決定報讀旅游服務(wù)與管理專業(yè)后,如何篩選朝陽優(yōu)質(zhì)中職?建議重點考察三大要素:是否擁有景區(qū)/酒店等實訓基地、專業(yè)教師是否具備行業(yè)經(jīng)驗、往屆生就業(yè)質(zhì)量如何?;谶@些標準,我們梳理出朝陽旅游專業(yè)建設(shè)成效顯著的幾所中職,幫助考生做出明智選擇。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?
工作時間雖然需要適應(yīng)彈性安排,但也有其獨特優(yōu)勢。旅游行業(yè)普遍實行輪休制,淡季時可以享受錯峰休假,旺季時則通過加班獲得更高收入,這種靈活的工作節(jié)奏受到很多年輕人的青睞。
中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件
學力證明:九年義務(wù)教育完整就讀記錄
年齡要求:2007年9月后出生者優(yōu)先
健康標準:無傳染性疾病及精神病史
基礎(chǔ)素養(yǎng):歷史/地理任一科目達標
朝陽旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些
朝陽市中等職業(yè)技術(shù)學校
朝陽市中等職業(yè)技術(shù)學校是一所以培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技術(shù)技能人才為目標的公辦中等職業(yè)學校。學校開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)多年,重點圍繞導游服務(wù)、酒店管理、景區(qū)運營等領(lǐng)域展開教學,注重理論與實踐結(jié)合。課程設(shè)置包括旅游概論、導游業(yè)務(wù)、酒店前臺實務(wù)、旅游營銷等核心科目,并結(jié)合模擬實訓室和校企合作基地提升學生實操能力。學校師資團隊由行業(yè)經(jīng)驗豐富的專職教師和兼職企業(yè)導師組成,定期組織學生參與地方文旅活動實踐,如朝陽鳳凰山景區(qū)講解、凌河文化旅游節(jié)志愿服務(wù)等。畢業(yè)生主要就業(yè)方向為本地旅行社、星級酒店及文化旅游企業(yè),部分學生通過職教高考升入高職院校繼續(xù)深造。
朝陽現(xiàn)代科技職業(yè)技術(shù)學校
朝陽現(xiàn)代科技職業(yè)技術(shù)學校是一所民辦綜合性中等職業(yè)學校,其旅游服務(wù)與管理專業(yè)以“數(shù)字化旅游”為特色,融合智慧景區(qū)管理和新媒體營銷等內(nèi)容。學校配備VR模擬導游實訓室、數(shù)字化旅游規(guī)劃實驗室等現(xiàn)代化設(shè)施,幫助學生掌握線上旅游平臺運營、旅游大數(shù)據(jù)分析等前沿技能。專業(yè)課程涵蓋旅游電子商務(wù)、景區(qū)智慧管理系統(tǒng)、旅游短視頻制作等創(chuàng)新模塊。學校與多家在線旅游企業(yè)建立合作,定期開展企業(yè)項目實戰(zhàn),如為朝陽鳥化石國家地質(zhì)公園設(shè)計數(shù)字化導覽方案。師資隊伍包含高校旅游管理專業(yè)背景教師及企業(yè)一線管理人員,畢業(yè)生多從事旅游電商運營、文旅項目策劃等新興崗位。
朝陽旅游服務(wù)學校
朝陽旅游服務(wù)學校是當?shù)剌^早專注于旅游類人才培養(yǎng)的公辦中專,以“服務(wù)地方文旅產(chǎn)業(yè)”為辦學定位。學校旅游服務(wù)與管理專業(yè)分為酒店管理和導游服務(wù)兩個方向,課程設(shè)置突出地域文化特色,例如融入紅山文化、三燕歷史等地方文旅資源內(nèi)容。校內(nèi)建有模擬中西餐廳、客房服務(wù)實訓中心及導游講解實訓廳,并與朝陽鳳凰國際酒店、牛河梁遺址博物館等建立實訓基地。學校注重職業(yè)證書培養(yǎng),鼓勵學生考取導游資格證、茶藝師等證書。近年來,學生多次在省級旅游技能競賽中獲獎,就業(yè)去向涵蓋高星級酒店、文旅局下屬單位及文化旅行社,部分學生自主創(chuàng)業(yè)開設(shè)民宿或旅游工作室。
朝陽職業(yè)技術(shù)高級中學
朝陽職業(yè)技術(shù)高級中學的旅游服務(wù)與管理專業(yè)依托學校綜合辦學優(yōu)勢,聚焦鄉(xiāng)村旅游與生態(tài)旅游方向。課程設(shè)計結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,開設(shè)農(nóng)家樂運營、生態(tài)旅游規(guī)劃、非遺文化體驗等特色課程,培養(yǎng)學生服務(wù)農(nóng)村文旅產(chǎn)業(yè)的能力。學校與多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作開展實踐項目,例如指導學生參與喀左紫砂文化旅游節(jié)活動策劃、凌源溫泉度假村服務(wù)優(yōu)化方案等。師資團隊包括農(nóng)業(yè)旅游規(guī)劃專家和鄉(xiāng)村文旅項目負責人,實訓基地涵蓋民俗村、生態(tài)農(nóng)場等多元化場景。畢業(yè)生可在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)公司、休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)或文旅創(chuàng)業(yè)項目中找到職業(yè)發(fā)展路徑,升學方向則以高職院校的休閑服務(wù)與管理專業(yè)為主。
朝陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學校
朝陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學校依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)資源,開設(shè)面向現(xiàn)代商務(wù)旅游的旅游服務(wù)與管理專業(yè)。學校重點培養(yǎng)會展服務(wù)、商務(wù)接待、差旅管理等細分領(lǐng)域人才,課程包含會議服務(wù)實務(wù)、商務(wù)禮儀、國際旅游英語等針對性內(nèi)容。校內(nèi)建有仿真會展中心和高規(guī)格商務(wù)接待實訓室,并與開發(fā)區(qū)內(nèi)企業(yè)合作組織大型展會服務(wù)實踐,如朝陽汽車零部件展、農(nóng)產(chǎn)品博覽會等活動的現(xiàn)場服務(wù)項目。學校聘請具有外企工作背景的教師負責國際旅游模塊教學,并與本地涉外酒店建立定向培養(yǎng)合作。畢業(yè)生就業(yè)主要集中在開發(fā)區(qū)企業(yè)商務(wù)接待部門、會展公司及跨國旅游服務(wù)企業(yè),職業(yè)發(fā)展空間與區(qū)域經(jīng)濟緊密結(jié)合。