東莞初中生擇校：旅游專(zhuān)業(yè)中職實(shí)力解析

未來(lái)旅游需要什么人才?東莞這些中職早已開(kāi)始培養(yǎng)：智慧景區(qū)管理系統(tǒng)操作、VR旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)客情分析...學(xué)習(xí)這些前沿技能，讓初中畢業(yè)生也能搭上旅游數(shù)字化的快車(chē)。

初中畢業(yè)讀旅游管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

行業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力在疫情后顯著提升?，F(xiàn)在旅游企業(yè)普遍建立了線上線下相結(jié)合的運(yùn)營(yíng)模式，從業(yè)人員也掌握了短視頻營(yíng)銷(xiāo)、云導(dǎo)游等新技能，這使得行業(yè)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力大大增強(qiáng)。

東莞旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)中職有哪些

東莞市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

東莞市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)歷史悠久，致力于培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的技術(shù)技能人才。學(xué)校旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，開(kāi)設(shè)導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、酒店服務(wù)與管理等核心課程。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校模擬行業(yè)真實(shí)場(chǎng)景，建設(shè)了導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、酒店客房與餐飲實(shí)訓(xùn)基地等設(shè)施，幫助學(xué)生掌握服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與操作技能。

學(xué)校與東莞本地旅行社、星級(jí)酒店及景區(qū)建立長(zhǎng)期合作，定期組織學(xué)生參與頂崗實(shí)習(xí)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。此外，專(zhuān)業(yè)課程融入職業(yè)資格認(rèn)證內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生考取導(dǎo)游資格證、茶藝師證等相關(guān)證書(shū)。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，部分學(xué)生通過(guò)高職高考升入省內(nèi)高職院校深造。

東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校

東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校是廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)是其特色專(zhuān)業(yè)之一。該專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)復(fù)合型旅游人才為目標(biāo)，課程涵蓋旅游英語(yǔ)、景區(qū)管理、旅游電子商務(wù)等方向，并結(jié)合數(shù)字化技術(shù)引入智慧旅游相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校配備智慧旅游實(shí)訓(xùn)室、形體訓(xùn)練室等現(xiàn)代化教學(xué)場(chǎng)所，強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)校注重產(chǎn)教融合，與多家文旅企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，開(kāi)展訂單式培養(yǎng)項(xiàng)目。學(xué)生可通過(guò)企業(yè)導(dǎo)師授課、行業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng)提升職業(yè)能力。同時(shí)，學(xué)校組織學(xué)生參與市級(jí)旅游文化節(jié)、大型展會(huì)志愿者服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐，拓寬行業(yè)視野。畢業(yè)生多數(shù)進(jìn)入旅行社、會(huì)展公司或高端酒店就業(yè)，部分優(yōu)秀學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)設(shè)文旅工作室。

東莞市商業(yè)學(xué)校

東莞市商業(yè)學(xué)校是東莞較早開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校之一，專(zhuān)業(yè)定位為培養(yǎng)旅游行業(yè)基層管理人才。課程設(shè)置突出實(shí)操性，包括旅游線路設(shè)計(jì)、客戶服務(wù)技巧、旅游安全與急救等模塊，并融入嶺南地域文化教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校建有仿真旅游大巴實(shí)訓(xùn)車(chē)、茶藝文化體驗(yàn)館等特色實(shí)訓(xùn)設(shè)施，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)行業(yè)的認(rèn)知。

學(xué)校推行“工學(xué)交替”培養(yǎng)模式，安排學(xué)生在東莞松山湖景區(qū)、國(guó)際會(huì)展中心等場(chǎng)所進(jìn)行階段性實(shí)習(xí)。此外，專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，參與編寫(xiě)多本省級(jí)旅游專(zhuān)業(yè)教材。近年來(lái)，學(xué)生在廣東省職業(yè)院校技能大賽導(dǎo)游服務(wù)賽項(xiàng)中多次獲獎(jiǎng)，展現(xiàn)了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底。

東莞市南華職業(yè)技術(shù)學(xué)校

東莞市南華職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所民辦中等職業(yè)學(xué)校，旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)以“服務(wù)+管理”為培養(yǎng)特色。課程體系覆蓋旅游心理學(xué)、會(huì)展策劃、商務(wù)禮儀等內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化普通話與英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練。學(xué)校投資建設(shè)了虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，利用技術(shù)手段模擬景區(qū)講解場(chǎng)景，提升學(xué)生的沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

學(xué)校與東莞本地旅游行業(yè)協(xié)會(huì)保持緊密聯(lián)系，定期邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)題講座。學(xué)生可通過(guò)參與研學(xué)旅行項(xiàng)目策劃、主題公園活動(dòng)執(zhí)行等實(shí)踐任務(wù)，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。部分畢業(yè)生進(jìn)入珠三角知名文旅企業(yè)擔(dān)任計(jì)調(diào)、會(huì)展專(zhuān)員等崗位，或通過(guò)高職院校繼續(xù)升學(xué)。

東莞市輕工業(yè)學(xué)校

東莞市輕工業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)側(cè)重文化旅游與工藝融合方向，課程包含非遺文化導(dǎo)覽、文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等特色內(nèi)容。學(xué)校依托東莞本土工業(yè)旅游資源（如陶瓷博物館、服裝設(shè)計(jì)基地），開(kāi)發(fā)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生將傳統(tǒng)工藝與旅游服務(wù)結(jié)合。

學(xué)校擁有工藝美術(shù)實(shí)訓(xùn)室和工業(yè)旅游模擬展廳，通過(guò)“工學(xué)一體”模式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。此外，專(zhuān)業(yè)注重職業(yè)規(guī)劃教育，開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，支持學(xué)生參與文旅項(xiàng)目設(shè)計(jì)比賽。畢業(yè)生主要服務(wù)于文化產(chǎn)業(yè)園、特色小鎮(zhèn)等新興業(yè)態(tài)，部分成為工業(yè)旅游線路策劃的骨干力量。