巴中開設學前教育專業(yè)的中職學校名單一覽表

巴中開設學前教育專業(yè)的中職學校名單有：南江縣小河職業(yè)中學、四川省巴中師范學校、通江縣職業(yè)高級中學等中職學校。

一、巴中開設學前教育專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	南江縣小河職業(yè)中學	南江縣東榆鎮(zhèn)
2	四川省巴中師范學校	巴中市巴州區(qū)紅軍路3號
3	通江縣職業(yè)高級中學	通江縣諾江鎮(zhèn)紅江西路24號

二、巴中開設學前教育專業(yè)的中職學校簡介

1、南江縣小河職業(yè)中學

南江縣小河職業(yè)中學概況

學校始建于1984年，現占地200余畝，建筑面積46000余平方米，教職員工195人，研究生學歷1人，本科學歷124人，具有高級職稱的39人，中級職稱的54人，“雙師型”教師48人，實習指導教師23人，享受國務院津貼的專家2人，特級教師1人，全國職業(yè)教育先進個人1人，全國優(yōu)秀教師1人，省級骨干教師2人，省重點專業(yè)專家評估組成員1人，在校學生4000余人。

南江縣小河職業(yè)中學開設專業(yè)

歷經20多年的發(fā)展，學校目前職高共開設專業(yè)7個，包括畜牧獸醫(yī)、機電技術應用、計算機、電子商務、數控技術、旅游、國防教育等相配套的專業(yè)結構，其中畜牧獸醫(yī)是全國中等職業(yè)技術教育示范專業(yè)，機電技術應用是四川省重點專業(yè)，數控技術應用是中央財政支持建立的國家緊缺人才培養(yǎng)基地專業(yè)。常年開設建工、電子、數控技術、焊工、車工、電工、計算機組裝與維護等短期培訓班。學校建有專業(yè)實訓室30余個，校內建有6個實習基地。學校開通了遠程教育網、校內寬帶網和校園一卡通系統，體育、文娛、科技等活動場所齊全。

南江縣小河職業(yè)中學成就

學校堅持“升學就業(yè)并重”和“貼近產業(yè)辦專業(yè)，面向市場育人才”的辦學思路，努力實踐職業(yè)教育與就業(yè)市場需求、國家產業(yè)發(fā)展和地方產業(yè)結構調整、高校相應專業(yè)的“三個對接”，全力打造名師、專業(yè)、基地、就業(yè)“四大品牌”，積極探索“學校加公司聯基地帶農戶”、“服務三農”的農村職業(yè)教育發(fā)展新模式，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學水平不斷提高。已向電子科大、川農大、西農大、川師大等高校對口輸送優(yōu)秀高中畢業(yè)生1700多人，本科上線率達39%，連續(xù)七年高考職教類本科上線率居全市首位;連續(xù)三年職教高考總分獲全市第一。“訂單式”培訓安置各類專業(yè)實用人才4800多人，轉移培訓農民工1600多人，就業(yè)安置率達90%以上。學校以三洋股份公司為畜牧專業(yè)教學科研實習生產基地，以黃金村為種植專業(yè)教學科研實習生產基地，將科技推廣輻射到全縣48個鄉(xiāng)鎮(zhèn)500多個村，為地方產業(yè)結構調整和“綠色、旅游、民營”三大經濟發(fā)展培養(yǎng)適用技術人才1600多人。學校對縣域農業(yè)產值貢獻率達20%。

2、四川省巴中師范學校

巴中師范學校簡介

巴中師范學校是四川省重點師范學校之一，創(chuàng)建于一九五四年。學校占地50畝，建筑面積55000余平方米;現開設五年制小教大專文科、理科、英語、體育、美術、信息技術等師范教育專業(yè)，并于2007年開設高中和初中班。學校位于巴中城區(qū)中心，背倚風景秀麗的南龕，前臨碧波蕩漾的巴河，學校擁有教學和后勤服務的各種基礎設施，有成套教學科研儀器設備和音、體、美專用教學設備。目前，按省教育廳的批復和巴中市委、市政委的決定，我校正以業(yè)主的身份修建巴中第一所全日制高等院校——巴中職業(yè)技術學院和興辦巴中職業(yè)教育中心，二OO六年三月，學校順利通過四川省教育廳組織的小教專業(yè)專科辦學水平評估。學院一期工程于2010年9月投入使用。2010年起我校與四川教育學院聯合開辦初中起點五年制大專各專業(yè)，學生畢業(yè)后由四川教育學院頒發(fā)普通高校大專文憑。

巴中師范學校成就

學校自創(chuàng)辦迄今，已為國家培養(yǎng)輸送了萬余名合格畢業(yè)生，受到國家教育部和省、地、市各級黨政及有關部門表彰獎勵300余次。近三年時間，校內教師出版專著、編寫教材、發(fā)表論文及各種文藝演出競賽活動中均獲得優(yōu)異成績，受到了各級領導和社會各界的高度評價與一致贊譽。

巴中師范學校被譽為“師范教育的明珠，山區(qū)教師的搖籃”的巴中師范學校將認真探索教改之路，不斷提高辦學水平，努力為山區(qū)基礎教育、為巴中兩大文明建設和三大經濟發(fā)展培養(yǎng)合格人才。

