隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校,江蘇省如東中等專業(yè)學(xué)校就是南通當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報(bào)讀江蘇省如東中等專業(yè)學(xué)校的同學(xué)都想要報(bào)讀制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè),對(duì)此,老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報(bào)名,老師分享了2023年江蘇省如東中等專業(yè)學(xué)校制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè)招生信息,一起來看一下吧。
制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和文化修養(yǎng),面向制冷與空調(diào)行業(yè)從事小型制冷裝置的安裝調(diào)試、技術(shù)支持,制冷與空調(diào)系統(tǒng)(設(shè)備)的運(yùn)行管理、維護(hù)保養(yǎng),中小型制冷與空調(diào)工程的設(shè)計(jì)施工、組織管理等工作的高素質(zhì)、技能型專門人才。
主要課程:機(jī)械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、機(jī)械制圖與 CAD 、制冷空調(diào)機(jī)器設(shè)備、制冷空調(diào)工程施工、 Protel 制圖等。
要求對(duì)象
品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。
招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐。
江蘇省如東中等專業(yè)學(xué)校制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
江蘇省如東中等專業(yè)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
江蘇省如東中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校立足服務(wù)如東經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展,以如東企業(yè)和社會(huì)崗位需求為導(dǎo)向,堅(jiān)持以“先做人、后做事、重實(shí)踐、高技能”為培養(yǎng)目標(biāo),多年來積極探索校企合作、引企入校、校企共建、國(guó)際合作等辦學(xué)模式,與數(shù)十家企業(yè)建立了人才供求關(guān)系,保證學(xué)生就業(yè)渠道暢通,近年來本地就業(yè)率達(dá)80%以上。學(xué)校利用自身的師資、設(shè)備等資源優(yōu)勢(shì),先后開設(shè)了一系列社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目,每年開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、退役軍人技能培訓(xùn)等超過5000人次,為企業(yè)培訓(xùn)在職人員超8000人次。
“給我一個(gè)學(xué)生,還你一個(gè)人才”,這是我校對(duì)社會(huì)的莊嚴(yán)承諾,也是我們不斷追求的目標(biāo)。學(xué)校將為本地科技進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革提供人力支持和智力支撐,不斷書寫職業(yè)教育發(fā)展的新華章。
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