2024重慶萬州電子信息工程學校開設的專業(yè)一覽表

2024重慶萬州電子信息工程學校開設的專業(yè)有：幼兒師范、汽車駕駛與維修、電子電工、電腦藝術設計、數(shù)控技術應用。

一、2024重慶萬州電子信息工程學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024重慶萬州電子信息工程學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、幼兒師范專業(yè)

　　幼兒師范培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能適應現(xiàn)代幼兒教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任幼兒園保教工作，能在托幼機構以及其他有關機構從事保育、教育、管理等工作的幼兒教育一線專業(yè)人員。

　　幼兒師范主要課程：聲樂、琴法、舞蹈、美術、手工、幼兒英語等。

　　幼兒師范畢業(yè)去向：省內(nèi)外具有一定規(guī)模的幼兒園。

　　幼兒師范獲取證書：中等職業(yè)學校畢業(yè)證，普通話證，教師資格證。

2、汽車駕駛與維修專業(yè)

　　汽車駕駛與維修培養(yǎng)目標：面向汽車維修業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)的基本知識、基本技能，具有較強的實際工作能力，了解相關企業(yè)生產(chǎn)過程和組織狀況的汽車運用與維修專業(yè)人員。

　　汽車駕駛與維修主要課程：汽車電工電子基礎、機械制圖、機械基礎、發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維護、汽車故障診斷與檢測技術等

　　汽車駕駛與維修畢業(yè)去向：主要面向各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維護修理、底盤維護修理、汽車電氣維護修理或汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作。

　　汽車駕駛與維修獲取證書：中等職業(yè)學校畢業(yè)證、職業(yè)資格證。

3、電子電工專業(yè)

　　電子電工培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事電氣技術或電子設備的理論知識和職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務、技術和管理第一線從事電氣控制設備或電子設備、家用電器的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運行、維護、生產(chǎn)的中等技術人才和高素質(zhì)的技術工人。

　　電子電工主要課程：電子技術基礎、電子測量儀表、脈沖數(shù)字電路、常用電子電器的原理與維修，電工安全技術等

　　電子電工畢業(yè)去向：省內(nèi)外大中型電子企業(yè)、公司從事電子安裝、電工工作。

　　電子電工獲取證書：中等職業(yè)學校畢業(yè)證、職業(yè)資格證，電工證。

4、電腦藝術設計專業(yè)

　　電腦藝術設計培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向基礎、面向生產(chǎn)和服務第一線能熟練運用現(xiàn)代技術、技藝，具有較扎實基礎理論和較強實踐能力、一專多能、能熟練進行影視廣告和平面廣告及裝飾裝潢設計、策劃的高等技術人才和管理人才。

　　電腦藝術設計主要課程：AUTOCAD施工圖繪制、PHOTOSHOP、CORELDRAW、三維動畫基礎、視頻采編技術、數(shù)碼影像制作、平面設計、三維動畫綜合設計等。

　　電腦藝術設計可考資格證：廣告策劃師(中高級)、室內(nèi)裝飾設計師(中高級)

5、數(shù)控技術應用專業(yè)

　　數(shù)控技術應用培養(yǎng)目標：能夠從事數(shù)控機床操作、數(shù)控加工工藝和數(shù)控程序編制的高級技術能型專業(yè)人才。

　　數(shù)控技術應用主要課程：機械制圖及計算機制圖、機械制造基礎、機械設計基礎、電工電子技術、數(shù)控機床、數(shù)控加工工藝及刀具、數(shù)控編程技術、單片機原理與接口技術、CAD/CAM軟件應用等。

　　數(shù)控技術應用可考資格證：數(shù)控加工(中高級)、計算機輔助設計(中高級)。

三、重慶萬州電子信息工程學校簡介

　　重慶市萬州電子信息工程學校簡介

　　重慶市萬州電子信息工程學校是經(jīng)重慶市教委批準的一所全日制達標中等職業(yè)學校。學校地處重慶市萬州區(qū)五橋安康28號。學校教學設施先進，生活設施完備。是學生學習技術的理想場所，是外資企業(yè)人才培養(yǎng)的基地，是三峽庫區(qū)管理最正規(guī)、就業(yè)安置工作最好，學生就業(yè)收入最高、跟蹤管理時間最長、辦學最具特色的一所中等職業(yè)學校。

　　重慶市萬州電子信息工程學校師資力量

　　學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構合理、專兼結(jié)合的師資隊伍，現(xiàn)有教師本科學歷達90%，“雙師型”老師達68%。

　　學校實行以人為本，準軍事化，封閉式管理。校風淳淳，學風濃厚。教職工熱愛學生，對學生曉之以理，動之以情，嚴而有度，管而有效，受到市、區(qū)教委肯定。

　　學校集學生的培養(yǎng)安置實行一條龍服務，在廣東、上海、杭州成立辦事處，專門解決學生畢業(yè)就業(yè)安置工作，并實行跟蹤服務，解決學生的后顧之憂。