巴中師范學校辦學特色

幼師專業(yè) 辦學實踐積累了豐富的辦學經驗，擁有一支高素質的師資隊伍，具有良好的校風和學風、優(yōu)雅的教書育人環(huán)境、濃郁的藝術氛圍和完善的教育教學條件，教學設施齊備，建有專門的藝術教學樓，風琴室、鋼琴室、電子鋼琴室、高檔次的舞蹈教室等一應俱全。實踐基地水平高，距離近，學生教育實踐與研究便捷，理論學習與一線訓練有效整合。該校以培養(yǎng)合格加特長的基礎教育需要的教師為目標，堅持正確的辦學方向，優(yōu)化辦學條件，加強師資力量，強化管理措施，突出辦學特色，推行素質教育，成為成都市培養(yǎng)培訓小學幼教師資的搖籃。

學校十分重視學生綜合素質的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒園歡迎的師資。在注重基礎知識學習的同時，加強技能訓練，每年都舉辦幼師專業(yè)班學生全員參與的專業(yè)技能比武。該校的畢業(yè)生基本功扎實，綜合素質較高，能夠在很短時間內融入到實際工作中去，特別是不需要經過系統的再培訓，就能發(fā)揮出巨大的潛能。許多用人單位之所以愿意到四川師范大學招聘畢業(yè)生，不僅僅是因為用人需求，更主要的原因是在該校能挑選到素質全面、適用性強的高層次、高質量的畢業(yè)生。他們知識學得扎實，專業(yè)技能較強，專業(yè)對口，工作勤奮，思想穩(wěn)定，多才多藝，綜合素質高，熟悉幼兒園工作，是具有充分就業(yè)準備的優(yōu)秀畢業(yè)生。

巴中師范學校幼師學主要課程

幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒英語、電子琴、鋼琴 幼兒美術、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工、普通話教師語言藝術、幼兒游戲與主持、兒童文學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學、幼兒園活動設計等

教學方式：職業(yè)技能培訓+學歷教育同步學習。教學管理：教學質量是學校的生命線。我校堅持以教學為中心，嚴把教學質量關;全校推行獨創(chuàng)的職業(yè)技能培訓+學歷教育項目教學法，推行“全面質量管理”的理念，強化教學管理，保障了我校的教育教學質量的穩(wěn)步提升。

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位的公關禮儀及計算機文字處理等工作。

3、通江縣職業(yè)高級中學

通江縣職業(yè)高級中學介紹

四川省通江縣職業(yè)技術教育中心位于川陜革命根據地首府通江縣諾江鎮(zhèn)中梁巷，成立于1997年7月，由原通江師范學校、縣教師進修學校、廣納職業(yè)高級中學、縣職業(yè)中學、縣成人中專學校等五所學校合并而成。

1999年12月經四川省教育廳復查驗收為四川省重點職業(yè)學校。2000年9月，經省教廳批準，在縣職教中心的基礎上，成立了綜合中學“四川省通江縣實驗中學”。

學校占地面積100畝，建筑面積50000平方米，內設機構有行政辦公室、德育處、教務處、總務處、體衛(wèi)處、安全保衛(wèi)處、生產實習處、教科室、繼續(xù)教育辦公室、通江縣農民工轉移培訓辦公室。

擁有配備齊全、質量上乘的教學樓、男女生公寓、微機室、膳食中心、校園局域網，每個教室配備了51英寸“長虹”教育專用背投、計算機、音響設備，初步實現了教學手段現代化。學校由初中部、高中部、職教部、成教部組成。

通江縣職業(yè)高級中學師資力量

現有高級教師58人(特級教師1人)，省、市、縣人大代表、政協委員8人，省、市中青年骨干教師12人，省優(yōu)秀教師2人，各學科省級技能檢測員10人，95%以上教師達到了本科學歷。

學校與四川教育學院、綿陽師院、達州職業(yè)技術學院、四川儀表工業(yè)學校、成都鐵路衛(wèi)校等10余個單位聯合辦學，開設了計算機、建筑、農學、財會、幼師、護士、燃氣、儀表、旅游、高師函授等15個專業(yè)。

通江縣職業(yè)高級中學辦學宗旨

學校堅持“面向市場、開放辦學、自創(chuàng)特色、服務社會”的辦學思想，以“成就一批名師，打造一所名校，培育一代新人，造福一方百姓”為辦學宗旨，實行一個中心(通江縣職業(yè)技術教育中心)、多塊牌子(通江師范學校、縣教師進修學校、廣納職業(yè)高級中學、縣職業(yè)中學、縣成人中專學校)、多功能、多形式辦學。

學校堅持長班與短班結合，以長班為主;學歷教育與職業(yè)培訓結合，以職業(yè)培訓為主;自主辦學與聯合辦學結合，以自主辦學為主;普通高中與職業(yè)高中結合，以普通高中為主;中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育結合，以中等職業(yè)教育為主;普通高中職教分流與初三分流結合，以普高分流為主的“六結合六為主”的辦學模式，增強了面向市場，自主辦學的活力，形成了形式多樣的培養(yǎng)人才的新格局。在各級黨政和教育主管部門的關心、支持下，通過全校教職員工的共同努力，取得了顯著的辦學成績。