2024年廣州中考300-400分可以上的中專

2024年廣州中考300-400分可以上的中專?對于這個分數(shù)，參考近幾年廣州中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業(yè)學校，學一個實用的技能，方便以后有一技之長，如果想要有一個更高的學歷，可以選擇讀3+2五年制大專或者3+3一貫制大專!

廣州中考300-400分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

廣州實用職業(yè)高級中學

廣州市實用職業(yè)高中是一所有多年職業(yè)教育經(jīng)驗的學校，擁有廣州市江南西、芳村和佛山三水三大校區(qū)。江南西校區(qū)坐落在鬧中帶靜的江南西路青蒲大街永盛圍21號，人杰地靈，市內(nèi)交通十分便捷。

廣州實用職業(yè)高級中學規(guī)模

芳村校區(qū)坐落在芳村大沖口仁厚直街西后圍21號，是為了解決芳村及周邊地區(qū)以及異地學生而設的一所具理論、實操、食宿一體化教學校區(qū);三水校區(qū)坐落在三水工業(yè)園范湖開發(fā)區(qū)側，占地兩萬平方米，具有完備的教學樓、師生宿舍、體育運動場所、食堂和完善的教育設施，是省內(nèi)外學生入讀的理想之地。該校實行封閉式教學管理，注重學生動手技能的培訓和素質教育。辦學多年來為社會培養(yǎng)出大批各類型人才，對社會發(fā)展作出一定的貢獻，受到學生家長和用人單位的好評。

廣州實用職業(yè)高級中學專業(yè)設置

在專業(yè)設置上，根據(jù)時代發(fā)展的需要和市場對人才的需求創(chuàng)立定向式教學，使學生明確必須掌握的知識點和應達到的技能目標。并根據(jù)用工單位的需求增加上崗證、特殊工種的考核培訓和取證。使學生能以良好的思想品德和較強的適應能力就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。學校還實行“3+2”中專直升大專計劃，學生可在中專就讀過程直升高一級的對口專業(yè)完成大專課程及考核，取得大專畢業(yè)證書及高級等級證。

廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術學校

廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術學校是在整合了原番禺區(qū)工貿(mào)職業(yè)技術學校、番禺區(qū)鐘村職業(yè)技術學校、番禺區(qū)嶺東職業(yè)技術學校的基礎上,于2011年2月正式掛牌成立的一所國家級重點中職學校。2012年因行政區(qū)劃調(diào)整嶺東劃轉南沙區(qū)，學?，F(xiàn)有南校區(qū)(原農(nóng)校校區(qū)，番禺區(qū)橋南街橋南路388號)、北校區(qū)(原鐘村校區(qū)，番禺區(qū)鐘村鎮(zhèn)人民路162號)兩個校區(qū)。

廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術學校辦學成果

多年來，番禺職校不斷深化內(nèi)部改革，在制度管理、人才培養(yǎng)機制、教育教學模式、校企合作方式、教師隊伍培養(yǎng)、教學質量監(jiān)控、教研組織建設、學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面，形成了良性的運行機制。在這樣的機制創(chuàng)新中，番禺職校實現(xiàn)了學校的高位發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

廣州交通運輸職業(yè)學校

廣州市交通運輸職業(yè)學校創(chuàng)辦于1964年，是一所集職業(yè)教育與職業(yè)培訓于一體，辦學特色突出的中等職業(yè)學校，是全國首批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”。學校有嘉禾和廣園兩個校區(qū)，占地面積49000平方米，建筑面積70000平方米。建有綜合實訓中心，設有 6個校內(nèi)實訓基地，實習實訓設備總值9500萬元,可同時容納2500名學生實訓。

廣州交通運輸職業(yè)學校辦學情況

學校立足于為珠江三角洲地區(qū)交通運輸行業(yè)發(fā)展服務，構建起汽車制造、汽車維修、交通運輸與物流管理、城市軌道交通和城市燃氣工程五大專業(yè)群,共開設12個專業(yè)，其中國家級示范專業(yè)1個，省級重點專業(yè)4個?，F(xiàn)有全日制在校生5800人，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，其中70%以上的畢業(yè)生進入高端企業(yè)就業(yè)，學校成為珠三角地區(qū)交通運輸行業(yè)重要的技術技能人才培養(yǎng)基地。

廣州中考300-400分可以讀的五年制大專學校

廣東工程職業(yè)技術學院五年制大專

廣東工程職業(yè)技術學院，位于廣東省廣州市，是省教育廳直屬的一所以工科為主，文、經(jīng)、管、藝術兼顧的高等職業(yè)院校，其前身是創(chuàng)辦于1958年的廣東省成人科技大學，已有61年的辦學歷史，先后為社會培養(yǎng)了7萬多名專業(yè)技術人才。2015年入選國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位。

廣東工程職業(yè)技術學院五年制大專簡介

中國工程院院士劉人懷教授是學校名譽院長。學校堅持以高就業(yè)為導向，以高技能為核心，以高素質為靈魂，政校行企全方位融合，全面服務經(jīng)濟社會發(fā)展，大膽改革，勇于創(chuàng)新，積極探索現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構建背景下高端技能型人才培養(yǎng)模式，走出了一條超常規(guī)發(fā)展之路。韓啟德、張玉臺、鄧楠等中國科協(xié)領導，朱小丹、陳云賢等廣東省領導先后來校視察，對學校的發(fā)展成效給予高度評價。

