你以為學(xué)旅游只能當導(dǎo)游?黔東南這些中職的課程設(shè)置會讓你大開眼界：新媒體運營、活動策劃、客戶關(guān)系管理...這些跨界技能讓學(xué)生畢業(yè)后既能進傳統(tǒng)旅游企業(yè)，也能玩轉(zhuǎn)新興文旅業(yè)態(tài)，職業(yè)選擇面寬了不少。
初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)好嗎?
創(chuàng)業(yè)門檻相對較低是重要優(yōu)勢。積累幾年工作經(jīng)驗后，開設(shè)旅行社門市、經(jīng)營特色民宿、開展旅游定制服務(wù)等創(chuàng)業(yè)項目的啟動資金要求都不高，且市場需求穩(wěn)定，成功率較高。
黔東南旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些
黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部
黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部位于貴州省凱里市，是一所集民族文化傳承與職業(yè)教育為一體的學(xué)校。學(xué)校依托黔東南豐富的旅游資源與民族特色，開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)，注重理論與實踐結(jié)合，培養(yǎng)具備旅游服務(wù)技能和文化推廣能力的應(yīng)用型人才。專業(yè)課程涵蓋導(dǎo)游實務(wù)、景區(qū)管理、酒店服務(wù)等，并設(shè)置侗族歌舞、苗族蠟染等特色選修內(nèi)容，強化學(xué)生對本土文化的理解。學(xué)校配備模擬導(dǎo)游實訓(xùn)室、酒店管理實訓(xùn)基地及民族文化展廳，并與本地景區(qū)、旅行社開展深度合作，為學(xué)生提供實習機會。畢業(yè)生多從事旅游策劃、導(dǎo)游、酒店管理等工作，部分通過高職升學(xué)繼續(xù)深造。
凱里市第一中等職業(yè)學(xué)校
凱里市第一中等職業(yè)學(xué)校是黔東南地區(qū)規(guī)模較大的公辦中職學(xué)校，旅游服務(wù)與管理專業(yè)為省級重點建設(shè)專業(yè)。該專業(yè)結(jié)合黔東南生態(tài)旅游與民族文化優(yōu)勢，開設(shè)民族旅游產(chǎn)品開發(fā)、旅游電商運營等特色課程。學(xué)校擁有數(shù)字化模擬景區(qū)實訓(xùn)室、餐飲服務(wù)綜合實訓(xùn)中心及導(dǎo)游講解實訓(xùn)基地，定期組織學(xué)生參與民族節(jié)慶活動接待、旅游商品展銷等實踐項目。師資團隊含國家級導(dǎo)游資格考評員及行業(yè)資深從業(yè)者，教學(xué)質(zhì)量突出。學(xué)校與西江千戶苗寨、肇興侗寨等景區(qū)建立定向培養(yǎng)機制，學(xué)生就業(yè)率常年保持在95%以上，部分優(yōu)秀畢業(yè)生進入旅游企業(yè)擔任管理崗位。
鎮(zhèn)遠縣中等職業(yè)學(xué)校
鎮(zhèn)遠縣中等職業(yè)學(xué)校坐落在歷史文化名城鎮(zhèn)遠，旅游服務(wù)與管理專業(yè)緊密圍繞古鎮(zhèn)旅游開發(fā)需求，課程設(shè)置以古城導(dǎo)游、文化遺產(chǎn)保護、旅游線路設(shè)計為核心。學(xué)校依托鎮(zhèn)遠青龍洞、舞陽河等景區(qū)資源，打造沉浸式教學(xué)場景，學(xué)生可參與景區(qū)講解、節(jié)慶活動策劃等實踐。專業(yè)教師團隊由省級非遺傳承人、高級導(dǎo)游組成，注重傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代旅游服務(wù)技能的融合。學(xué)校與本地文旅集團共建實習基地，畢業(yè)生多服務(wù)于古鎮(zhèn)民宿、研學(xué)旅行機構(gòu)，部分學(xué)生通過技能競賽獲得省級獎項，并獲推薦進入高職院校深造。
黎平縣中等職業(yè)學(xué)校
黎平縣中等職業(yè)學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專業(yè)聚焦侗族文化旅游，課程涵蓋侗族大歌展演、民族村落保護與開發(fā)等內(nèi)容。學(xué)校建有侗族文化體驗館、旅游電商實訓(xùn)室及模擬民宿運營中心，強化學(xué)生民族文化傳播能力和服務(wù)技能。教師團隊包括侗語專家及文旅產(chǎn)業(yè)顧問，帶領(lǐng)學(xué)生參與“侗年節(jié)”“蘆笙節(jié)”等大型活動的旅游接待工作。學(xué)校與肇興侗寨、黃崗侗寨等景區(qū)合作開展“工學(xué)交替”教學(xué)模式，畢業(yè)生可勝任民族村寨導(dǎo)游、旅游產(chǎn)品設(shè)計等崗位，部分創(chuàng)業(yè)學(xué)生成功開辦民族特色民宿或手工藝作坊。
雷山縣中等職業(yè)學(xué)校
雷山縣中等職業(yè)學(xué)校毗鄰西江千戶苗寨，旅游服務(wù)與管理專業(yè)以苗族文化體驗旅游為特色，開設(shè)苗繡技藝、生態(tài)旅游導(dǎo)覽、非遺活態(tài)傳承等課程。學(xué)校實訓(xùn)基地包括苗族銀飾制作工坊、非遺展示中心及旅游大數(shù)據(jù)分析室，通過“校寨合作”模式，組織學(xué)生參與苗年節(jié)、長桌宴等旅游項目的策劃與服務(wù)。專業(yè)教師團隊中多人獲“貴州省技術(shù)能手”稱號，并聘請景區(qū)管理者擔任兼職導(dǎo)師。學(xué)校與雷公山景區(qū)、朗德苗寨等簽訂人才訂單協(xié)議，畢業(yè)生主要服務(wù)于鄉(xiāng)村旅游公司、文化傳播機構(gòu)，部分學(xué)生成為非遺講解員或自主經(jīng)營旅游文創(chuàng)品牌。
從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
從江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校依托岜沙苗寨、加榜梯田等旅游資源，開設(shè)以原生態(tài)旅游為特色的服務(wù)與管理專業(yè)。課程涵蓋山地旅游安全、民族節(jié)慶活動組織、鄉(xiāng)村旅游電商等內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生在少數(shù)民族地區(qū)的綜合服務(wù)能力。學(xué)校建有農(nóng)耕文化體驗園、旅游應(yīng)急救護實訓(xùn)室及民族餐飲實訓(xùn)基地，定期開展梯田徒步導(dǎo)游、非遺技藝展示等實踐項目。學(xué)校與桂林旅游學(xué)院開展聯(lián)合教研，畢業(yè)生既可從事生態(tài)導(dǎo)游、民宿運營等工作，也可通過“3+2”中高職貫通項目升學(xué)。近年來，學(xué)生團隊在省級旅游技能大賽中多次獲獎，專業(yè)影響力逐步提升。
中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件
①學(xué)歷憑證：初中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件
②心理素質(zhì)：通過基礎(chǔ)心理承受力測試
③外形要求：五官端正，肢體無顯著缺陷
④語言表達：口齒清晰，無嚴重方言障礙
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