咸寧哪些中職學(xué)校有旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)

當(dāng)孩子選擇旅游專(zhuān)業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)最關(guān)心三個(gè)問(wèn)題：學(xué)校正規(guī)嗎?能學(xué)到真本事嗎?將來(lái)好找工作嗎?咸寧這幾所中職用實(shí)力作答——完備的模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、資深的行業(yè)教師團(tuán)隊(duì)、穩(wěn)定的就業(yè)合作單位，讓旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)成為性?xún)r(jià)比極高的選擇。本文將從家長(zhǎng)最關(guān)注的維度進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分析。

中職學(xué)校旅游與管理專(zhuān)業(yè)招生條件

基礎(chǔ)教育：初中階段完整學(xué)籍檔案

身體條件：身高女生≥155cm/男生≥165cm(特殊才藝可放寬)

文化基礎(chǔ)：語(yǔ)文、英語(yǔ)單科成績(jī)不低于60分

儀容規(guī)范：無(wú)可見(jiàn)部位紋身及夸張染發(fā)

發(fā)展評(píng)估：通過(guò)職業(yè)適應(yīng)性面試

初中畢業(yè)讀旅游管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)最顯著的優(yōu)勢(shì)在于就業(yè)面寬廣。畢業(yè)生可以在旅行社擔(dān)任導(dǎo)游、計(jì)調(diào)、銷(xiāo)售等職位，在酒店從事前廳、餐飲、客房等服務(wù)崗位，在景區(qū)承擔(dān)講解、票務(wù)、運(yùn)營(yíng)等工作。近年來(lái)，隨著文旅融合的深入發(fā)展，還涌現(xiàn)出旅游策劃、研學(xué)導(dǎo)師、民宿管家等新興崗位，為職校生提供了更多選擇空間。

咸寧旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)中職有哪些

咸寧職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校

咸寧職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校是咸寧市規(guī)模較大的綜合性中等職業(yè)學(xué)校，由多所中職學(xué)校整合而成。學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向，開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)多年，培養(yǎng)具備旅游行業(yè)實(shí)操技能的專(zhuān)業(yè)人才。專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置涵蓋導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、酒店管理、旅游心理學(xué)等內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。校內(nèi)建有模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、酒店管理實(shí)訓(xùn)基地等設(shè)施，并與本地景區(qū)、旅行社及星級(jí)酒店建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。教師團(tuán)隊(duì)兼具行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)能力，部分教師曾任職于旅游企業(yè)。畢業(yè)生多選擇在咸寧及周邊地區(qū)就業(yè)，部分學(xué)生通過(guò)技能高考或單招進(jìn)入高職院校深造。

赤壁市機(jī)電信息技術(shù)學(xué)校

赤壁市機(jī)電信息技術(shù)學(xué)校是一所省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，除傳統(tǒng)工科專(zhuān)業(yè)外，近年新增旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)以適應(yīng)區(qū)域文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。該專(zhuān)業(yè)結(jié)合赤壁三國(guó)文化特色，開(kāi)設(shè)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)講解、旅游文化創(chuàng)意等特色課程，強(qiáng)化地方文化傳播能力培養(yǎng)。學(xué)校與赤壁市文旅局、景區(qū)合作開(kāi)展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，定期組織學(xué)生參與旅游節(jié)慶活動(dòng)的志愿服務(wù)。校內(nèi)設(shè)有虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）導(dǎo)游模擬系統(tǒng)，用于場(chǎng)景化教學(xué)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生考取導(dǎo)游證、茶藝師證等職業(yè)資格證書(shū)，部分學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入文旅企業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)從事鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)。

崇陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

崇陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是崇陽(yáng)縣唯一公辦中等職業(yè)學(xué)校，旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)之一。學(xué)校聚焦鄉(xiāng)村旅游與生態(tài)旅游方向，課程體系融入農(nóng)產(chǎn)品電商、民宿運(yùn)營(yíng)等內(nèi)容。依托崇陽(yáng)地方資源，組織學(xué)生到柃蜜小鎮(zhèn)、青山湖濕地公園等景區(qū)進(jìn)行實(shí)地教學(xué)，參與旅游線路設(shè)計(jì)與推廣。學(xué)校與武漢部分高職院校開(kāi)展“3+2”中高職銜接項(xiàng)目，拓寬學(xué)生升學(xué)路徑。師資隊(duì)伍中包括省級(jí)技能大賽獲獎(jiǎng)教師，并聘請(qǐng)旅行社高管擔(dān)任兼職教師。近年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽市級(jí)選拔賽中多次獲獎(jiǎng)。

通山縣職業(yè)技術(shù)教育中心

通山縣職業(yè)技術(shù)教育中心以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為宗旨，旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)面向九宮山景區(qū)及鄉(xiāng)村生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才。專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容涵蓋景區(qū)管理、旅游電子商務(wù)、研學(xué)旅行策劃等模塊，突出山地旅游與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)特色。學(xué)校與九宮山旅游開(kāi)發(fā)公司共建實(shí)訓(xùn)基地，定期安排學(xué)生參與景區(qū)接待、活動(dòng)執(zhí)行等崗位實(shí)踐。校內(nèi)建立研學(xué)旅行模擬實(shí)驗(yàn)室，并組織學(xué)生參與縣域紅色旅游線路講解服務(wù)。學(xué)校推行“現(xiàn)代學(xué)徒制”，與多家旅游企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，部分優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)為景區(qū)中層管理人員。

咸寧市交通實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校

咸寧市交通實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校原以交通類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主，后增設(shè)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)以完善專(zhuān)業(yè)布局。該專(zhuān)業(yè)側(cè)重交通運(yùn)輸與旅游服務(wù)的交叉領(lǐng)域，開(kāi)設(shè)旅游交通組織、高鐵乘務(wù)實(shí)務(wù)、智慧旅游系統(tǒng)應(yīng)用等特色課程。學(xué)校利用交通行業(yè)背景優(yōu)勢(shì)，與本地客運(yùn)集團(tuán)、高鐵站點(diǎn)合作開(kāi)展實(shí)訓(xùn)，組織學(xué)生參與節(jié)假日客運(yùn)服務(wù)實(shí)踐。校內(nèi)建有旅游交通沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)室，用于旅游線路規(guī)劃教學(xué)。專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)包含高級(jí)導(dǎo)游和交通運(yùn)輸行業(yè)專(zhuān)家，教學(xué)中注重職業(yè)形象塑造與服務(wù)禮儀培訓(xùn)。畢業(yè)生除進(jìn)入傳統(tǒng)旅游企業(yè)外，部分選擇在軌道交通服務(wù)領(lǐng)域發(fā)展。