

在后疫情時(shí)代文旅行業(yè)強(qiáng)勢(shì)復(fù)蘇的背景下，樂(lè)山旅游服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈正釋放大量人才需求。選擇中職階段的旅游專業(yè)教育，既能打下扎實(shí)的服務(wù)技能基礎(chǔ)，又能通過(guò)'3+2'等升學(xué)通道獲取更高學(xué)歷。本文精選樂(lè)山旅游專業(yè)辦學(xué)歷史長(zhǎng)、行業(yè)認(rèn)可度高的中職院校，為學(xué)子規(guī)劃成長(zhǎng)路徑。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?

旅游行業(yè)就像春天的竹筍節(jié)節(jié)高!最新數(shù)據(jù)顯示，2025年全國(guó)旅游直接就業(yè)人數(shù)已突破3000萬(wàn)，平均每10個(gè)新增崗位就有1個(gè)來(lái)自旅游業(yè)。職校畢業(yè)生最容易上手的一線崗位——比如景區(qū)講解員、旅行社OP操作員、酒店前臺(tái)，招聘量年年增長(zhǎng)。某大型旅游集團(tuán)今年校招時(shí)，旅游專業(yè)職校生錄用率比大專生還高15%，因?yàn)槠髽I(yè)更看重實(shí)操能力。你完全不用擔(dān)心"畢業(yè)即失業(yè)"!

樂(lè)山旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

樂(lè)山第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)

樂(lè)山第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)是樂(lè)山市教育局直屬的公辦中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)已有多年歷史。該專業(yè)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，涵蓋導(dǎo)游實(shí)務(wù)、酒店管理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷等核心課程。學(xué)校配備模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心等設(shè)施，為學(xué)生提供真實(shí)場(chǎng)景的實(shí)操機(jī)會(huì)。

學(xué)校師資力量雄厚，教師團(tuán)隊(duì)由行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師和企業(yè)兼職導(dǎo)師組成，定期邀請(qǐng)旅游行業(yè)專家舉辦講座，幫助學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。此外，學(xué)校與樂(lè)山大佛景區(qū)、峨眉山旅游開(kāi)發(fā)公司等企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位，部分優(yōu)秀畢業(yè)生可直接進(jìn)入合作單位就業(yè)。

學(xué)校重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過(guò)舉辦旅游知識(shí)競(jìng)賽、服務(wù)技能大賽等活動(dòng)提升學(xué)生的職業(yè)能力。近年來(lái)，旅游服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生在省級(jí)職業(yè)技能大賽中多次獲獎(jiǎng)，展現(xiàn)出較強(qiáng)的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)升學(xué)或就業(yè)兩條路徑實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。

樂(lè)山市計(jì)算機(jī)學(xué)校（旅游服務(wù)與管理方向）

樂(lè)山市計(jì)算機(jī)學(xué)校是一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校，在信息技術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)上，增設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)方向，突出“旅游+數(shù)字化”特色。專業(yè)課程設(shè)置包括旅游電子商務(wù)、智慧景區(qū)管理、新媒體營(yíng)銷等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求。

學(xué)校建有智慧旅游實(shí)訓(xùn)中心，配備虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）景區(qū)導(dǎo)覽系統(tǒng)、旅游大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)等先進(jìn)設(shè)備，幫助學(xué)生掌握信息化工具在旅游服務(wù)中的應(yīng)用。同時(shí)，學(xué)校與本地旅行社、在線旅游平臺(tái)開(kāi)展合作，組織學(xué)生參與項(xiàng)目實(shí)踐，積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具備旅游管理與信息技術(shù)背景的教師構(gòu)成，注重案例教學(xué)與項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)。學(xué)校還設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，支持學(xué)生開(kāi)發(fā)旅游文創(chuàng)產(chǎn)品或設(shè)計(jì)線上旅游產(chǎn)品。畢業(yè)生可選擇從事旅游策劃、數(shù)字營(yíng)銷、景區(qū)運(yùn)營(yíng)等工作，部分學(xué)生通過(guò)單招考試升入高職院校深造。

