貴州2023年中職鐵路學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好

學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，專業(yè)肯定是很重要的一個(gè)選擇標(biāo)準(zhǔn)，不能盲目的跟隨他人進(jìn)行選擇，首先要根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇，是想著畢業(yè)之后就業(yè)還是繼續(xù)學(xué)習(xí)，那么這樣選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)也是不一樣的，那我們就一起來看看選擇了鐵路院校去學(xué)習(xí)什么專業(yè)比較好呢。

貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

王牌專業(yè)

機(jī)電一體化技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、釀酒技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、工程測(cè)量技術(shù)、建筑工程技術(shù)等，算是比較好的專業(yè)了，以下是具體名單，供大家參考，如有變動(dòng)，以學(xué)校最新公布信息為準(zhǔn)

機(jī)電一體化技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

面向機(jī)電技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的生產(chǎn)、服務(wù)企業(yè)，培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，能從事機(jī)電一體化設(shè)備、自動(dòng)化生產(chǎn)線的制造、安裝、調(diào)試、維修、運(yùn)行與管理、銷售與服務(wù)，傳統(tǒng)設(shè)備的技術(shù)改造等的高素質(zhì)、高技能型人才。

主干課程

機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、傳感器技術(shù)、單片機(jī)原理及接口技術(shù)、電氣控制與PLC、機(jī)電一體化技術(shù)與系統(tǒng)、自動(dòng)機(jī)與自動(dòng)線等。

就業(yè)方向

機(jī)電一體化設(shè)備的制造崗位;機(jī)電一體化設(shè)備、自動(dòng)操作系統(tǒng)和生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試崗位;機(jī)電一體化設(shè)備、自動(dòng)化生產(chǎn)線的運(yùn)行與管理崗位;機(jī)電一體化設(shè)備、自動(dòng)操作系統(tǒng)和生產(chǎn)線的維修崗位;機(jī)電一體化(成套)設(shè)備的銷售與售后服務(wù)崗位;傳統(tǒng)設(shè)備的技術(shù)改造崗位。

學(xué)院簡(jiǎn)介

貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是(GuiZhou Institute of Light Industry)經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立的高等職業(yè)教育院校，學(xué)校為國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、中國(guó)特色高水平高職院校建設(shè)單位、國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、貴州省示范性高職院校、全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校。

學(xué)校的前身是貴州省第一、第二輕工業(yè)學(xué)校，建于1978年和1979年，分別為省級(jí)和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校，2004年2月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)合并更名為貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

師資力量

截至2020年11月，學(xué)校有專兼職教師658名，其中校內(nèi)教師374名，校內(nèi)高級(jí)職稱教師占比為31.6%，具有碩士學(xué)位以上專任教師占比為41.5%，雙師素質(zhì)教師占專任教師的80.2%，貴州省級(jí)職教名師5名，貴州省優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)3個(gè)，3個(gè)貴州省級(jí)大師工作室。

小編推薦的這個(gè)學(xué)校和專業(yè)不一定適合每一個(gè)人，但是是能保證教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)學(xué)校，而且在基礎(chǔ)設(shè)施上面都是比較完善的，大家可以認(rèn)真的去了解一下鐵路專業(yè)，了解學(xué)校的官網(wǎng)信息以及一些辦學(xué)情況，再來判斷這個(gè)專業(yè)和學(xué)校適不適合自己。