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河南開設(shè)計算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2023-09-12 280

河南開設(shè)計算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)的中職學(xué)校名單有:鄭州電子信息工程學(xué)校、焦作職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鄭州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校、南陽市電子中等專業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

河南開設(shè)計算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

一、河南開設(shè)計算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

序號學(xué)校名稱學(xué)校地址
1鄭州電子信息工程學(xué)校河南省鄭州市伏牛路145號
2焦作職業(yè)技術(shù)學(xué)校焦作市山陽區(qū)豐收東路1698號
3鄭州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校鄭州市紅旗路西段1號
4南陽市電子中等專業(yè)學(xué)校南陽市工農(nóng)北路漢冶村2號

二、河南開設(shè)計算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)的中職學(xué)校簡介

1、鄭州電子信息工程學(xué)校

鄭州市電子信息工程學(xué)校(原鄭州市第四職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校),創(chuàng)建于1965年,位于鄭州市中原區(qū)伏牛路145號,位置優(yōu)越,交通便利,是鄭州市教育局直屬全日制中等專業(yè)學(xué)校,河南省加工制造及電工電子類特色學(xué)校,自1984年期始辦職業(yè)教育,1996年被教育部認(rèn)定為第一批國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,并順利通過2003年、2006年、2011年三次國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的復(fù)評。2009年被河南省政府評為“河南省職業(yè)教育攻堅工作先進(jìn)單位”,2015年被河南省教育廳確定為“河南省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園試點(diǎn)學(xué)校”。2016年被河南省教育廳、人力資源和社會保障廳、財政廳、發(fā)改委等四部門認(rèn)定為“河南省職業(yè)教育特色院校”,2010年起連續(xù)8年被評為“河南省參加全國職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位”。

鄭州電子信息工程學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校辦學(xué)條件雄厚,基礎(chǔ)設(shè)施完善。校區(qū)占地面積為46620平方米,建筑面積約30273平方米。學(xué)校建有功能齊全的教學(xué)樓、綜合樓、實驗樓、學(xué)生公寓、體育場等設(shè)施。教學(xué)實驗實訓(xùn)設(shè)備總資產(chǎn)達(dá)4000余元。學(xué)校擁有全省領(lǐng)先的光機(jī)電一體化、單片機(jī)設(shè)計與調(diào)試、智能樓宇、電工電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等配套齊全的實訓(xùn)室40余個;全省領(lǐng)先的計算機(jī)銳捷網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)綜合布線、計算機(jī)硬件、廣告設(shè)計、手工動畫與網(wǎng)絡(luò)線拍、虛擬演播室及通用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室21個,共有計算機(jī)1000余臺;財經(jīng)、數(shù)字藝術(shù)、旅游、酒店等專業(yè)實訓(xùn)室12個。圖書館藏紙質(zhì)書6.3余萬冊,電子圖書20余萬冊,師生閱覽室紙制報刊、雜志300多種,電子期刊2000余種。校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),實現(xiàn)宿舍、餐廳、實訓(xùn)室、教室、辦公室及校園有線、無線全覆蓋,學(xué)校全面推行信息化教學(xué)及管理,并逐步向智慧校園邁進(jìn)。

鄭州電子信息工程學(xué)校師資力量

學(xué)校師資結(jié)構(gòu)合理,教師素質(zhì)優(yōu)良。全校現(xiàn)有在編教職工165人,其中高級職稱教師48人,研究生學(xué)歷教師83人,雙師型教師45人,出國及接受國家級專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教師56人次。學(xué)校積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,教學(xué)科研成果突出,技能競賽成績優(yōu)秀,共獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎4項,二等獎16項,三等獎24項,競賽成績在河南省同類院校處于領(lǐng)先地位。