峨眉山市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

峨眉山市職業(yè)技術(shù)學(xué)校地處峨眉山風(fēng)景名勝區(qū)周邊，依托地域旅游資源優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)，為當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)輸送大量技能人才。專業(yè)核心課程包括導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、旅行社管理、旅游法規(guī)等，并結(jié)合峨眉山文化特色設(shè)置茶藝、非遺文化體驗(yàn)等選修內(nèi)容。

學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越，在校內(nèi)建有模擬酒店客房、旅行社接待大廳等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，并與峨眉山旅游股份公司、紅珠山賓館等知名企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生可通過(guò)景區(qū)講解、節(jié)慶活動(dòng)服務(wù)等實(shí)踐項(xiàng)目提升職業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校注重校企協(xié)同育人，實(shí)施“訂單班”培養(yǎng)模式，部分班級(jí)由企業(yè)定制課程并參與教學(xué)評(píng)價(jià)。教師團(tuán)隊(duì)中多人持有國(guó)家導(dǎo)游資格證或酒店管理師證書，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在較高水平，多數(shù)學(xué)生服務(wù)于本地旅游景區(qū)、高端酒店及文旅企業(yè)。

犍為縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

犍為縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)是樂(lè)山市犍為縣唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)立足縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，培養(yǎng)能夠勝任鄉(xiāng)村旅游策劃、民宿運(yùn)營(yíng)等崗位的實(shí)用型人才。專業(yè)課程融入鄉(xiāng)村振興主題，涉及鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)、農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)管理等內(nèi)容。

學(xué)校配備餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)室、禮儀訓(xùn)練室等設(shè)施，并與本地文旅企業(yè)合作建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生可參與桫欏湖景區(qū)、嘉陽(yáng)小火車等特色旅游項(xiàng)目的服務(wù)實(shí)踐，熟悉鄉(xiāng)村旅游全流程操作。此外，學(xué)校組織學(xué)生參與“技能下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游節(jié)慶提供志愿服務(wù)。

教師團(tuán)隊(duì)以“雙師型”教師為主，定期到企業(yè)掛職學(xué)習(xí)行業(yè)新技術(shù)。學(xué)校注重學(xué)生職業(yè)資格證書考取，鼓勵(lì)學(xué)生考取導(dǎo)游證、茶藝師證等，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。畢業(yè)生主要服務(wù)于本地文旅企業(yè)，部分學(xué)生通過(guò)高職單招進(jìn)入旅游類高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

四川省樂(lè)山師范學(xué)院附屬旅游學(xué)校

四川省樂(lè)山師范學(xué)院附屬旅游學(xué)校是一所專注于旅游服務(wù)人才培養(yǎng)的中等職業(yè)學(xué)校，以“校校合作”模式與樂(lè)山師范學(xué)院共享部分教學(xué)資源。學(xué)校開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)，課程體系涵蓋旅游心理學(xué)、會(huì)展服務(wù)、旅游英語(yǔ)等模塊，注重提升學(xué)生服務(wù)意識(shí)和跨文化交流能力。

學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)施完善，建有導(dǎo)游微格教室、會(huì)展策劃實(shí)訓(xùn)室及模擬航空艙等特色實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，定期組織學(xué)生參與樂(lè)山國(guó)際旅游博覽會(huì)等大型活動(dòng)的服務(wù)工作。與多家五星級(jí)酒店、國(guó)際旅行社簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，為學(xué)生提供高起點(diǎn)實(shí)習(xí)平臺(tái)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)中包括高校旅游管理專業(yè)教師與行業(yè)資深從業(yè)者，采用“理論+案例+實(shí)操”三位一體教學(xué)模式。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與職業(yè)技能等級(jí)證書考試，部分學(xué)生通過(guò)“3+2”中高職銜接項(xiàng)目升入大專院校。畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛，涵蓋高端酒店、涉外旅游、會(huì)展策劃等多個(gè)方向。