萍鄉(xiāng)武功山中等專業(yè)學校2024年招生計劃

大多數(shù)人認為，中專的專業(yè)沒什么競爭力，雖然每個行業(yè)都存在就業(yè)困難。事實上，在現(xiàn)實生活中，這并不是每個人想象的那樣。仍有一些專業(yè)對就業(yè)有利，中專專業(yè)咨詢已成為就業(yè)市場的熱門話題。

萍鄉(xiāng)武功山中等專業(yè)學校參考招生計劃

萍鄉(xiāng)武功山中等專業(yè)學校人才培養(yǎng)

學校為工業(yè)園區(qū)培養(yǎng)和儲備人才，工業(yè)園區(qū)為學校提供實訓場地，雙方相得益彰

一是學校根據(jù)企業(yè)的實際需求組織教學。企業(yè)需求的是有理論水平且動手能力強的員工。根據(jù)這一特點，為了切實增強學生的動手能力和實際操作能力，這校根據(jù)企業(yè)實際需求，安排組織教學，經(jīng)常請企業(yè)熟練操作工作師傅給學生上課。這樣一來，學校培養(yǎng)出來的學生，既有理論，又懂操作，一畢業(yè)就能上崗就業(yè)，為企業(yè)創(chuàng)造利潤價值，深受廣大企業(yè)歡迎。

二是組織專業(yè)班學生，在對應的工業(yè)園區(qū)進行實訓，切實提高學生的專業(yè)水平。實訓，是學生能否合格并走上工作崗位的試金石。實訓工作的成效，直接關系到學校畢業(yè)學生質量的好壞與否。

學校每年委派專人負責學生實訓工作。在實訓中，不僅注重培養(yǎng)提高學生的專業(yè)水平，注重培養(yǎng)學生吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，更注重培養(yǎng)學生講付出、講貢獻的良好職業(yè)道德。只有職業(yè)道德和專業(yè)成績都合格了，我們才允許其畢業(yè)。正因為學校、寬進嚴出，嚴管理，嚴要求，近年來，學校萬余名畢業(yè)生受到當?shù)?、沿海等用人單位的一致肯定與好評。通過實訓培養(yǎng)了學生動手能力，適應社會的能力，學生通過實訓還可獲得一定報酬，學生高興、家長滿意。

三是聘請行業(yè)專家和教師，解決實踐中問題，切實提高學生的專業(yè)技能。針對在實訓實踐中遇到的一些具體問題，我們都組織相關行業(yè)專家和教師“聯(lián)合會診”。并把這些專業(yè)問題反饋到學校相應的專業(yè)教師，直到學生弄懂為止。這樣做，既提高了學生的技能水平，又為企業(yè)進一步提高了企業(yè)現(xiàn)有員工的專業(yè)素養(yǎng)，可謂一舉兩得。

如果你選擇了一個合適的專業(yè)，并不意味著你的未來是有保障的。選擇專業(yè)只是第一步。如何學習，如何學習是最重要的。希望學生們能珍惜這個機會，抓住在校時間，努力學好專業(yè)，為自己的未來而奮斗。