荊門(mén)這幾所中職最實(shí)在的優(yōu)勢(shì),是他們的校企合作名單:本地五星級(jí)酒店的人事經(jīng)理定期來(lái)校授課,知名旅行社把員工培訓(xùn)放在學(xué)校進(jìn)行,景區(qū)淡季時(shí)還專門(mén)為學(xué)生開(kāi)設(shè)特訓(xùn)營(yíng)。這種深度合作,比任何就業(yè)承諾都靠譜。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?
旅游行業(yè)最公平的地方就是"能力說(shuō)話"!很多五星級(jí)酒店90后部門(mén)經(jīng)理,都是職校畢業(yè)從行李員做起。因?yàn)樾袠I(yè)流動(dòng)性大,只要表現(xiàn)出色,可能比別人更快當(dāng)主管。我見(jiàn)過(guò)最厲害的案例是個(gè)23歲的學(xué)長(zhǎng),因?yàn)椴邉澋奶厣尉€路爆火,直接被破格提拔為產(chǎn)品總監(jiān),管著一群本科生。
中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件
①學(xué)歷憑證:初中畢業(yè)證書(shū)原件及復(fù)印件
②心理素質(zhì):通過(guò)基礎(chǔ)心理承受力測(cè)試
③外形要求:五官端正,肢體無(wú)顯著缺陷
④語(yǔ)言表達(dá):口齒清晰,無(wú)嚴(yán)重方言障礙
荊門(mén)旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些
湖北信息工程學(xué)校
湖北信息工程學(xué)校是荊門(mén)地區(qū)規(guī)模較大的綜合性公辦中等職業(yè)學(xué)校,開(kāi)設(shè)有旅游服務(wù)與管理專業(yè)。學(xué)校注重理論與實(shí)踐結(jié)合,配備模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、餐飲服務(wù)操作間等設(shè)施,并與本地多家景區(qū)、酒店建立校企合作關(guān)系,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位。該專業(yè)課程涵蓋旅游文化、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、酒店管理等內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)技能培養(yǎng)。近年來(lái),學(xué)生多次在省級(jí)職業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng),畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上,主要服務(wù)于荊門(mén)及周邊地區(qū)的文旅產(chǎn)業(yè)。
荊門(mén)技師學(xué)院
荊門(mén)技師學(xué)院是一所培養(yǎng)高技能人才的國(guó)家重點(diǎn)技工院校,其旅游服務(wù)與管理專業(yè)以“技能+服務(wù)”為特色。學(xué)院建有智慧旅游實(shí)訓(xùn)中心、禮儀培訓(xùn)基地等教學(xué)場(chǎng)所,課程設(shè)置緊跟行業(yè)趨勢(shì),涵蓋旅游電商、研學(xué)旅行策劃等新興領(lǐng)域。學(xué)校與荊門(mén)文旅集團(tuán)、湖北景區(qū)聯(lián)盟等企業(yè)合作緊密,開(kāi)展訂單式人才培養(yǎng)。師資團(tuán)隊(duì)中既有資深教師,也有企業(yè)一線管理者參與授課。學(xué)院定期組織學(xué)生參與地方文旅節(jié)慶活動(dòng),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)生多進(jìn)入旅行社、會(huì)展公司及旅游景區(qū)就業(yè)。
鐘祥市職業(yè)高級(jí)中學(xué)
鐘祥市職業(yè)高級(jí)中學(xué)是鐘祥地區(qū)重要的職業(yè)教育基地,旅游服務(wù)與管理專業(yè)依托本地豐富的歷史文化資源(如明顯陵、莫愁湖)開(kāi)發(fā)特色課程。學(xué)校開(kāi)設(shè)景點(diǎn)講解、非遺文化傳承等實(shí)踐課程,與鐘祥市博物館、莫愁村文旅項(xiàng)目合作建立實(shí)訓(xùn)基地。專業(yè)注重文化素養(yǎng)培育,開(kāi)設(shè)楚文化專題講座,并組織學(xué)生參與地方旅游推介活動(dòng)。近年來(lái),學(xué)校通過(guò)“校地共建”模式,為本地鄉(xiāng)村文旅項(xiàng)目輸送了一批懂策劃、會(huì)運(yùn)營(yíng)的專業(yè)人才,助力區(qū)域旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
京山市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
京山市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的旅游服務(wù)與管理專業(yè)聚焦生態(tài)旅游方向,結(jié)合京山“中國(guó)觀鳥(niǎo)之鄉(xiāng)”“網(wǎng)球之鄉(xiāng)”等特色資源設(shè)計(jì)課程。學(xué)校建有生態(tài)旅游模擬實(shí)訓(xùn)室,開(kāi)設(shè)觀鳥(niǎo)導(dǎo)賞、戶外拓展等特色課程,并與綠林山景區(qū)、太子山國(guó)家森林公園達(dá)成實(shí)習(xí)協(xié)議。專業(yè)教學(xué)采用“工學(xué)交替”模式,定期安排學(xué)生參與景區(qū)服務(wù)、節(jié)慶接待等實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校還與高職院校合作開(kāi)設(shè)升學(xué)通道,畢業(yè)生可通過(guò)技能高考升入旅游管理類大專專業(yè)繼續(xù)深造。
沙洋縣職業(yè)技術(shù)教育中心
沙洋縣職業(yè)技術(shù)教育中心的旅游服務(wù)與管理專業(yè)以“農(nóng)旅融合”為發(fā)展特色,重點(diǎn)培養(yǎng)鄉(xiāng)村文旅服務(wù)人才。課程設(shè)置包含鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃、農(nóng)家樂(lè)運(yùn)營(yíng)管理等實(shí)用內(nèi)容,結(jié)合沙洋油菜花海、黃蕩湖濕地等資源開(kāi)展實(shí)地教學(xué)。學(xué)校與縣域內(nèi)多個(gè)鄉(xiāng)村旅游示范村合作,組織學(xué)生參與農(nóng)家樂(lè)服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品推廣等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)中包括省級(jí)非遺傳承人,開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)手工藝體驗(yàn)課,助力地方文旅產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。學(xué)校連續(xù)多年為本地培養(yǎng)留得住、用得上的旅游服務(wù)基層人才。