醫(yī)學(xué)類一直都是我們國家招生最熱門的學(xué)校之一,衛(wèi)校與其他中職院校的區(qū)別是,衛(wèi)校主要是負(fù)責(zé)醫(yī)學(xué)類各個(gè)方面的專業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)校,而醫(yī)學(xué),是現(xiàn)今人們最重視的問題,所以開辦的衛(wèi)校越來越多,開設(shè)的專業(yè)也是很豐富的,課程也都是不同的,一般都會(huì)有護(hù)理、藥劑之類的課程開設(shè),每個(gè)學(xué)校都不一樣,所以同學(xué)們還是要以學(xué)校的課程表為準(zhǔn)。
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衛(wèi)校的專業(yè)課程
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程:人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、營養(yǎng)與膳食、護(hù)理心理學(xué)、健康教育、健康評(píng)估、護(hù)理管理、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)與科研設(shè)計(jì)、護(hù)理倫理學(xué)。
主干課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
衛(wèi)校的就業(yè)方向
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí),受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練,具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士,到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū),條件是國家有能力給這些人付工資。
畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)和能力
掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本 理論知識(shí),掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí),掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、專科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;
具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);
了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動(dòng)態(tài);掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢 索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
現(xiàn)在我國對(duì)于醫(yī)療健康行業(yè)是非常重視的,而且現(xiàn)在社會(huì)上人們的壓力都很大,也就越來越重視自身的健康狀況,現(xiàn)在讀衛(wèi)校將來的發(fā)展也很好的,到時(shí)候同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里面好好學(xué)習(xí),掌握了基本的專業(yè)知識(shí),就可以去考護(hù)士資格證,考到證將來畢業(yè)了就可以直接進(jìn)入各大醫(yī)院或者是醫(yī)療機(jī)構(gòu),現(xiàn)在的衛(wèi)校出來的學(xué)生都是非常具有都是很好的。