合肥中考250分左右能讀什么學(xué)校

合肥中考250分左右能讀什么學(xué)校?對于這個分?jǐn)?shù)，參考近幾年合肥中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點(diǎn)差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業(yè)學(xué)校，學(xué)一個實(shí)用的技能，方便以后有一技之長，如果想要有一個更高的學(xué)歷，可以選擇讀3+2五年制大專或者3+3一貫制大專!

合肥中考250分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

合肥騰飛學(xué)校

合肥騰飛學(xué)校簡介

合肥騰飛學(xué)校是由合肥市政府批準(zhǔn)成立、安徽省教育廳備案的全日制普通中專學(xué)校，是合肥市首批市級示范中等職業(yè)學(xué)校。合肥騰飛學(xué)校創(chuàng)建于1997年，現(xiàn)在合肥擁有多個校區(qū)，位于省級雙鳳經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)。占地總面積200多畝，校園布置合理，環(huán)境幽雅。在校生5000多人，教職工300多人，專業(yè)課教師中雙師型教師超過30%。

合肥騰飛學(xué)校辦學(xué)情況

學(xué)校注重品質(zhì)辦學(xué)，以“辦特色學(xué)校、開特色專業(yè)、育特色人才”為辦學(xué)方針，著力抓好基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊伍、專業(yè)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。專業(yè)課教師不少來自工程技術(shù)人員，又有豐富職教經(jīng)驗(yàn)，如出版與發(fā)行專業(yè)教師都經(jīng)過北大方正電子專業(yè)認(rèn)證，動漫教師來自動漫公司一線導(dǎo)演和設(shè)計師。文化課教師基本上是大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中升學(xué)班教師多為中高級職稱。

學(xué)校以“立德、樹人、尚勤、崇技”作為校訓(xùn)，把傳承傳統(tǒng)文化與德育有機(jī)結(jié)合，針對中職生的特點(diǎn)進(jìn)行綜合素質(zhì)培養(yǎng)，其中突出學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成、職業(yè)道德培養(yǎng)、動手能力訓(xùn)練。采用封閉式管理，推行全方位管理目標(biāo)責(zé)任制和24小時校園督查機(jī)制。班級管理、學(xué)生管理精細(xì)化。實(shí)行學(xué)生校園“三自管理”，鍛煉學(xué)生能力，培養(yǎng)文明習(xí)慣，發(fā)揮學(xué)生自治作用。

合肥騰飛學(xué)校合作與就業(yè)

學(xué)校校風(fēng)淳樸，教風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)端正，教育質(zhì)量逐年提高。畢業(yè)生畢業(yè)證、技能證雙證率達(dá)100%,能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)進(jìn)步和崗位變化的要求。

就業(yè)采用校企合作、委托培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)的形式安置畢業(yè)生。國內(nèi)上百家企事業(yè)單位主動與學(xué)校簽訂實(shí)習(xí)、就業(yè)協(xié)議。校企合作單位每年到學(xué)校舉辦畢業(yè)生專場招聘會。畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率為100%，對口就業(yè)率為90%以上。就業(yè)學(xué)生贏得了用人單位的一致好評，就業(yè)質(zhì)量受到了學(xué)生、家長、社會的一致認(rèn)可。

合肥騰飛學(xué)校辦學(xué)榮譽(yù)

合肥騰飛學(xué)校獲得的榮譽(yù)不斷，被評估為合肥市中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)優(yōu)秀等級學(xué)校、合肥市首批市級示范中職學(xué)校、合肥市平安校園、安徽省德育工作先進(jìn)集體、長豐縣教育教學(xué)綜合評估一等獎、省教學(xué)成果一等獎、合肥市社會組織機(jī)構(gòu)評估四星級單位。

校長陳玉華被評為安徽省中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)個人、合肥市教育系統(tǒng)綜治安全維穩(wěn)工作先進(jìn)個人、合肥教育系統(tǒng)十大新聞人物、長豐縣首屆“十佳校長”，2013年4月被合肥市市委、市政府授予“合肥市優(yōu)秀民營企業(yè)家”榮譽(yù)稱號。學(xué)校師生在各級各類比賽中獲獎不斷，獲得省、市級一、二、三等獎名次人數(shù)位列合肥市中職學(xué)校前列。

