榆林職業(yè)教育中心的電工電子專業(yè)如何

　　榆林職業(yè)教育中心的電工電子專業(yè)如何?近期選擇職業(yè)學校的學生挺多的，當然在對學校的選擇上，大家也非常重視對專業(yè)的選擇。榆林職業(yè)教育中心做為大家所感興趣的一所學校，學校開設有機電、電工電子、計算機等專業(yè)，其中電工電子專業(yè)是大家都想了解的，下面也是老師對這個專業(yè)的介紹，來看看吧!

　　電工電子專業(yè)介紹：

　　電子電工專業(yè)，是培養(yǎng)具備電子技術和電氣工程的基礎知識，能從事各類電子設備維護、制造和應用，電力生產和電氣制造、維修的復合型技術人才的學科。

　　以終身教育、素質教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質協調發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創(chuàng)新能力的中級技術工人。

　　畢業(yè)實習使學生了解工廠供配電、生產組織和管理、電氣控制設備的安裝、調試、維修等工作的過程。也可使學生直接參與無線電廠、研究所等企業(yè)的生產、科研實踐活動，使學生了解電子裝置設備的安裝、調試及開發(fā)、研制過程。在實習中注意運用所學知識觀察、分析有關的工程實際問題。

　　畢業(yè)設計內容可以選擇車間或小型工廠變配電所的電氣系統(tǒng)設計，或中等復雜程度晶閘管直流調速系統(tǒng)設計，或生產機械電力裝備的控制電路設計。要求繪制原理圖(系統(tǒng)圖)、布置圖，編制設計材料表、編寫設計說明書。也可通過一個綜合性的電子裝置的設計過程，鍛煉學生電子技術的應用能力。

　　榆林職業(yè)教育中心簡介：

　　為了適應當地經濟建設和西部大開發(fā)的需求，學校不斷加強自身造血功能，狠抓骨干專業(yè)建設，拓寬聯合辦學渠道，特別是直接為農服務專業(yè)的建設，2002年新開設種養(yǎng)殖專業(yè)，并與西安建筑科技大學聯合創(chuàng)辦 工業(yè)與民用建筑專業(yè)和天津市等學校聯合開辦的電子商務、工民建筑和旅游服務專業(yè)。經陜西省教育廳批準與西安交通大學聯合成立現代遠程教育榆林市職教中心教學站，開設國家承認學歷的專升本的高等學歷教育，設置計算機與技術專業(yè)。

　　2002年初積極配合榆陽區(qū)委、區(qū)政府的聯合開發(fā)沿街轉角地帶盤活資產，集教學、實習、實驗、圖書閱覽為一體的建筑面積為14760平方米的職教中心主教學大樓即將建成，交付使用。為職教中心早日實現“統(tǒng)一管理、集中辦學”創(chuàng)造了良好的條件。

　　2002年利用國債項目資金新增了多媒體教室，多功能電教室和校園網，校外250畝生態(tài)實驗基地也正在治理中。學校無論在建設規(guī)模，還是專業(yè)教學設備、文藝體育器材和生活設施方面都能夠滿足教育、教學需要，真正實現四個突破：即辦學規(guī)模上的突破、專業(yè)設置上的突破、人才培養(yǎng)規(guī)格上的突破，辦學體制和管理規(guī)模上的突破。2002年8月經省教育廳專家組評估驗收，被陜西省政府批準為省級重點職業(yè)高級中學，學校多次被評為陜西省職業(yè)教育先進集體。

　　榆林職業(yè)教育中心的電工電子專業(yè)如何?以上是老師對學校專業(yè)的介紹，學校的專業(yè)設置是十分完善的，專業(yè)種類豐富，專業(yè)性、學術性都很強，學生可以根據自己的興趣愛好來進行選擇。所謂師父領進門，修行靠個人，專業(yè)將陪伴學生度過整個校園時光，學生一定要根據自己的興趣愛好來選擇，切勿盲目跟風!