2、焦作職業(yè)技術(shù)學(xué)校

“焦作市職業(yè)技術(shù)學(xué)校”由原“焦作市職業(yè)教育中心學(xué)校”和“焦作職業(yè)學(xué)院”更名而成。“焦作市職業(yè)技術(shù)學(xué)校”是由焦作建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)校、焦作藝術(shù)學(xué)校、焦作市女子中專和焦作市職業(yè)教育中心合并組建的這所學(xué)校是市教育局直屬的唯一一所國家級重點(diǎn)中專,該校歷史最早可以追溯至1921年的焦作工礦專門學(xué)院?,F(xiàn)有在校生7000多人,是焦作地區(qū)專業(yè)最多、規(guī)模最大、設(shè)施最全的中職龍頭學(xué)校。該校2014年招收新生一舉突破3200人,創(chuàng)歷史新高,成為全省同類學(xué)校招收在校生人數(shù)最多的學(xué)校。

焦作市職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地面積560畝,建筑面積18萬平米,由焦作市委市政府投資6.6億修建而成。學(xué)校現(xiàn)有教工450人,其中高級職稱128人,“雙師型”教師96人,國家級骨干教師12人,省級骨干教師30人。學(xué)校實行全封閉管理,在校生7000人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊備、功能完善,是一座現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。多年來,為社會培養(yǎng)了大批實用性、技能性人才,為高等院校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)生升學(xué)率、就業(yè)率均為98%。

3、鄭州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校

鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校是一所國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:“外樹形象、內(nèi)抓管理,辦社會、家長信任”的學(xué)校;學(xué)校的辦學(xué)理念是:瞄準(zhǔn)市場、深化改革、提升質(zhì)量、服務(wù)社會。學(xué)校以“修身以立人、強(qiáng)技以立業(yè)”為校訓(xùn),倡導(dǎo)“勤奮、求是、文明、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng),要求教師“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善導(dǎo)”,積極營造 “樂學(xué)、善思、好問、活用”的良好學(xué)風(fēng)。

鄭州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校初創(chuàng)于1963年,原名鄭州市第五十中學(xué)。1985年由河南省教育廳首批命名為鄭州市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。2006年更名為鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校。2010年被評為國家級重點(diǎn)中專。學(xué)校位于市中心,交通便利,環(huán)境宜人,教學(xué)設(shè)施齊備,有10個高標(biāo)準(zhǔn)計算機(jī)房,并建有會計實訓(xùn)室、點(diǎn)鈔實訓(xùn)室、ERP沙盤實訓(xùn)室、市場營銷實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)實驗室、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)室、硬件實驗室、定格動畫實訓(xùn)室、航空實訓(xùn)室、形象設(shè)計實訓(xùn)室等高規(guī)格實習(xí)實訓(xùn)場地;有43個多媒體雙向教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室供學(xué)生學(xué)習(xí)實踐;有可容納150人的小禮堂和可容納600人的學(xué)術(shù)報告廳;有四棟學(xué)生宿舍樓和兩個食堂;有藏書7.9萬冊的市級甲等圖書館。

鄭州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)在已有二十多年的職業(yè)教育辦學(xué)歷史。是全國中等財經(jīng)職業(yè)教育協(xié)作會員單位、河南省財經(jīng)職業(yè)教育中心教研組組長學(xué)校、河南省職業(yè)教研室中等教育“寬基礎(chǔ)活模塊”課改實驗基地。目前學(xué)校擁有52個教學(xué)班的規(guī)模,在校生2200余人。學(xué)校擁有一支適應(yīng)職業(yè)教育要求的高素質(zhì)的教師隊伍,學(xué)校教職工編制132人,目前在編在崗教師124人,編外在崗教師18人,其中專兼職教師96人。全國優(yōu)秀教師1人,省、市級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人5人,省級骨干教師6人,省級職教名師4人,市級名師9人,市職業(yè)教研室中心教研組組長和副組長9人。多名教師具備注冊會計師、注冊稅務(wù)師、微軟工程師等執(zhí)業(yè)資格證書并在社會專業(yè)團(tuán)體任職,保證了教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)社會不斷變化的專業(yè)需求。

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