廣東工程職業(yè)技術學院是省教育廳直屬的一所以工科為主，文、經(jīng)、管、藝術兼顧的高等職業(yè)院校，學校是廣東省首批兩所高職院校生均撥款試點單位之一，是廣東省屬事業(yè)單位法定機構改革的高校試點單位，是廣東省現(xiàn)代學徒制試點高校。2013年先后被評為"全國高校就業(yè)工作50強"、"廣東省示范性建設高職院校"、"廣東省文明單位"等榮譽稱號。

廣東工程職業(yè)技術學院五年制大專辦學規(guī)模

學?，F(xiàn)占地1138.63畝(廣州、清遠兩校區(qū))，全日制在校生10463人，成人?？粕?028人，實踐場所10.24萬平方米，校內(nèi)外實踐基地228個(中央財政支持實訓基地3個，省財政支持實訓基地11個)，紙質圖書77.85萬冊?，F(xiàn)有教職工592人，其中，專任教師504人，高級職稱教師154人。設有機電工程學院、電梯工程學院、建筑工程學院、信息工程學院等9個教學單位，開設41個專業(yè)。

廣東工程職業(yè)技術學院五年制大專特色專業(yè)

學校緊跟珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)結構轉型升級的步伐，堅持以市場需求為導向，以工科為主，以學生就業(yè)率和滿意度等為關鍵指標，積極調(diào)整專業(yè)設置，優(yōu)化專業(yè)結構，重點建設并形成電梯工程技術、建筑工程技術等一大批工學結合緊、辦學條件好、就業(yè)質量高、辦學特色鮮明的專業(yè)(群)。其中，電梯工程技術專業(yè)、建筑工程技術專業(yè)是在國內(nèi)和省內(nèi)有較好聲譽的品牌特色專業(yè)、示范建設專業(yè)。

廣東工程職業(yè)技術學院五年制大專校企合作

學校在校企深度合作、就業(yè)創(chuàng)業(yè)文化等方面獨具特色。學院與迅達電梯、廣州建筑、廣日物流、TCL集團、五羊本田摩托等國內(nèi)外知名企業(yè)深度合作，促進設備、資金、技術、師資和管理等資源雙向流動，推動實現(xiàn)專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)和企業(yè)需求、課程體系和職業(yè)崗位要求、畢業(yè)實習與就業(yè)、師資隊伍建設和企業(yè)人力資源"五大對接"，人才培養(yǎng)質量得到極大提高。學校注重創(chuàng)新校企合作體制機制創(chuàng)新，與世界500強企業(yè)瑞士迅達(中國)電梯公司合作，在全國率先創(chuàng)立電梯工程技術專業(yè)，成立全國首個電梯技術學院，專注于培養(yǎng)電梯行業(yè)高端技能型人才，成為校企合作育人的典范，自創(chuàng)辦以來連續(xù)五屆畢業(yè)生全部就業(yè)于瑞士迅達、廣州白云國際機場等著名跨國企業(yè)、國有大型企業(yè)。學院積極推進集團化、集約化辦學，2012年學校成立股份制導向的廣東工程職業(yè)教育集團;設立廣東工程環(huán)境凈化技術研究所、廣東工程節(jié)能減排技術研究所、廣東工程建筑設計研究所等隸屬學校具有獨立法人資格的研究機構，為校企合作搭建了一個實體平臺。學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)文化濃郁，是全國首個就業(yè)創(chuàng)業(yè)型校園，建有國內(nèi)先進的職業(yè)指導工作室、就業(yè)文化廣場、創(chuàng)業(yè)文化廣場等，擁有一支高素質專業(yè)化職業(yè)指導隊伍，有高級職業(yè)指導師203多人，占全省2/3，為進一步推動學生高質量就業(yè)工作奠定基礎。

廣東工程職業(yè)技術學院五年制大專師資隊伍

根據(jù)2014年9月學校官網(wǎng)顯示，該校有教職工623人，其中專任教師526人，雙師素質教師255名，占專業(yè)基礎課和專業(yè)課專任教師總數(shù)的50.2%，碩士及以上學位教師324名，占青年教師比例達到63.8%。學校還從行業(yè)企業(yè)聘請了338名兼職教師。

廣東工程職業(yè)技術學院五年制大?？茖W研究

學院制訂了科研管理與激勵機制，鼓勵教師專業(yè)發(fā)展，形成教學、科研、服務有機互動、協(xié)同運行的良性機制，該院教師主持了省自然科學基金、哲學社會科學基金等一批科研項目，科研與社會服務工作取得一定成效，2013年在全國300多家獨立學院中教師創(chuàng)新能力排第14名。

沒有達到廣州中考提檔線的同學雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國的職業(yè)教育一樣有很多的升學渠道，就學歷提升這一塊，根本不需要有任何擔心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!