學前教育對人才的需求量大嗎

　　學前教育對人才的需求量大嗎?幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距，就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。下面是老師做的簡單介紹，一起來看看!

　　學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

　　學前教育是基礎教育的基礎部分，是國民教育體系的重要組成部分，是為終身學習和全面發(fā)展奠定基礎的重要階段。經(jīng)國內(nèi)外研究成果表明，幼兒期正是個體各方面發(fā)展的關鍵時期，也是可塑性的時期。良好的早期教育能夠使兒童的智商得到不同程度的提高，使其智力得到充分的發(fā)展，并為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。近幾年來，我國學前教育雖然得到了回升，但其發(fā)展狀況仍不能滿足人民群眾的需求，由此可見學前教育不僅以成為我國整個教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，同時也是當前我國民生重大需求的一個突出環(huán)節(jié)。

　　近來，國家十分重視早期教育，大力發(fā)展早期教育，在未來的十年內(nèi)，要基本普及學前教育。學前教育要想得到長期的發(fā)展，就需要大量的高素質幼兒教師來填充這個大缺口，因此，幼兒教師未來5年乃至10年的工作都將出于比較穩(wěn)定的階段。

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