湖北數(shù)控加工技工學(xué)校排名榜（最新）

湖北數(shù)控加工技工學(xué)校排名榜名單，排名靠前的技工學(xué)校：武漢軍需工業(yè)技工學(xué)校、恩施民族技工學(xué)校、黃石俊賢高級技工學(xué)校、黃石第一技工學(xué)校、鐘祥高級技工學(xué)校、湖北汽車工業(yè)實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校、湖北科技工程技工學(xué)校、湖北工業(yè)自動(dòng)化技師學(xué)院等技工學(xué)校。

湖北數(shù)控加工技工學(xué)校排名榜

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

1、湖北科技工程技工學(xué)校

學(xué)校簡介

湖北省科技工程技工學(xué)校成立于1974年，經(jīng)過40余年的發(fā)展，已經(jīng)由當(dāng)初一所企業(yè)開辦的技工學(xué)校，發(fā)展成以培養(yǎng)機(jī)電、汽車、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、紡織服裝專業(yè)為主的國家級重點(diǎn)技工學(xué)校。

目前學(xué)校占地面積為55.68畝(37080.7M2)。學(xué)校建筑面積1.6萬M2。學(xué)校融職前、職后教育為一體。

學(xué)校常設(shè)專業(yè)有：服裝設(shè)計(jì)與制作、數(shù)控技術(shù)、模具鉗工、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(網(wǎng)商方向)、汽車制造與維修、鐵路客運(yùn)服務(wù)、機(jī)電一體化(無人機(jī)操控方向)、幼兒教育等專業(yè)。

學(xué)校堅(jiān)持"出校門即出師門"的培養(yǎng)目標(biāo)，大力推行一體化教學(xué)模式改革，為每一個(gè)專業(yè)配套建設(shè)專門的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)車間。

學(xué)校建有25個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，3個(gè)服裝實(shí)習(xí)車間(實(shí)習(xí)工位150個(gè))，1個(gè)鉗工實(shí)習(xí)車間(實(shí)習(xí)工位100個(gè))，1個(gè)機(jī)加實(shí)習(xí)車間(實(shí)習(xí)工位120個(gè))，1個(gè)數(shù)控實(shí)習(xí)車間和1間數(shù)控仿真教室(實(shí)習(xí)工位80個(gè))，1個(gè)汽車維修實(shí)習(xí)車間(實(shí)習(xí)工位60個(gè))，2個(gè)電工電子實(shí)驗(yàn)室(實(shí)習(xí)工位80個(gè))，1個(gè)網(wǎng)商實(shí)訓(xùn)中心(實(shí)習(xí)工位80個(gè))，一個(gè)音樂舞蹈訓(xùn)練室(實(shí)習(xí)工位40個(gè))，建有5個(gè)微機(jī)室(微機(jī)240臺)、3個(gè)多媒體教室，各類教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備2000多臺套。

學(xué)校通過引企入校的校企合作模式，將企業(yè)文化引入校園，培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)的適應(yīng)能力，學(xué)生就業(yè)率達(dá)到100%，首次安置穩(wěn)定率達(dá)到90%以上。

學(xué)校未來發(fā)展的目標(biāo)是：結(jié)合襄陽市建設(shè)國家電子商務(wù)示范城市，分步實(shí)施"一園兩基地兩區(qū)四集群"的戰(zhàn)略規(guī)劃，充分發(fā)揮學(xué)校地域優(yōu)勢，通過校企、校校合作方式，將學(xué)校建設(shè)成襄陽市電子商務(wù)中高級人才的培養(yǎng)基地。

2、湖北工業(yè)自動(dòng)化技師學(xué)院

學(xué)校是面向初、高中畢業(yè)生以培養(yǎng)現(xiàn)代化機(jī)械制造技術(shù)人才為主，集中、高等職業(yè)技術(shù)教育于一體的湖北省示范職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積98000平方米，建筑面積65000平方米，交通方便，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備完善，師資雄厚。

學(xué)校開設(shè)有模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等省級重點(diǎn)專業(yè)。舉辦有技能高考班，可實(shí)現(xiàn)學(xué)生直達(dá)高校深造學(xué)習(xí)。學(xué)校辦有實(shí)習(xí)工廠，建有模具制造加工中心、數(shù)控程序設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心等現(xiàn)代化的實(shí)習(xí)車間;學(xué)校推行個(gè)性化教學(xué)，按需從教，確保學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長、學(xué)有所專。

學(xué)校秉持“先成人，后成才”的教育理念，大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，始終堅(jiān)持校企結(jié)合、專業(yè)與行業(yè)結(jié)合、技能與素質(zhì)結(jié)合，最大限度地滿足廣大學(xué)子求知、求技、求職的愿望，開展“訂單式”培養(yǎng)，與眾多知名的現(xiàn)代企業(yè)聯(lián)合開辦定向班，學(xué)生社會競爭力強(qiáng)，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)完善，畢業(yè)力就業(yè)供不應(yīng)求，30余年來為社會培養(yǎng)了三萬多名中、高級合格技能人才。