合肥經(jīng)濟(jì)貿(mào)易科技學(xué)校

合肥經(jīng)濟(jì)貿(mào)易科技學(xué)校簡介

合肥經(jīng)濟(jì)貿(mào)易科技學(xué)校(金橋職高)是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、安徽省職教辦學(xué)先進(jìn)單位，連續(xù)四屆榮獲合肥市文明單位。2015 年與合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)“3+2” 專科層次學(xué)歷教育。

合肥經(jīng)濟(jì)貿(mào)易科技學(xué)校辦學(xué)發(fā)展

學(xué)校有北南兩個校區(qū)，北校區(qū)位于312國道肥西官亭鎮(zhèn)金橋街道北側(cè)，南校區(qū)位于肥西縣城上派，兩個校區(qū)均面向全省招生。合肥經(jīng)濟(jì)貿(mào)易科技學(xué)?，F(xiàn)有教職工150多人，合肥經(jīng)濟(jì)貿(mào)易科技學(xué)校在校生2000多人，開設(shè)機(jī)電一體化、計算機(jī)應(yīng)用、園藝、幼兒藝術(shù)、數(shù)控技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、市場營銷與會計等專業(yè)，擁有數(shù)控、車工、鉗工、焊工等三十多個實(shí)訓(xùn)室和園藝實(shí)訓(xùn)基地。

合肥經(jīng)濟(jì)貿(mào)易科技學(xué)校辦學(xué)情況

合肥經(jīng)濟(jì)貿(mào)易科技學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，管理規(guī)范，校園文化生活豐富多彩，教育教學(xué)質(zhì)量一流。畢業(yè)生主要在以上海為龍頭的長三角地區(qū)知名大企業(yè)和合肥、肥西等工業(yè)園區(qū)就業(yè)，就業(yè)率100%。為加快發(fā)展步伐，學(xué)校大力開展合作辦學(xué)。合肥經(jīng)濟(jì)貿(mào)易科技學(xué)校與合肥海爾合作，開設(shè)了海爾班;與肥西老母雞農(nóng)牧集團(tuán)合作，創(chuàng)辦企業(yè)管理班，培養(yǎng)快餐店的經(jīng)理、店長;與合肥學(xué)院成教院合作，共建幼兒藝術(shù)專業(yè);與官亭鎮(zhèn)和銘傳鄉(xiāng)黨委政府合作， 開辦農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理班，為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)基層帶頭人。

合肥經(jīng)濟(jì)貿(mào)易科技學(xué)校辦學(xué)榮譽(yù)

合肥經(jīng)濟(jì)貿(mào)易科技學(xué)校還承擔(dān)陽光工程培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，每年培訓(xùn)人員近千人，被合肥市農(nóng)委評為“優(yōu)秀辦學(xué)單位”。合肥經(jīng)濟(jì)貿(mào)易科技學(xué)校連續(xù)多年取得合肥市對口考大學(xué)第一名的好成績。實(shí)行對口高考九年來，金橋職高共有160余名學(xué)生考取東南大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、河南理工大學(xué)等一、二本高等學(xué)府。金橋職高的下一步發(fā)展目標(biāo)是秉承辦好職教服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)理念，發(fā)揮國家級重點(diǎn)職校的統(tǒng)領(lǐng)和示范作用，在上級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，爭取盡早躋身全國一千所示范性重點(diǎn)職高行列!

