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貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專好不好?讀五年制大專怎么樣?

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-03-20

初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢(shì)還是非常明顯的,不僅可以節(jié)約更多的時(shí)間,而且直接畢業(yè)就是五年制大專,而且入學(xué)門檻相對(duì)于中考而言更低,對(duì)于部分成績(jī)不怎么理想的同學(xué)而言,是一個(gè)非常不錯(cuò)的出路,而黔東南的五年制大專學(xué)校有那些呢?黔東南五年制大專學(xué)校有那些值得推薦呢?

貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專好不好?讀五年制大專怎么樣?

貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所全日制普通高等??茖W(xué)校,是貴州省第一批省級(jí)示范性高職院校,始建于1973年,是一所集普通大專、成人大專、普通中專的多層次綜合性學(xué)院。學(xué)院位于黔東南州凱里市城區(qū),校園占地面積400余畝,建筑面積二十余萬(wàn)平方米。校園內(nèi)花團(tuán)錦簇、綠樹成蔭、亭臺(tái)水榭,點(diǎn)綴其間,環(huán)境十分優(yōu)雅。

貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專教育力量

學(xué)院現(xiàn)有教職員工511人,副教授以上職稱157人,“雙師型”教師245人。

設(shè)有一個(gè)分院八個(gè)系46個(gè)專業(yè),教學(xué)設(shè)備齊全,實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)條件完備。有自成體系的實(shí)習(xí)工廠、實(shí)驗(yàn)大樓。建有計(jì)算機(jī)中心、校園互聯(lián)網(wǎng)、機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心,設(shè)有國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試站、計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試站、計(jì)算機(jī)軟件水平考試站、貴州省第八十六國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試及高校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試考點(diǎn),有可舉辦綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和游泳池,有建筑面積五千余平方米的多功能圖書館。

貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專就業(yè)率

學(xué)院在全國(guó)28個(gè)省市招生,生源年年充足,現(xiàn)在校生已達(dá)萬(wàn)余人,學(xué)院畢業(yè)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),動(dòng)手能力、適應(yīng)能力強(qiáng),能吃苦耐勞,普遍受到用人單位的好評(píng)。學(xué)院相繼在貴陽(yáng)、上海、杭州、昆山、寧波、蘇州、無(wú)錫、廣州、深圳、珠海、佛山、東莞、中山、廈門、成都、綿陽(yáng)、安徽等地建立了畢業(yè)生就業(yè)基地,學(xué)生就業(yè)率每年均在98%以上。

學(xué)院先后被上級(jí)部門評(píng)為全國(guó)職業(yè)教育工作先進(jìn)單位、全國(guó)就業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校、貴州省高等學(xué)校優(yōu)美校園;教育部等六部委批準(zhǔn)學(xué)院為數(shù)控加工技術(shù)領(lǐng)域和計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地,是國(guó)家電子信息產(chǎn)業(yè)高新技能人才培訓(xùn)基地。我們熱忱歡迎有志于振興電子信息產(chǎn)業(yè)的青年學(xué)生報(bào)考貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

五年制大專招生對(duì)象與錄取方式

招生對(duì)象?:初中應(yīng)屆畢業(yè)生,需達(dá)到中考分?jǐn)?shù)線。

錄取途徑?:通過中考填報(bào)志愿或院校自主招生考試,無(wú)需參加高考。

?對(duì)比普通大專?:普通大專招收高中畢業(yè)生,通過高考或單招錄取,學(xué)制三年,畢業(yè)證標(biāo)注“三年制”?。

初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢(shì)?

?升學(xué)便捷?:繞過高中階段,直接進(jìn)入高等教育,節(jié)省時(shí)間?。

?技能導(dǎo)向?:課程設(shè)置側(cè)重實(shí)踐技能。

?就業(yè)靈活?:學(xué)生可提前一年實(shí)習(xí)(如第五年進(jìn)入職場(chǎng)),比普通大專多半年實(shí)踐期?

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