撫順初中畢業(yè)生旅游專業(yè)中職擇校建議

把愛好變成職業(yè)是什么體驗?撫順這些中職旅游專業(yè)的學生最有發(fā)言權(quán)：喜歡美食的專攻餐飲管理，熱衷攝影的學習旅游新媒體，癡迷歷史的鉆研文化講解。學校根據(jù)學生興趣定制培養(yǎng)方案，讓每個人都能找到自己的賽道。這樣的教育，才是真正的因材施教。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后不僅找相關(guān)工作容易，還可以自己做旅游短視頻創(chuàng)業(yè)，好處如下↓

零成本啟動?：用手機拍攝景區(qū)打卡視頻，抖音/小紅書掛鏈接賺傭金，00后職校生靠這個月入3萬。

?變現(xiàn)模式多?：景區(qū)推廣費、帶貨土特產(chǎn)、定制旅拍服務(wù)，收入來源遠超打工。

?學校支持?：很多職校開設(shè)短視頻實訓課，提供景區(qū)免費拍攝權(quán)限。

撫順旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

撫順市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校

撫順市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校是撫順地區(qū)具有較高聲譽的中等職業(yè)教育機構(gòu)，致力于培養(yǎng)實用型技能人才。學校開設(shè)的旅游服務(wù)與管理專業(yè)緊密結(jié)合行業(yè)需求，注重實踐教學與理論教學的結(jié)合。專業(yè)課程涵蓋旅游概論、導游實務(wù)、酒店管理、旅游市場營銷等內(nèi)容，幫助學生掌握旅游行業(yè)的核心技能。

學校配備模擬導游實訓室、餐飲服務(wù)實訓基地等設(shè)施，為學生提供真實的行業(yè)操作環(huán)境。同時，學校與本地旅游景區(qū)、星級酒店建立了長期合作關(guān)系，定期組織學生參與企業(yè)實習，強化崗位適應(yīng)能力。教師團隊由行業(yè)經(jīng)驗豐富的專職教師和資深企業(yè)導師組成，教學內(nèi)容貼近實際需求。近年來，畢業(yè)生在旅游企業(yè)、會展公司等領(lǐng)域的就業(yè)率保持較高水平，部分優(yōu)秀學生通過升學進入高職院校繼續(xù)深造。

撫順市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學校

撫順市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學校以培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技術(shù)人才為目標，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)是學校的重點建設(shè)方向之一。該專業(yè)聚焦文旅融合趨勢，課程設(shè)置涵蓋旅游策劃、景區(qū)管理、客戶服務(wù)、旅游英語等模塊，強調(diào)綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學校定期邀請旅行社高管和資深導游開展專題講座，幫助學生了解行業(yè)動態(tài)。

校內(nèi)建有智慧旅游實訓中心，配備虛擬現(xiàn)實（VR）景區(qū)講解系統(tǒng)和旅游信息管理軟件，助力學生掌握數(shù)字化服務(wù)技能。學校還通過組織禮儀培訓、職業(yè)技能大賽等活動，提升學生的溝通能力和團隊協(xié)作意識。在就業(yè)支持方面，學校與多家省內(nèi)知名旅游企業(yè)簽訂合作協(xié)議，為學生提供實習與就業(yè)雙向推薦服務(wù)。部分畢業(yè)生在旅游電商、研學旅行等新興領(lǐng)域表現(xiàn)出色，受到用人單位的高度評價。

撫順市旅游職業(yè)學校

撫順市旅游職業(yè)學校是當?shù)貙ｉT培養(yǎng)旅游行業(yè)人才的中等職業(yè)學校。學校以“服務(wù)地方經(jīng)濟，助力文旅發(fā)展”為辦學理念，旅游服務(wù)與管理專業(yè)設(shè)置了導游服務(wù)、旅游產(chǎn)品設(shè)計、旅游電子商務(wù)等特色課程，培養(yǎng)學生成為復合型旅游從業(yè)者。教學過程中注重地域文化融入，開設(shè)滿族民俗文化、撫順紅色旅游資源等選修課，強化學生的本土文化認知。

學校通過校企共建模式，與撫順熱高樂園、雷鋒紀念館等景區(qū)合作開發(fā)實踐教學項目，學生可直接參與景區(qū)講解、活動策劃等工作。師資隊伍中擁有多名省級技能大賽獲獎教師，教學案例豐富且針對性強。近年來，學校通過“訂單班”形式為企業(yè)定向輸送人才，畢業(yè)生在旅游接待、活動執(zhí)行等崗位的職業(yè)素養(yǎng)廣受認可，部分學生自主創(chuàng)業(yè)開設(shè)旅游工作室，展現(xiàn)出較強的實踐能力。

撫順市財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學校

撫順市財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學校是一所以財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)為主的中職院校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)依托學校在管理類學科的優(yōu)勢，側(cè)重于培養(yǎng)具有財務(wù)意識和服務(wù)能力的旅游行業(yè)人才。課程體系涵蓋旅游會計、會展管理、旅游法規(guī)等特色內(nèi)容，注重學生數(shù)據(jù)分析與客戶管理能力的提升。

學校建有數(shù)字化旅游管理實訓室和茶藝文化體驗室，通過仿真軟件模擬旅游企業(yè)運營場景，幫助學生熟悉行業(yè)業(yè)務(wù)流程。就業(yè)方向上，畢業(yè)生可從事旅行社計調(diào)、旅游咨詢、商務(wù)會展服務(wù)等工作。學校還與高職院校開展“3+2”貫通培養(yǎng)項目，為學生提供升學銜接通道。在校期間，學生可通過參與校園旅游協(xié)會、創(chuàng)業(yè)孵化項目積累實踐經(jīng)驗，歷屆畢業(yè)生在職業(yè)資格證書考試中通過率保持較高水平。

撫順市技師學院中職部

撫順市技師學院中職部憑借學院在技能人才培養(yǎng)領(lǐng)域的深厚積淀，開設(shè)的旅游服務(wù)與管理專業(yè)注重技術(shù)應(yīng)用與服務(wù)創(chuàng)新。課程內(nèi)容包含智慧旅游技術(shù)應(yīng)用、旅游安全急救、跨文化交流等模塊，強調(diào)技術(shù)賦能傳統(tǒng)旅游行業(yè)的理念。校內(nèi)實訓基地包含3D虛擬景區(qū)導覽系統(tǒng)和智能語音講解設(shè)備，學生可學習數(shù)字化導游工具的操作與維護。

學校推行“工學交替”教學模式，與撫順冰雪旅游項目、溫泉度假村等企業(yè)合作，安排學生參與季節(jié)性崗位實踐，提升應(yīng)對行業(yè)高峰期的服務(wù)能力。教師團隊定期參與行業(yè)培訓，確保教學內(nèi)容與新技術(shù)、新標準同步。畢業(yè)生多在旅游科技公司、高端度假村等領(lǐng)域的技能崗位就業(yè)，部分學生通過技能大賽獲得省級獎項，進一步拓寬職業(yè)發(fā)展空間。

中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學歷憑證：初中畢業(yè)證書原件及復印件

②心理素質(zhì)：通過基礎(chǔ)心理承受力測試

③外形要求：五官端正，肢體無顯著缺陷

④語言表達：口齒清晰，無嚴重方言障礙