合肥中考250分可以讀的五年制大專學(xué)校

安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省屬公辦全日制普通高等院校，隸屬于省林業(yè)廳，其前身安徽省合肥林業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后我國建立的第一批大中專院校。2004年6月，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)獨(dú)立升格為安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是我省唯一一所培養(yǎng)以生態(tài)工程為主體，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)院位于合肥市大蜀山風(fēng)景區(qū)，與國家級合肥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)相鄰，交通便利，依山面湖，環(huán)境優(yōu)美，為安徽省花園式單位，是理想的學(xué)習(xí)場所。

學(xué)院現(xiàn)有在編教職工121人，聘用教師55人，專任教師95人;博士1人，碩士32人，在讀碩士10人;教授2人,副教授及副高職稱28人，高級工程師12人，講師32人，工程師8人，“雙師型”教師28人;學(xué)院還從在肥高校、林業(yè)科研院所及相關(guān)企業(yè)聘用了具有講師職稱或碩士以上學(xué)位專家擔(dān)任專業(yè)教師，建立了一支相對穩(wěn)定的高學(xué)歷、高職稱、“雙師型”在職與外聘相結(jié)合的專業(yè)教師。

安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專學(xué)校建設(shè)

學(xué)院現(xiàn)占地面積約400畝，校舍建筑面積40000多平方米。圖書藏量8萬余冊，各種期刊300余種。學(xué)院設(shè)有資料閱覽室、期刊閱覽室、電子閱覽室、多媒體教室、微機(jī)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，并擁有植物標(biāo)本室、園林規(guī)劃室、繪畫室、制圖室、計算機(jī)輔助設(shè)計室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室22個。在全椒縣瓦山林場建有林業(yè)專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地，在校內(nèi)建有綜合實(shí)訓(xùn)的實(shí)習(xí)苗圃。在安徽林業(yè)高科技示范中心、舒城縣萬佛山森林公園、黟縣宏村等地設(shè)有教學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn)。經(jīng)國家林業(yè)局、勞動和社會保障部批準(zhǔn)，我院設(shè)有安徽唯一的林業(yè)行業(yè)特有工種技能鑒定站。省教育廳確認(rèn)我院為計算機(jī)等級、實(shí)用英語應(yīng)用能力考點(diǎn)。南京林業(yè)大學(xué)和我院共建本、專科層次的學(xué)歷繼續(xù)教育。

安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專對外交流

學(xué)院積極開展對外學(xué)術(shù)交流活動，德國、法國、日本、加拿大、芬蘭等國的林業(yè)專家和學(xué)者先后多次來院訪問交流。學(xué)院設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室，堅持為畢業(yè)生提供優(yōu)良的服務(wù)。學(xué)院已與省內(nèi)、京、滬、蘇、浙、粵等地區(qū)的相關(guān)企業(yè)建立了良好的人才培養(yǎng)合作關(guān)系，2004年11月學(xué)院與世界十強(qiáng)造紙(造林)企業(yè)APP金光集團(tuán)河南事業(yè)區(qū)正式簽訂《院企合作開展人才培養(yǎng)與就業(yè)協(xié)議》，為我院畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

安徽林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專發(fā)展思路

學(xué)院的發(fā)展思路是:"轉(zhuǎn)變思想觀念，加大改革力度;突出教學(xué)中心，立足育人根本;擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu);加強(qiáng)交流合作，拓寬辦學(xué)渠道;適應(yīng)社會需求，培養(yǎng)應(yīng)用人才;改善辦學(xué)條件，提高綜合實(shí)力"。學(xué)院非常重視內(nèi)部管理體制、教育教學(xué)二項改革,現(xiàn)設(shè)立有院辦公室、財務(wù)處、組織人事處、紀(jì)檢監(jiān)察室、教務(wù)處、教科所、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)生處、團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)中心、總務(wù)處、保衛(wèi)處、成人教育處、圖書館、工會等管理機(jī)構(gòu);資源與環(huán)境系、信息與藝術(shù)系、經(jīng)濟(jì)與管理系三個教學(xué)機(jī)構(gòu);機(jī)關(guān)黨總支等四個黨總支。開設(shè)了林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、園藝技術(shù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、旅游管理、物流管理、市場營銷、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、文秘、商務(wù)英語等二十余個專業(yè)，在教育教學(xué)上堅持教育以育人為本，以學(xué)生為主體;辦學(xué)以人才為本，以教師為主體，得到了廣大師生員工一致認(rèn)同。

中考250分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!